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市场经济的发展给中专教育带来的冲击和挑战是多方面的.其中主要有;一、市场经济的发展,特别是人才市场的建立,用人单位对中等专业技术人才的需求越来越呈现出多样性、多变性、迫切性和要求高的特点与趋势,这对中专培养人才的计划性、滞后性、长周期性以及专业设置的相对稳定性带来了巨大的冲击和挑战.对于市、县属地方性中专学校来说,还面临着一个当地经济建设对人才需求面广,对具体专业人员需求量少的问题. 相似文献
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梁英平 《深圳信息职业技术学院学报》2011,9(2):75-79,91
发生在1988年初的＂蛇口风波＂,在全国掀起了一场有关新时期青年思想政治工作的大讨论,这是一场＂思想风暴＂,对新时期青年思想政治工作形成了极大的冲击,至今余波犹在。它在我党思想政治工作史上占有重要的一席之地,促进了人们对传统思想政治工作的理性反思、改进与创新,值得我们深入总结和研讨。 相似文献
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利用网络技术开发建设的思政课互动式学习型网络课程是对传统课堂教学方法的创新和突破。本文着重从“交互式”、“学习型”这两个最基本特点入手,对思政课网络课程建设的基本内涵指标、架构设计、应用方法以及设计和应用中应注意的问题,提出建设性对策,探索提高思政课教学实效性的有效途径。 相似文献
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现代教学管理理论认为,教考分离是对教学质量进行有效监控与评价的手段;建立科学的试题库,则是实现教考分离规范化、制度化的基础和前提.(一)关于教考分离 相似文献
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本文讨论的主要内容是如何选择最优的较学方法、提高中专理论教学的质量.“最优的教学方法”并不是说存在着某种对所有的中专理论教学来说无论何时何种教材内容或任何班级都能产生最好教学效果的教学方法,这是不可能的,因为任何一种教学方法都有它的局限性.它指的是对具体的某一堂课及某一具体班级来说是最有效的教学方法.我们说“选择最优的教学方法”,是指教师在具体的教学活动中根据教学任务、课程性质、内容要求,从学生的知识基础,能力以及各班级的特点出发,选择最恰当的一种或多种教学方法,使学生在掌握教学内容方面达到他当时实际可能达到的最高水平.同时在可能的范围内,提高他的智力和能力.其核心是把各种科学的教学方法具体地恰当地运用于教学中.提高教学效率和质量.教学方法从其性能和功能来划分,一般可分为三大类: 相似文献
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本文对深圳市事业单位人事分配制度改革的主要内容和创新进行了阐释和分析,并对高校人事分配制度改革的几个重要问题进行了分析和思考,以期对高校深化人事分配制度改革有所启示。 相似文献
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我们在加强实践性教学方面的几点改革尝试和体会如下。 一、适应特区经济建设的需要,从整体优化出发,改革教学计划,建立以“整机”为主线、突出实践性教学环节的教学体系。 教学计划是实现人才培养目标的重要保证,学校的所有教学活动都是围绕教学计划展开的,要加强实践性教学,提高实践性教学质量,首先要有一个适应经济建设发展的教 相似文献
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梁英平 《中国现代教育装备》2007,(5):133-136
本文强调了高职院校师资队伍建设对高职院校发展的战略地位和作用,结合深圳信息职业技术师资队伍建设的实践,对高职院校师资建设规划,“双高型”、“双师型”教师队伍建设高层次人才和团队的引进培养,高职院校教师队伍特色建设兼职教师队伍建设等重要问题提出理论思考和分析,探讨了战略视角下高职院校师资队伍建设必须重视和关注问题,以期对高职院校师资建设有所借鉴。 相似文献
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作为改革开放排头兵的深圳，30多年来不仅创造了巨大的物质财富，还产生和培育了代表先进生产力的新的价值观和新的人生态度、生活方式，诞生了一批新理念新口号。因为其诞生地的特殊，这些新观念新口号一经提出就不独属于深圳，影响了中国改革，沉淀为全体中国人的共同记忆。 相似文献
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梁英平 《思想理论教育导刊》2011,(5)
高职院校的教学对象和教学特点决定了高职思政课教学应有别于普通高校."任务驱动"教学模式,可以作为高职院校思政课教学改革的一种选择,且具有重要的实践意义. 相似文献