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我们究竟立足于什么来谈论教师专业自主发展？我们究竟可能获得怎样的专业自主发展？很显然，我们还没有到高谈阔论的时候，在教师专业还远没有获得充分的自主发展空间的条件下，我们谈论教师的专业自主发展更多地只能是一种内在的自主发展，即把教师专业自主发展更多地建立在教师个人专业意识的内在发展的基础上。 相似文献
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上海市嘉定区教育局和我们许多地方的教育行政部门一样，每年都要对学校进行考核，考核的项目甚至更多。但与一些地方的考核结果不同，他们的考核极大地调动了校长和教师的工作积极性，有效促进了学校的可持续发展。这其中的主要原因是什么呢？ 相似文献
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承德市仪器仪表产业于1965年起步,产品从电子管仪表、半导体分立器件仪表、集成电路仪表直至计量仪表、试验机、电工仪表、工业自动化控制专用仪器、环保仪器等智能化仪器仪表,并逐步向产业链方向发展,初步形成了特色突出、企业集中、产业集聚的特色产业集群,多项产品填补国内空白并获得部、省级科技进步奖,承德市赢得了“仪表城”的美誉。 相似文献
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王光佑 《中学语文(读写新空间)》2006,(9):51-51
当老师少不了要听课、评课，老师们每次评课似乎都是那些“套路”，没什么创意，更谈不上什么实际意义。既然如此，语文课究竟该怎样评呢？
愚以为，评价一堂语文课是否成功，不能苛责求全，也不能一叶障目，在细枝末节上纠缠不清是没有什么实际意义的。我们要看主流，要看学生在这堂课上究竟有什么收获？我想—— 相似文献
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孔祥吉 《历史教学(高校版)》2006,(3):20-24
今天，当我们聚集一堂，隆重纪念刘铭传首任台湾巡抚120周年之际，我在思考淮系人物，在晚清社会变革中，究竟扮演了一个什么角色？发挥了什么样的作用？特别是对中国政治体制的变革产生了什么样的影响？当然，淮系人物，形形色色，本文仅就几个颇具代表性的人物予以论述。 相似文献
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宋静 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):15-15
当前关于国有企业的讨论越来越热,国有企业究竟姓什么,国有企业是谁的国有企业,国有企业究竟应该是怎样一种经济体,中国国有企业在世界500强中榜上有名,但国人提及时没有更多的自豪感,国有企业究竟是干什么的?其功能应如何定位。 相似文献
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对于初中学生来说，物理科目的学困生越来越多，成绩较差的现象越来越严重。面对这一现象，很多教师都为之绞尽脑汁，许多人都在探究其中的缘由，并对症下药，逐渐找出解决的方法。到底是什么原因使学困生的人数日益增加呢？有什么方法可以预防此现象继续发展，从而促进更多的学生成才？ 相似文献
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一、“李约瑟难题”及其解 著名科学史家李约瑟在《中国文明与历史》等著作中评价3世纪-13世纪中国的科学技术水平已经达到西方望尘莫及的程度。特别是四大发明对推动西方的历史进程起着巨大作用。同时也提出了耐人寻味的问题：当文艺复兴后，西方科学技术加速发展时，中国科学技术开始却落后于世界水平，最终近代自然科学并没有在中国产生，其原因究竟是什么？ 相似文献
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品牌究竟是样什么东西？拿出2000万甚至更多的广告预算，创造一个比耐克更耐看的标记．就一定能打造出一个品牌吗？事情绝非如此简单。 相似文献
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中国究竟需要什么样的教育管理 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对我国管理理论严重滞后于市场经济发展的现状，认为教育管理理论必须作出以下回答：我国的教育管理究竟缺些什么？什么是我国市场经济下所需要的教育管理？并且认为，教育管理只要做好了准备，是完全可以为中国市场经济的改革和教育发展提供优质服务的。 相似文献
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以终身教育理念为参照深入反思：我们的基础教育在什么地方出了问题？从个体终身学习与发展的需要出发,基础教育该为年轻一代奠定什么样的基础？素质教育是无处不在还是归基础教育所专有？走向学习型社会,基础教育究竟要扮演什么样的角色？ 相似文献
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做了33年的语文教师，我越来越感到诚惶诚恐，举步维艰。面对语文教学，我常常陷人一种困顿、痛苦中难以自拔，我几乎每天都在思考着这样的问题：今天我们究竟该怎样做语文教师？语文教师该具有怎样的学养？语文教学的最基本的任务是什么？真正的语文课该是什么样子？语文教师的使命究竟是什么？我还常常拷问自己：你是在培养只能应试的考生，还是在培养真正有语文能力的学生？你的学生喜欢你的语文课吗？你的学生能说爱写吗？你有无语文思想的高度？有无独到的不带任何功利的语文视界？你自身是否具有富赡、深厚的语文素养？今天，你有资格做语文教师吗？ 相似文献
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徐力杀母事件转眼已经过去几个月了 ,“忘却的救主快要降临了吧”？在这个“变化太快”的世界 ,人们对于某一事件的关注已难以持久。但这未必不是件好事。当殷红的血在我们的视线中渐渐淡去 ,当我们的心情从震惊、激愤和哀痛中慢慢平复下来的时候 ,我们反而有了更多的空间和时间去思考———想得更多一些 ,更广一些。面对徐力事件 ,许多人质问 :我们的教育究竟怎么了？现在 ,我们是不是应该问一问 :我们的教育究竟怎么办？传授科学文化知识是不是学校的唯一功能？如果不是 ,学校还应对学生的成长做些什么？美国哈佛大学心理学教授加德纳经过… 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1990,(4)
<正>建安十二年（207）刘备“三顾”诸葛亮“草庐”，谘以“当世之事”，诸葛亮向刘备分析天下大势，提出占有荆、益，建立霸业的方针，预见了鼎足三分的发展趋势，是为著名的《隆中对》。此事不仅对于蜀汉政权的建立，甚而对于三国历史的发展来说都是一个具有重要意义的事件。然而诸葛“草庐”究竟在什么地方？却至今仍然是一桩历史疑案。 相似文献