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基于平衡计分卡的高校战略实施 总被引：1，自引：0，他引：1
通过关键价值因素的识别,从顾客、内部流程、财务及学习和成长四个层面建立高校实施平衡计分卡的指标体系,并利用专家讨论法和层次分析法赋予了每个指标相应的权重。实践证明,将企业应用的平衡计分卡引入到高校的战略实施当中,使高校的战略实施更具操作性,可以有效避免一些高校的战略执行难或战略实施盲目性的现象发生。 相似文献
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杨诚 《广西大学梧州分校学报》2007,(1)
国外很多非营利组织已经建立并成功实施了平衡计分卡,中国高校要想成功实施平衡计分卡,还要做很多具体工作,要解决管理体制、发展战略、工作量化、政策稳定性等一系列问题。 相似文献
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国外很多非营利组织已经建立并成功实施了平衡计分卡,中国高校要想成功实施平衡计分卡,还要做很多具体工作,要解决管理体制、发展战略、工作量化、政策稳定性等一系列问题. 相似文献
4.
平衡计分卡于我国高校之应用 总被引：7，自引：0，他引：7
平衡计分卡从财务、顾客、内部业务流程和学习与成长四个维度,简单而有效地将组织的战略转化为绩效评价的目的、指标、目标和行动。本文通过对平衡计分卡进行修正和改造,把平衡计分卡引入我国高校,建构出适合高校的平衡计分卡框架体系,并通过实例分析,设计出适合个案高校的平衡计分卡指标体系。 相似文献
5.
王辉 《中国高等教育评估》2014,(4)
本文运用战略绩效管理的有效工具——平衡计分卡,并结合利益相关者理论,倡导建立适合高校(非高职类高校,以下均同)的平衡计分卡模型,并以KPI理论遴选出关键评估指标,建立高校绩效评价指标表,为高校战略目标的有效实施,建立健全绩效管理体系提供借鉴和参考。 相似文献
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课题组 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(5):71-75
平衡计分卡着眼于组织的长远战略,重视非财务指标的管理,对于高校具有较强的适用性。将平衡计分卡引入高校,需在明确高校自身发展定位的基础上,从财务、客户、内部业务流程、学习和创新等四个方面构建平衡计分卡的评价指标体系。 相似文献
7.
平衡计分卡在高校战略管理中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
胡建波 《高等工程教育研究》2008,(5)
平衡计分卡是从财务、客户、内部运营流程、学习与成长四个维度描述战略及战略绩效指标的测量与平衡的一种战略管理工具.本文介绍了高校应用平衡计分卡的六个步骤,介绍了西安欧亚学院使用平衡记分卡的案例,以及平衡计分卡使用中的注意事项. 相似文献
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平衡计分卡在高校创新经营策略中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
郭淑芬 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):7-10
置身于全球化竞争的大环境下,高校唯有积极引入前瞻性与创新性的管理制度,才能实现永续经营的目标。平衡计分卡作为组织革新的工具,将组织策略凝聚成共识,并转化为经营上的具体行动和指标,从而创造组织的竞争优势。在探讨高校与企业实施平衡计分卡要素差异的基础上,对企业平衡计分卡框架进行适度修正和改造,从相关利益者、内部流程、创新与学习、财务四个角度,构建出适合高校的平衡计分卡指标体系,可以为当前高校在实施平衡计分卡过程中遇到的问题提供相应的解决对策。 相似文献
9.
崔娜 《忻州师范学院学报》2007,23(2):111-114
从平衡计分卡的理论出发,探讨平衡计分卡在中国党政机关实施的可能性,进一步研究如何运用平衡计分卡原理对党政机关整体战略的使命、价值观、愿景与战略主体进行诠释、转换和落实,以青岛市为例探讨在党政机关的绩效评估中如何设置平衡计分卡四个方面(维度)的关键绩效指标和要求,最后总结平衡计分卡对政府部门的绩效管理带来的意义。 相似文献
10.
王志红 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3):24-27
最近的十几年中,平衡计分卡在战略管理和绩效评价中起着越来越重要的作用。但由于对平衡计分卡的理解过于单一,我国企业在运用平衡计分卡的过程中遇到了种种问题。本文认为,完全按照卡普兰·诺顿的模式实施平衡计分卡其实并非唯一选择,而需要在研究自身管理状况的基础上,对平衡计分卡的基本模式进行某种方式的变型。本文对这些变型进行了研究,主要包括：平衡计分卡与关键绩效指标相结合;平衡计分卡与卓越绩效评价模式相结合;平衡计分卡各维度内容和因果关系的灵活运用;平衡计分卡雏度数量的发展;平衡计分卡与企业战略的关系。本文的贡献在于为我国企业实施平衡计分卡提供借鉴。 相似文献
11.
赵健 《安徽广播电视大学学报》2014,(4):58-62
为推动高校贫困学生资助体系科学化,提出了构建高校平衡计分卡学生资助体系的设计原理、主要特点、战略地图、关键指标、实施要项等,并进行了可行性、必要性分析。 相似文献
12.
代锋 《湖北成人教育学院学报》2019,(3):46-50
高校将平衡记分卡方法引入辅导员绩效评估,从成本维度、学生维度、高校内部管理维度,学习与成长维度等四个方面构建高校辅导员绩效评估体系。要处理好基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估指标的选择及量化问题;要强化不同院系高校辅导员之间的沟通协作,最大化的动员各个相关方的参与;要配套完善基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估的人力资源信息系统建设;要重视基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估的实施宣导和评估培训工作等高校辅导员绩效评估实施对策。 相似文献
13.
平衡计分卡是一种企业长期战略目标与企业业绩驱动因素相结合、动态实施企业长期战略的战略管理系统，与传统的非系统绩效考核方法相比具有诸多优势。但平衡计分卡本身也并不是完美无缺的，需解析平衡计分卡绩效考核技术的原理和比较优势，探讨平衡计分卡绩效考核技术在企业中的应用障碍及其改善对策。 相似文献
14.
孙海雁 《西北成人教育学报》2012,(1):59-62
本文从平衡计分卡理论入手,介绍了体系的组成内容。通过对平衡计分卡运用于高校行政管理部门绩效考评的意义分析,阐述了目前国内外应用的现状,通过对其适用性、有效性及可行性分析给出了平衡计分卡高校行政管理部门绩效考评实施中的建议。 相似文献
15.
施洁 《淮北职业技术学院学报》2003,2(4):78-79
当今市场瞬息万变,企业应及时抓住市场变化,并将变化反应在战略之中,并付诸实施,平衡计分卡仅适用于战略实施与评估,在战略形成方面具有局限性,而关键成功因素法有利于战略形成,它也可作为平衡计分卡制定的基础,将二者结合起来,能够把战略制定、战略实施和战略评估有机地联系起来。 相似文献
16.
平衡计分卡作为支持企业战略目标达成的战略绩效评价工具,长期以来受到管理界的重视,本文试图以薪酬体系作为在企业实施平衡计分卡的工具,保障平衡计分卡在企业各层级的有效运行。 相似文献
17.
孙博 《十堰职业技术学院学报》2011,24(6):33-35
平衡计分卡作为战略绩效管理及评价工具,强调从财务、客户、内部流程以及学习与成长四个不同视角来衡量一个企业,四项指标的驱动关系有效地保证了组织战略的实现。平衡积分卡产生于西方完全市场化经济环境下,在中国的实施中受到了一定的限制。分步走,即先在组织或战略层面,然后在员工层面实施,是BSC的应用思路。作者的建议是将边际思想与平衡计分卡相结合,即边际平衡计分卡。BSC的发展趋势是个性化、个体化与复合型。它的有效实施还赖于充分的沟通。 相似文献
18.
将平衡计分卡引入政府部门,建构合理、有效的指标体系来评估政府绩效,有利于提高政府绩效评估质量。本文从平衡计分卡的理论出发,探讨平衡计分卡在地方政府绩效管理实施的可行性,以三门峡市为例探讨在地方政府的绩效评估中如何设置平衡计分卡四个方面维度的战略主题和政府使命的关键绩效指标和要求,最后利用平衡计分理念对卡三门峡市政府绩效管理目标重构。 相似文献
19.
佟贺 《辽宁广播电视大学学报》2004,(3)
平衡计分卡是一种全新的绩效评价模式和战略管理工具,它从企业战略出发,从财务、客户、内部业务流程和学习与创新四个角度对企业业绩进行评价。但平衡计分卡在我国应用仍存在着一定的障碍,如何克服障碍,保障其成功实施是一个值得探讨的问题。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
平衡计分卡近几年普遍被各大高校应用于绩效管理中,但是真正成功应用平衡计分卡进行绩效管理并达到理想效果的高校占很少一部分,如何才能更有效的将平衡计分卡应用于绩效管理中,高校首先应考虑自身是否具备使用平衡计分卡的条件。本文在前人研究的基础上对平衡计分卡在高校运用中的适用性进行探讨,希望对高校引入平衡计分卡进行绩效管理起到一定的借鉴作用。 相似文献