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忽江华 《太原大学教育学院学报》2006,24(3):90-93
社会的发展对人提出了很高的要求,尤其是对人的心理素质,现代社会需要人的全面、健康发展,而目前青少年存在着很多心理问题,极大地影响了学生身心健康发展,这已经成为制约社会和谐发展的因素,因此从中小学心理健康教育的现状出发,通过研究分析造成中小学学生心理伤害的原因,能发现在中小学进行心理健康教育的意义,探讨心理健康教育的目标和任务,可以提出在中小学进行心理健康教育的一系列方法和手段. 相似文献
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中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理健康教育面临着新的挑战和机遇,需要引起新的重视,并寻求有 相似文献
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在阐述中小学心理健康教育所存在的问题时,有必要先界定一下心理健康教育的涵义.心理健康教育又称为心理品质教育、心理素质教育等,中小学心理健康教育就是根据中小学学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动.本文从中小学心理健康教育的实践出发,探寻在心理健康教育中存在的一些问题,对其进行分析,试图提出解决问题的方法,以服务于心理健康教育实践.…… 相似文献
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开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的要求。良好的心理素质是人的全面素质中最重要组织部分。充分认识加强中小学心理健康教育的重要性,开展心理健康教育是目前学校工作的一个重要组成部分。本文从挖掘当代学生的心理出发,探讨在教学实际中进行学生心理健康教育的几点做法。 相似文献
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洛克在他经验唯物论哲学和绅士教育理念的指导下,对健康及健康教育作了精辟的论述。他在《教育漫画》一书中,对身体健康教育、心理健康教育以及健康教育的原则和方法、途径作了较全面的分析。重新解读洛克的健康教育思想对我国的健康教育改革有很大启发意义。 相似文献
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耿香玲 《常熟理工学院学报》2007,21(9):30-34
健康社区的总体要求社区环境、服务、人群、社会等各个环节、各子系统之间相互协调,平衡发展。常熟市在健康社区建设方面存在着以下非平衡现象:建设主体方面,政府推动力比较强,社区居民参与较弱;健康环境方面,"硬环境"建设比较好,"软环境"建设有待加强。健康服务方面,存在着社区预防与社区治疗、体育健身设施与健身服务等方面存在脱节。通过加强社区居民参与和"软环境"建设、强化社区服务等措施,促进健康社区的协调发展。 相似文献
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高校心理健康教育课程教学初探 总被引：5，自引：0，他引：5
杨秀清 《福建师大福清分校学报》2005,(4):78-80,88
加强大学生心理健康教育,既是时代发展的迫切需要,也是大学生发自内心的迫切要求,为了提高大学生心理健康教育的针对性和有效性,通过大学生心理健康教育课程教学研究表明,开设心理健康教育课程应成为大学生心理健康教育的主渠道,通过学校心理健康教育的正面引导,提高大学生的心理素质,并构建高校心理健康教育课程模式. 相似文献
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中等职业学校学生心理健康水平的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吕三桥 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):38-39
近年来,从各方面的调查发现,我国青少年心理健康状况不容忽视。个体的心理健康与诸多因素有关,其中学校心理健康教育是一个重要因素,中等职业技术学校学生以初中毕业生为主,正处于青少年期,心理知识甚少。学生心理健康状况水平与心理健康教育息息相关。本文通过问卷调查对1949名中职学生进行症状自评量表（SCL-90）评定。了解他们心理健康状况,针对学校心理健康教育现状,谈谈自己对促进学生心理健康水平的一些看法。 相似文献
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健康住宅能够为居住者营造安全、舒适、健康的居住环境,对健康城市建设具有重要意义.健康住宅体现了健康城市“以人为本”理念,与健康城市的建设标准具有紧密联系,促进了健康城市“健康”目标的实现.苏州市太湖·胥香园项目于2008年取得了“国家健康住宅示范工程”称号,标志着苏州地区健康住宅建设已经上了一个新的台阶,但该地区仍存在相关主体健康意识淡薄、企业“健康”责任缺失、可再生能源及节能技术综合利用发展缓慢等问题.为促进健康住宅持续发展,应发挥政府及行业主管部门的主导作用,培育健康意识,加强房地产等行业的规范化管理,加强可再生能源及节能技术的综合利用研究 相似文献
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耿香玲 《常熟理工学院学报》2006,20(3):60-64
从经济学视角去诠释健康城市建设,应包括三个方面的内容:一是培植健康产业,包括环保产业和文化产业,这是健康城市建设所需要的产业支撑;二是发展循环经济,这是健康城市建设应坚持的经济增长方式;三是倡导健康消费,这是健康城市建设所要求的消费方式。本文结合常熟市健康城市建设的经验和做法,对以上三个方面的问题作一初步探讨。 相似文献
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《体育与健康课程标准》以“三维”健康水平的提高为目标,这一目标是通过5大学习领域来实现的.5大领域涵盖多种学科的知识,对体育教师的素质结构提出了新的要求. 相似文献
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《中学生英语》2019,(Z2)
<正>Good morning, everyone! It's my honor to speak here. Today I'd like to share something about healthy eating.As the saying goes, the first wealth is health. It is very important for us to keep healthy. In my opinion, a healthy eating habit is good for staying healthy.How to keep a healthy eating habit? First, have a balanced diet rich in fruit and vegetables. They can provide vitamins that we need to remain healthy. Second, have meals on 相似文献
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心理健康教育与思想政治教育相辅相成,加强大学生心理健康教育,是提高思想政治教育实效性的有力举措.心理健康教育与思想政治教育根本目标一致,具体目标有别;既互有交叉,又各有独立的部分;既有共同的途径,也有不同的方法;原则要求存在明显不同,二者不能相互取代,也不应该相互独立.有效开展大学生心理健康教育,必须加强心理健康知识的宣传普及与教育;加强心理健康教育工作队伍建设;加强心理健康教育工作的组织领导. 相似文献
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张丽萍 《安阳师范学院学报》2009,(6):76-79
培养和塑造大学生的健康人格是目前高校心理健康教育的重要内容。本文通过论述健康人格和大学生身心发展的关系,分析了影响大学生健康人格形成的因素,探讨了培养、增进和塑造大学生健康人格的方法和途径。 相似文献