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在教育报刊尤其是教辅类报刊品种繁多、同质竞争十分激烈的今天,教育报刊的市场竞争逐步演化为营销环节的激烈争夺。有人认为,教育报刊欲在竞争中取胜,归根结底靠质量。其实,何止是教育报刊,任何报刊、任何产品都得靠质量取胜。 相似文献
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就像人有个性一样，报刊也有自己的性格特征。教育报刊的性格特征就是教育报刊的根本属性，教育性、专业性、实用性、细分性，是教育报刊的性格特征，也是它区别于其他报刊的根本属性。 相似文献
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抗日战争时期,教育报刊的内迁以及在战时桂林创办的重要教育报刊——《广西教育通讯》的出版有其独特的出版业生态,抗战时期桂林教育报刊的文本内容及其历史价值从侧面呈现了抗战时期我国教育报刊出版事业的概貌.探讨这一时期教育报刊的出版对弘扬爱国思想、传播教育知识有重要的进步意义. 相似文献
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教育报刊既有传统媒体的传播特质,又肩负着教育功能,在教育信息化背景下,教育报刊不仅需要快速实现媒介融合,迎合新媒体市场的趋势与受众的使用习惯,还要结合教育信息化发展的特点实现转型发展.教育信息化背景下,传统教育报刊面临生存困境,需要通过转型发展发挥教育报刊的教育功能,提升教育报刊的传播力、影响力和引导力. 相似文献
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愈演愈烈的同质化现象,时刻威胁着教育报刊的持续健康发展。教育报刊的同质化现象主要表现在内容、营销、形象和服务等方面,其根源在于历史形成的排他性、降格产生的替代性。在非时政类报刊转企改制的背景下,作为市场主体的教育报刊尤其是社办报刊,可以借机整合重组,以书刊互动谋求内容、营销、品牌与服务等方面的差异化竞争优势,实现教育报刊的持续健康发展。 相似文献
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教育类报刊作为教育类主流媒体,承担着"服务教育改革发展、服务师生健康成长"的特殊使命,在受众获取信息渠道多元、教育类报刊边缘化趋势明显的背景下,教育类报刊的内容生产要以构建传播力为核心,做有温度的教育传播、做有观点的教育传播、做有表情的教育传播,在不断创新中实现教育类报刊的有效传播。 相似文献
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教育报刊的市场特点观察 总被引：1，自引：1，他引：0
教育报刊是琳琅满目的报刊市场一道独特的风景线,与其他报刊相比,它不仅有独特的内容和读者定位,而且具有不同一般的市场特征.分析和把握教育报刊独特的市场特征,不仅对于丰富报刊市场理论,而且对于指导教育报刊市场开拓的实践都具有重要意义. 相似文献
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中国教育报刊的出版单位一般有国家和省市级教育主管部门所属的教育报刊社、期刊社以及出版社、传媒集团、高校、共青团、妇联、科协等相关机构.本文所指的中国教育报刊,主要是指教育主管部门所属的教育报刊社、期刊社所出版的教育类报纸和期刊.
在中国,教育报刊主要面向青少年读者、家长读者和教师读者,拥有极其庞大的受众群.从中国现有行业性报刊来看,中国教育报刊是目前行业报刊中发行量最大、覆盖面最广的一类. 相似文献
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文章介绍了国外体育报刊在高校教学中的运用情况,并回顾我国知名体育报刊的发展,针对我国高校体育教育中对体育报刊利用不足的现状,提出具有针对性的策略和建议,以期提高我国高校体育教育对报刊资源的利用率,促进高校体育教育的现代化进程。 相似文献
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教育报刊作为教育部门的主流媒体,它熟悉教育,了解教育,贴近教育,是党在教育领域的一个重要宣传舆论阵地,其作用也是其他媒体所无法替代的.但是,由于受行业报刊定位的限制,教育报刊具有涉及领域专一、受众群狭窄的特点,在激烈的媒体竞争中无疑处于弱势地位.在新的形势下,我们要认真研究教育报刊的传播特点和规律,扬长避短,实施差异化发展战略.其中引进"深度报道"概念,在报道方式上寻求突破,可谓教育报刊在新一轮媒体竞争中的重要策略之一. 相似文献
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教育报刊是十一届三中全会以后尊师重教之风日兴、教育新闻由少变多、由冷变热之际兴盛起来的。它已经成为全国一千多万教师不可或缺的精神食粮。 在报刊全面走向市场、竞争日趋激烈的今天,教育报刊如何生存和发展?我谈一点自己的看法。 教育报刊有自己一定的优势。其从事编采工作的编辑、记者大多是来自教育圈内的优秀人士。他们思想政治素质好,勤学敬业,熟悉教育,懂得教育工 相似文献
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且前，我国每年出版报纸1938种、期刊9468种，如果从市场占有量和读者实际应用的角度来看，期发行量最大的当属教学辅导类报刊。目前公开出版发行的教育报刊有140多种，但是期总发行量却超过1．5亿份，占全国报刊期发行总量的3／4。这中间，占教育报刊发行量90％以上的又是教辅类报刊，中国庞大的受教育群体——中小学生在应试教育中的巨大实际需求，催生了独特而广阔的教育报刊市场，形成了一道具有“中国特色”的教育报刊风景线。但毋庸讳言，教辅类报刊巨大的发行量、过细的分版以及传统上对行政的依赖，掩盖了自身品牌的创建，以致影响了报刊的可持续发展。笔者认为，教辅报刊强化质量意识，加强品牌建设已经是刻不容缓。[第一段] 相似文献
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虽然教育报刊占尽地利天时,对国家教育的大政方针及相关政策把握准确,信息灵通,但在新媒体时代,传统的教育报刊在市场化的路途中肯定有一个调适的过程,肯定会出现这样那样的困境.诸如互联网的发展,使读者的阅读呈多元化的趋势,从而造成了教育报刊市场一定程度的萎缩;由于新媒体时代受众阅读取向的进一步分化,出现了媒体分众现象,从而使教育报刊市场危机重重.如果教育报刊能适应时代,锐意改革创新,或走综合性与专业性相结合的道路,或确立品牌意识,以品牌赢得市场,最终是可以找到出路的. 相似文献
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随着“科教兴国”战略决策在中华大地的广泛实行,社会各界以及经济发展对人才需求急骤的增强,教育已成为全社会除经济以外的第二大热点问题,人民群众压抑已久的教育需求不断高涨,对教育的投资比重,一天重似一天;对教育类信息越来越关注。这无疑为我们教育类报刊的发展,提供了千载难逢的绝好机会。据有关部门统计,目前全国省市一级的教育报刊已达１８家,省市级期刊达３６种,有的县市也办起教育报刊。此外不少中央及省市综合报刊也专门开辟了教育专栏或专版。但是,由于存在部门办报刊的种种约束,加之编辑人员创新意识、竞争意识、新闻意识、市… 相似文献
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发行收入是教育报刊的生命线,是报刊社的主要利润来源。转企改制后,国内教育报刊失去了行政依托,面临着体制变革、读者特殊和市场开放的挑战。只有在巩固原有发行渠道的基础上,采取贴近读者需求,整合发行渠道,丰富促销方式等措施,才能使教育报刊的发行工作在市场化进程中立于不败之地。 相似文献
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目前,我国新闻战线正在广泛开展“三项教育”活动,打击有偿新闻,整顿新闻领域存在的行业不正之风。笔者曾做教育报刊的编辑,现联系教育报刊的实际,谈谈编辑工作中应注意的几个问题。党性原则和责任意识的统一也许有些教育理论报刊的编辑认为,新闻宣传工作的党性原则,只是对奋战 相似文献