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1.
王辉 《郧阳师范高等专科学校学报》1999,(1)
中国20年农村经济改革分为改革突破阶段和改革深化阶段。通过改革,农村经济取得了巨大的成就,实现了重大的突破,留下了宝贵的经验．中国20年农村经济改革进程中也面临着许多问题,面临着市场风险、资源外流、经济国际化、乡镇企业萎缩、农民收入增长缓慢、农民负担过重等一系列困扰农村经济发展的问题．要解决这些问题,只有加快农业产业化进程、实施工农业协调发展战略、深化乡镇企业改革、实行农业适度保护政策、改革农民负担体制等． 相似文献
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改革开放以来,中国基础教育课程在理论与实践方面取得了丰硕的成果,为中国教育发展做出了重大贡献,积累了宝贵的历史经验。国内基础教育课程改革的演进历程包括恢复发展阶段、全面改革阶段、新课程时期和全面深化课程改革时期四个阶段。国内基础教育课程改革取得了较大进展,突出表现为课程内容不断拓展、深化和丰富,课程知识结构持续优化,课程实施由师本走向生本,课程评价由一元走向多元。但是,在课程的综合取向、实践取向和育人为本等方面仍需努力。 相似文献
3.
王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):32-35
建国50多年来,我国社会主义政治经济学改革经历了三个阶段：十一届三中全会以前,社会主义政治经济学改革的尝试阶段;十一届三中全会以后,社会主义政治经济学改革的探索阶段;十四大以来,社会主义政治经济学改革的深化阶段。根据建设有中国特色的社会主义市场经济体制的新要求,必须重新构建“中国经济学”。 相似文献
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5.
我国基础教育课程改革由实验阶段进入全面实施阶段,到现在的全面深化阶段,其发展脉络是什么?基本规律在哪里?全面深化课程改革的关键点、着力点与突破点又是什么?中国教科院田慧生院长在报告中回答了这一系列问题。第一部分课程改革推进的基本情况目前我国基础教育新课改基本上完成了第一阶段的任务,现在正在向第二阶段,也就是全面深化阶段加快推进。对新课程改革第一阶段工作的成就以及存在的问题做个系统的梳理,目的是要把握 相似文献
6.
中国经济融入全球化体系的阶段性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
彭贞贞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(6):68-71
建国60多年来,探索与发展是中国经济融入全球化体系的主旋律,改革与创新是其主要动力。根据中国经济融入全球化体系的发展特征,可将其发展进程分为三个阶段:探索与起步阶段、创新与发展阶段、转型与深化阶段。在对每一个阶段的特征进行分析与介绍后,可得到几点启示。 相似文献
7.
在联合国教科文组织的资金资助下,作者及其领导的团队在中国首创了高职面向可持续发展的课程改革行动研究,通过调研阶段、纲要修改论证阶段、教学实施阶段、反思总结阶段和修正深化阶段的实施,从教学内容和教学方法两个方面改革入手,以达到学生转变价值观和提升面向可持续发展技能的目的. 相似文献
8.
侯晓明 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):74-79
我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。从基础教育新课程改革的策略与进程的回顾,总结了此次课程改革取得的成绩,指出了课程改革中出现的各类问题,并从宏观、中观、微观三个方面提出课程改革的深化策略,以期对进一步深入有效实施课程改革有所启示。 相似文献
9.
对课程改革背景下校本培训的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,基础教育课程改革已进入攻坚阶段.教师是课程实施最重要的队伍,教师培训则是推动课程改革的有力保障.校本培训是适应课程改革以校为本的教师培训模式,明确校本培训的缘起,反思其在课程改革中取得的成绩、存在的问题和改进策略进行深入分析,有利于提升教师的素质,加快教师的专业发展,确保课程改革的稳步推进. 相似文献
10.
当前,基础教育课程改革已进入攻坚阶段。教师是课程实施最重要的队伍,教师培训则是推动课程改革的有力保障。校本培训是适应课程改革以校为本的教师培训模式,明确校本培训的缘起,反思其在课程改革中取得的成绩、存在的问题和改进策略进行深入分析,有利于提升教师的素质,加快教师的专业发展,确保课程改革的稳步推进。 相似文献
11.
李家庆 《黑龙江教育学院学报》2006,25(3):36-37
学分制考试制度是学分制改革的重要组成部分,80年代初期我国大多数高等院校都在教学体制改革中试行学分制考试方式,由于多方面原因,至今没有形成一套比较成型的学分制考试制度。 相似文献
12.
实验教学改革的新思路—"导师制" 总被引：5，自引：0，他引：5
“导师制”人才培养方案是一种集科研和实验教学为一体的开放式实验教学。是一种以探索性为主体的主动性学习。它有利于发掘和提高大学生的综合素质,推动高校全面素质教育改革的深入。因此它十分适合于如生命科学等理科学生的人才培养。 相似文献
13.
中国新农村建设离不开教育的发展。目前在中国已受到广泛置疑的教育收费问题,则是中国农村可持续发展的一大瓶颈。财政体制改革与教育体制改革不协调导致基础教育收费不合理,其根本治理应聚焦体制改革的协调推进。财政体制改革与教育体制改革平行式推进,能减少财政与教育体制改革的不协调成本。要注重提高县级财政支持基础教育的能力和保障程度,完善基础教育经费财政转移支付制度。 相似文献
14.
本文对深圳市事业单位人事分配制度改革的主要内容和创新进行了阐释和分析,并对高校人事分配制度改革的几个重要问题进行了分析和思考,以期对高校深化人事分配制度改革有所启示。 相似文献
15.
石清霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):43-44
农村税费制度改革是我国农村继实行土地改革、家庭联产承包责任制之后的又一次重大制度变革,农村税费改革是一项复杂的系统工程,必然涉及各方面的利益。合理调整、规范国家、集体和农民之间的利益分配关系,促进农村税费制度改革,关键是建立农村公共品供给制度、农村组织制度和完善农村土地制度。 相似文献
16.
李文静 《天津职业院校联合学报》2006,8(4):47-49
学分制改革的目的是消除原有教学管理中的种种弊端,建立一种符合和适应时代要求的教学管理模式。各院校在实行学分制过程中遇到了许多新问题应采取针对性的措施加以解决。应不断强化学分制改革的力度,提升对学分制改革意义的认识,并提出相应的对策。 相似文献
17.
高等数学是高职高专院校师范教育专业的一门重要的基础课程。面对当前高职高专院校生源的实际状况和基础教育改革的现状,传统的高等数学课程已经显得繁、难、偏旧,在教学中出现了学生学习难度大,教师教学进度慢,教学内容多,课时量大等问题,因此,精简、优化课程内容、提升教师教学理念、改进教学模式与评价方式是高等数学走出困境的必由之路。 相似文献
18.
高等教育体制包含着管理、办学与投资体制三个方面的内容,其管理体制、办学体制与投资体制,各自既具有独立的体系和机制,有其独立的问题和领域,又相互依托、相互制约。结合当下国家高等教育体制改革的方向和政策,讨论了三者之间的关联性以及其对高等教育体制改革的影响。 相似文献
19.
我国景区管理体制的问题及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
王成仁 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(3):12-16
如何改革现有景区管理体制一直是旅游学界关注的重点。通过对当前国内景区管理体制的现状及问题的分析找出了原因,提出了改革我国景区管理体制的框架和对策。 相似文献
20.
赵广华 《安阳师范学院学报》2002,(1):37-39
泛股制作为一种新型的现代企业组织形式，不仅在当今世界上发达国家广泛流行，而且近年来在我国企业改制中也得到了普遍的实施，并取得了明显的成效。本文分析了泛股制实施中出现的几方面的问题，并提出了颇有见地的对策及改进措施，对于我国目前企业产权制度改革有着重要的指导意义。 相似文献