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1.
新疆红色文化资源是全面推进乡村振兴的内生动力,研究新疆红色文化资源和全面推进乡村振兴之间的内在逻辑,分析新疆红色文化资源赋能乡村振兴,全面推进乡村振兴在产业、生态、基层党组织、人才和乡风文明等五个方面的效用,掌握目前发展的不足,加强基层党组织建设,重视人才培养,创新乡村特色品牌产业,奋力书写新时代乡村振兴新篇章。 相似文献
2.
《安徽职业技术学院学报》2022,(4):56-60
乡村振兴视域下,乡贤文化作为乡村优秀传统文化的重要组成部分,具有为乡村治理凝聚情感力量、构建文明秩序和塑造文明乡风的价值功能。但在当前激活乡村治理中,乡贤文化面临着承载空间日益萎缩、传承主体弱化和乡村传统精神淡化等现实困境。需要进一步整合乡土资源,传承好乡贤文化精神,优化治理空间,为乡贤回流提供平台,并发挥好德治力量,重新构建乡土秩序。 相似文献
3.
沈传华 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):1-4
乡土人才是乡村振兴战略实施的生力军,如何培育高素质的乡土人才对于实现农村经济高质量发展和乡村振兴具有重要意义.文章从乡村振兴现实需求,结合高职院校的办学特色与优势,彰显了高职院校参与乡土人才培育的作用. 相似文献
4.
农村体育是乡村振兴的重要内容和文化基石,农村体育治理体系建设和治理能力提升是推进乡村振兴战略的时代选择。文章立足于乡村振兴战略,剖析农村体育治理的现实困境、理论逻辑与实现路径,在此基础上深入探究农村体育治理工作的“中国道路”。研究结果表明：经济基础的非衡性、权威来源的唯一性、主体参与的缺失性、运作过程的单向性是新时代农村体育工作必须直面的问题,农村体育治理要强化党的全面领导,依托乡村振兴战略建构“地方政府-社会组织-市场机构”多元主体的协商共治模式,实现农村体育治理的自治、法治、德治目标。 相似文献
5.
张玲 《济宁师范专科学校学报》2022,(4):102-107
乡村教育是实现乡村振兴的基础性、内源性要素。在当下乡村振兴战略背景下,乡村教育由于学校、教师和学生均呈现“悬浮”的发展样态而面临困境：在生源危机中漂浮的乡村学校、“走教”的乡村教师、学习内容与个体生活相脱节的乡村学生。振兴乡村教育既需要外部赋能,也需要内部变革,通过建设教育生活与学生个体生活相融的课程体系、“城”“乡”融合的教师共同体、“村”“校”相融的乡村文化等措施,激发乡村教育的内生动力,探索多方融合的发展之路。 相似文献
6.
肖雪丽 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):5-7,122
乡村振兴是国家的重要战略,地方高职院校要积极主动为乡村振兴培养乡土人才.要供需对接,订单定向,为乡村振兴精准输送乡土人才;要校地合作,校校联动,精准提升乡村人才技能;要拓展职能,项目导向,精准帮扶乡村人才成长.乡土人才兴,则乡村振兴,乡村振兴与学校发展是一个双赢的共同体. 相似文献
7.
刘翔廖和平 《苏州市职业大学学报》2022,(4):64-67
乡贤文化厚植于乡村广袤沃土之中,新时代赋予了乡贤文化新的内涵、新的使命。新乡贤文化具有浓厚的乡土性、鲜明的时代性、显著的公益性、独特的示范性等特征,通过以情聚力、成风化俗、协同共治等作用形式,有力地助推乡村产业兴旺、乡风文明、治理有效,在乡村发展进程中发挥着不可或缺的作用。因此,应该更好地构建新乡贤文化的传播机制、凝聚机制、激励机制等,使之赋能乡村振兴。 相似文献
8.
在乡村振兴背景下,相对贫困治理的关键在于激发低收入者的内生动力。农村贫困人口内生动力是指在自我心理需求的驱动、乡村振兴文化氛围的感染以及脱贫致富和发展意识的相互作用下,相对贫困人口自发产生的积极行动,以发挥其自身发展潜力,持续提升自我以实现全面发展的动力形式。这种内生动力内在地体现为心理需求的驱动、社会认同与自我价值实现、自我发展意愿与能力提升三个维度。其生成和发展的逻辑顺序为：起始于脱贫致富的心理需求,形成于浓厚的乡土文化情怀,生长于乡村振兴实践,赋能于脱贫致富能力的提升,归宿于幸福家庭的营造。打造特色产业体系,加强乡土文化教育,开展农村职业教育和技术技能培训,并构建科学合理的内生动力治理多维评价方式,是培育农村相对贫困人口内生动力的重要路径。 相似文献
9.
刘煦 《齐鲁师范学院学报》2023,(2):86-91
乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,乡村产业振兴是乡村振兴的基础。乡村旅游产业既是乡村振兴业态创新的一条成功路径,也是助力乡村文化建设和振兴的有效路径。文章通过分析近年来乡村旅游发展对乡村文化建设的推动作用以及存在的不利影响,对乡村文化建设的诸多方面进行思考与探索。 相似文献
10.
张文阁 《河北旅游职业学院学报》2023,(2):12-17
乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手和指导思想,承德市大贵口乡村振兴示范区走出了具有本土特色的乡村振兴发展之路,被评为“省级乡村振兴示范区”、中国美丽休闲乡村、农家乐特色村。深入研究大贵口乡村振兴示范区建设实践,厘清示范区建设面临的困境和问题,总结推进乡村振兴示范区建设的经验与发展思路,探索适应地区特色的乡村振兴区域发展模式,为推进全域全面乡村振兴探索路径积累经验。 相似文献
11.
顾志平 《广州体育学院学报》2019,(3):58-61
党的十九大以来，为推进“三农”问题的有效解决，国家明确提出了实施乡村振兴战略。运用文献资料等方法分析乡村振兴战略背景下体育特色小镇建设现状，明确建设体育特色小镇的重要价值意义，提出通过明确乡村居民需求、挖掘乡村各方资源，依托体育赛事活动和丰富体育运动项目等方面推进体育特色小镇建设，使之多元化、多样化、品牌化和产业化，最终达到乡村振兴战略的有效贯彻落实，全面优化和整合乡村体育、文化、旅游等资源，提高乡村民众参与体育运动的兴趣，推动乡村体育、旅游等特色产业的发展，激发乡村发展潜力，实现乡村产业融合，促进乡村经济产业的发展。 相似文献
12.
乡村地区文化振兴是加速推进乡村振兴的一个重要途径,对于助力乡村振兴意义深远。本文以承德市承德县刘杖子乡孟家庄村为微观案例,分析了文旅结合背景下乡村地区文化振兴面临的困境,总结了乡村地区在文化振兴方面的成功经验,最后整理了乡村地区在文旅结合背景下文化振兴的实施路径。 相似文献
13.
新时代，我国乡村形态格局步入大演变大调整时期。通过民族志、扎根理论等研究方法，围绕村落武术如何助力武陵山片区乡村振兴发展进行可行性研究。在乡村振兴视域下，武陵山片区村落武术具有兼容并包性、民族文化性的鲜明特征，两者分别从不同层面与乡村振兴事业相衔接。乡村振兴视域下武陵山片区村落武术将倚靠其两大特征，实现从传统武术到多元产业，推动乡村体育产业发展；从文化盲从到文化自觉，引领乡村文化自信潮流；从武德教化到社区治理，促进乡风文明建设，三者从多维角度助力推进武陵山片区乡村振兴事业的发展。 相似文献
14.
在农村少数民族地区,乡村文化阶层对整个乡村社会有重要的影响。他们掌握着主要的文化资本,拥有文化的权力,能够将乡村中延伸的国家权力、传统的家长制父权和文化权力三者结合在一起,对乡村实施文化教化。乡村文化阶层实施文化教化的途径有仪式、乡村文化活动以及个人修养等方式。通过这些方式,乡村文化阶层对乡村社会起到传承文化、维护社会规范以及培养乡土情感的作用。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2020,(21):132-134
乡村振兴战略是"四个全面"战略布局背景下,在全面建成小康社会的决胜期实施的战略之一。在边疆民族地区推进乡村振兴战略,实现"治理有效"是关键点,在人才选拔上重视"本土人才"资源可以成为乡村治理的突破口。笔者对广西壮族聚居的村落进行田野调查,分析总结发现壮族聚居村落的民间力量特别是民间头人具有双重职能属性,既是传统文化的传承人也是村寨事务的免费管理者,本人试着分析把他们纳入乡村治理的管理体系当中所能发挥的效能,以期有助于乡村振兴战略在边疆民族地区的顺利实施,同时实现全面建成小康社会和增强文化自信双赢目标。 相似文献
16.
李晓丽 《吕梁教育学院学报》2023,(3):106-108
电商直播是媒体融合时代下的一种新型营销方式,在乡村振兴中发挥着越来越重要的作用。“晋江经验”是电商直播在乡村振兴中的成功案例,其自发、民间、网络化的特点,成为发挥电商直播优势、推动乡村经济的有效途径。通过探讨“晋江经验”,阐述了电商直播在乡村振兴中的应用前景,并提出相关的策略建议。根据“晋江经验”,应注重打造品牌和产品特色,加强网络营销与客户维护,提升乡村产品的知名度和美誉度,同时加强线下营销和产业链的协同作用。 相似文献
17.
脱贫攻坚带来的社会变革对乡村文化振兴提出了新的问题和挑战.论文借用"耦合"这一概念,从整体性视角中观照了群众舞蹈与乡村振兴之间的紧密联系,运用"文化—结构"的分析策略,从内在精神、行动主体和价值目标三个维度,诠释了群众舞蹈赋能乡村振兴背后的耦合机理;另一方面从互动机制角度,进行了群众舞蹈与乡村文化振兴耦合与互动机制的建... 相似文献
18.
张伟平 《襄阳职业技术学院学报》2016,(收录汇总):108-112
加快形成以国内大循环为主、国内国际“双循环”相互促进的新发展格局是党中央科学把握国际局势作出的战略性决策。“双循环”新发展格局构建与乡村振兴战略实施在政策目标上具有内在一致性。基于“双循环”与乡村振兴发展的基本逻辑及助力乡村振兴的内在机制,分析乡村振兴在融入新发展格局面临的挑战,从强化内生发展动力、聚焦产业特色、统筹城乡融合发展和强化乡村发展质量四个方面提出对策,以期能加快乡村振兴战略融入“双循环”新发展格局,实现高质量发展。 相似文献
19.
党的二十大报告强调要“全面推进乡村振兴战略,坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国”。生态农场作为一种新兴产业形态,是我国在生态文明建设中努力推进的现实任务。但目前仍存在建设产业链及产业结构不完善、建设“主力军”不充足、绿色转型理念内化及宣传效果不理想、环境综合治理效果不显著、配套体制机制不健全等现实挑战。应立足乡村振兴战略,完善生态农场产业链,促进各产业协同发展;补齐农村“空心化”短板,实现科技人才互动;拓宽多元宣传渠道,打造优质绿色品牌;健全相关体制机制,提升农村治理能力等多元策略,以推动生态农场的建设,践行人与自然和谐共生理念,完善生态文明体制,更好地实现农业强国的目标。 相似文献
20.
乡村振兴战略为乡村教育发展带来新的机遇与发展模式,为学习型乡村建设指明发展方向。家校社协同创新在赋能学习型乡村建设上具有培养公民意识、促进乡村和谐发展,培养人力资源、推动乡村创新发展,培养生态意识、支持乡村可持续发展,培养乡土情怀、传承乡村文化等方面的价值。然而,家校社协同在赋能学习型乡村建设上仍面临着职责割裂、理念欠缺、资源不平衡、支撑不足等问题和挑战。为应对这些挑战,需要明确职责联动,增强合作内驱力;促进理念提升,培养共同体意识;打破资源壁垒,建立协作新模式;加强内涵建设,提供技术与专业支持等,以寻求新的路径推进学习型乡村建设,实现乡村振兴。 相似文献