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实验设备是保证高校师生开展教学、科研、创新活动的重要工具,随着高校的不断发展以及出于学校资源的统筹考虑,设备共享理念应运而生.在确保日常教学的前提下,最大限度提高设备的使用效能,从而提高整体的设备利用率.主要阐述了高校实验设备共享机制下设备管理存在的问题,相应地提出几个优化方案,可为高校共享设备的优化管理提供一定的参考... 相似文献
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高校开放型网络实验室的构建与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高校计算机网络实验室中存在的管理落后、设备利用率低等弊端和不足，开发了网络实验管理系统软件，提出了构建开放型网络实验室的新思路，实现了网络实验中实验用户（学生）、设备、时间、地点及内容的有效管理，达到充分开放实验资源，减少人工管理，提高设备利用率，培养高素质网络技术人才的目的。 相似文献
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开发实验室资源,提高高校实验设备的利用率 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高校实验室建设经费投入的不断增大,如何充分开发实验室资源,提高实验设备的利用率,发挥实验设备的投资效益,是各高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题。本文从实验室的日常管理机制、实验教师与实验员的配备、实验室建设的领导机构、规划、实验设备选型与论证等进行论述。 相似文献
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针对高校实验室资源的有限性,分析了传统的"封闭式"、"保姆式"、"刻板式"实验模式所存在着阻碍实验资源利用的诸多问题,探讨构建共享机制,重新合理配置实验资源,建立规范"开放式"实验教学平台,减少实验资源在非共享状态下出现的弊端,提高实验设备的利用率,培养更多创新型人才。 相似文献
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改革高校实验室管理模式 提高实验室利用效率 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对国内高校实验室管理中普遍存在的问题,诸如实验室建设缺少总体规划、设备重复购置、开放时间少、资源利用率低、以验证性实验为主、实验人员素质相对较低等进行了详细分析,提出应该综合运用经济学、管理学等知识减少实验室管理层次、提高实验室资源占用成本、提高指导综合性设计性实验的相对价格、重新整合原实验室人员和理论教学人员的工作分工、加强实验室仪器设备和环境安全管理等工作,提高高校实验室利用率,为国家培养更多具有创新精神和创新能力的高级专门人才。 相似文献
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孔艺权 《实验室研究与探索》2012,31(7):216-219
目前高校实验资源存在不同程度紧缺、区域不平衡和重复性开发等问题,为了有效共享和优化实验资源,充分提高实验资源的利用率以及发挥实验设备的性能,设计了基于语义云实验资源共享平台,平台结合了语义本体和云计算等新信息技术,阐述了平台实现的关键技术,语义描述了实验资源及相似度计算,解决了实验资源发现、查询和推理等问题,设计了实验资源本体中间件,建立了一个对实验资源进行科学、有效地管理资源共享平台,实验证明基于语义云实验资源共享平台通过云连接网络为用户提供交互界面对实验资源的访问,有效解决了资源异构性等问题,提高了实验资源的利用率,满足了实验教学信息化的需要。 相似文献
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针对高校计算机类实验室设备利用率不高、没有形成交叉利用,以及灵活性不足等问题,以嘉兴学院平湖校区为例,研究了如何基于虚拟机技术,整合高校现有的实验室资源,以提高计算机类实验室的使用效率,搭建较好的实验环境。 相似文献
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高校实验室拥有众多精密科学仪器设备,如何使这些设备更好地服务于教学和科研工作,成为急需解决的问题。论文提出精密设备资源信息化建设方案,拟编制较为完善的实验指导书作为网络资源,将实验步骤制作成视频资源,设计设备操作的网络模拟考核等来提高设备的利用率和扩大大型精密设备的共享范围。 相似文献
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为提高仪器设备资源的整体效益,强化设备管理能力,国内许多高校都大力推进大型仪器设备开放共享模式。在对三类现行共享模式的优势与不足进行分析的基础上,探讨了分散共享模式下的大型仪器设备管理机制。从明晰仪器设备的使用权和管理权、仪器设备信息公开、建立预约机制、制订管理制度4个层面保证这种模式的正常运行。管理制度的建立应从建立基金制度、实行收费制度、建设合理服务队伍、实施耗材使用监管制度、建立共享工作的评价体系这5个方面入手。最终实现以有限的资金和资源为更多的科学研究人员服务,创造出更多的有价值的科研成果的目标。 相似文献
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高校实验室是教学科研的重要场所,也是培养学生实践能力和创新能力的场所,对于应用型本科高校如何开发实验室资源,提高实验室的利用率,实验室的管理提出新的要求和挑战,以达到应用型本科高校的要求.本文结合实验室现状并提出利用信息化技术管理实验室,设计实验室开放平台,满足课余时间使用实验室设备的要求. 相似文献
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高校大型精密仪器设备绩效考核的初步探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大型仪器设备是学校教学和科研工作的基本手段和重要支撑条件,为了提高大型仪器设备运行和管理水平,促进资源共享,从而有效提高大型仪器设备的使用效益,相关高校进行了有益的探索。其中,高校大型仪器设备使用效益评估考核是提高投资效益的重要途径之一,而考核指标体系的确立、考核工作组织领导工作、考核过程的环节的优化关系到考核的成效。 相似文献
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加强高校实验仪器设备的统筹管理,克服仪器设备采购的随意性、盲目性,提高仪器设备开放共享程度和使用效率,是国家积极倡导与鼓励的方向,也是高校努力追求的目标。构建高校实验仪器设备采购立项系统,是实现高校实验资源统筹规划、杜绝挥霍浪费现象的有效途径。现结合我校实际研发实验仪器设备采购立项系统,探索高校实验仪器设备高效、便捷、规范、公正的采购立项流程,与学校的统一身份认证系统、数据中心、消息中心、任务中心实现无缝对接,实现仪器设备采购立项线上申报、审批、入库、出库规范化。同时确保高校实验仪器设备立项申报的科学性和严谨性,减少影响客观公正的主观因素,提升了学校实验仪器设备信息化管理水平。 相似文献
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面对日益多样化的实验教学需求,基于硬件的改造升级是从环境和外围改善实验教学条件,内在的管理技术拓展和实验教学模式科学优化才是提升计算机实验教学综合能力,寻求突破发展瓶颈的关键。从资源优化配置视角出发,结合高校实际情况做出合理判断,合理建设和配置实验设备系统环境,规范科学的实验室管理方案,制定了一整套综合实验室系统管理办法,采用虚拟系统架构,在计算机系统的制作配置、软件安装和设置、系统镜像制作分发、系统自动初始化配置、自动切换控制等5个步骤进行规划设计,使其能够灵活满足各类教学实验的需求,为教育教学提供高质量的实验服务。 相似文献
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为了提高实验仪器设备的利用率、降低设备投资,从强化实验室管理、建立资源共享的保障机制、建立资源开放共享模式等多方面探索了优质资源共享的方法和途径,实现了仪器设备的校内、校外的开放共享,提高了实验教学资源的利用率。 相似文献
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目前地方本科高校实验教学中存在一些矛盾和问题,在实验资源短缺和设备利用率不高、学生的实验层次较低、创新能力不强等问题的基础上,探讨如何利用现有实验资源构建虚拟实验教学体系来改进教学方法、优化资源配置、增强实验实际效果、强化实验教学管理具有积极意义。 相似文献
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作为地方高校面临资金缺乏和设备总量不足等诸多问题,如何提高现有设备利用率,为培养合格应用型人才服务是各地方高校面临的问题。通过加强实验队伍建设,提高服务水平、积极进行实验教学改革,采取"少台套,大循环"的运行模式、多渠道进行实验室开放、努力搭建社会服务平台,服务地方经济发展等方式提高现有设备的利用率,提高设备投资效益,更好的为教学科研服务。 相似文献
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高校仪器设备管理信息化,使闲置的仪器设备得到了有效利用,损坏的仪器设备得到了及时维修,重复购买仪器设备的现象得到了有效遏制,高校仪器设备的管理质量和工作人员的工作效率明显提高。信息化为高校仪器设备管理模式的转变提供了技术上的支持,为高校仪器设备管理带来了便利。高校仪器设备实现了信息资源的共享,简化了管理手续,提高了资源的使用效率。 相似文献