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相似文献
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1.
厦门理工学院作为福建省首批闽台高校联合培养人才项目试点高校,自2012年9月至今已有五批本科"3+1"闽台合作交换生顺利完成了在台的学习交流任务。各高校驻台管理教师如何创新工作方式方法,开展行之有效的在台学生教育管理工作,成为大陆高校值得关注的问题。本文从闽台交换生在台常见问题及驻台管理教师工作方法两方面进行探究,其中诸多举例均已厦门理工学院为例。  相似文献   

2.
张弛  李鎏 《文教资料》2012,(13):154-155
在全球化背景下,我国高校教育国际化势在必行,促使交换生项目快速发展。交换生项目在日趋增多的同时,新问题也不断涌现。本文着重阐述了开展交换生项目的意义,分析了项目实施过程中存在的问题,探讨了完善交换生项目的对策。  相似文献   

3.
在世界经济全球化与高等教育国际化背景下,教育国际化成为一种必然趋势,国际交换生项目越来越多地出现在国内外各所高校。本文以广西艺术学院与印度尼西亚Maranatha Christian大学交换生项目合作为例,介绍交换生项目实施的目的,阚述高校开展国际交换生项目的意义。  相似文献   

4.
陈青  邓责梦  何洪 《高教论坛》2011,(4):126-129
近年来,形形色色的跨境交换生项目在我国大陆众多高校得到了蓬勃发展。但由于起步较晚,目前大陆高校的交换生工作中还存在很多制约因素。本文从学生个人、学校和国家三个层面对大陆高校跨境交换生项目的影响因素进行分析。  相似文献   

5.
高校交换生项目以其安全有保障、费用相对较低、学生收益大等优势成为高校对外交流中的重要一环。目前国内高校和俄罗斯高校之间开展的交换生项目数量不断增长,以俄语专业交换生为范本,总结他们在交换期间优秀的学习经验,为派出学校收集信息、整理相关资料,帮助以后的交换生更好地适应当地的生活和学习,培养复合型的国际化人才,具有极为重要的意义。  相似文献   

6.
随着教育领域国际交流的发展,交换生项目成为不同国家校际间学生交流的重要形式。从其发展历史来看,二战之后交换生项目开始流行,旨在提升学生对不同文化的理解、尊重和宽容,同时提高学生的外语技能,拓宽学生的社会视野。从当前的实际操作看,交换生项目通常以姐妹学校或合作学校互派学生进行一段时期考察、学习的方式展开。学生一般寄宿于接待家庭或其他指定的旅社、公寓或是学生宿舍。如果交换时间较长(如6至10个月),交换生一般进入课堂进行随班学习,同时接受接待学校当地语言的强化教学,课程学习达到规定要求可获得相应学分。  相似文献   

7.
学生交换项目不仅有利于青少年对两岸的政治、文化、经济进一步加深了解,更有利于开拓学生的视野和思维,帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。本文以分析闽台高校交换生交流项目为出发点,以莆田学院近年交换生项目为例,分析闽台高校"交换生"项目的特点及存在的不足,并根据存在的不足提出若干建议。  相似文献   

8.
跨校联合培养本科生是高等教育国际化的一种重要形式,不仅有助于提升学生的综合素质,而且有助于推动大学完善其教学与管理体系。文章回顾了中山大学五年来在开展本科交换生工作方面的探索与实践历程,总结了我校交换生工作的有关经验和做法,并对校际教育交流与合作的前景予以展望。  相似文献   

9.
肖隆平 《教育》2008,(12):37-37
国际交换生,是一个以提高不同国家人民间相互理解、尊重,培养青少年世界观为宗旨的项目。交换生家长厉先生反复说,“交换生这个项目很好!”武汉交换生秦天的母亲黄女士给《教育》旬刊记者发了条这样的短信,“我女儿秦天说,她感觉当交换生很好,是自己喜欢的选择。”  相似文献   

10.
在经济全球化迅速推进的大背景下,高等教育的国际化趋势不断加强。交换生项目对高等教育国际化发展起到了有力的促进作用。我国交换生项目起步晚,要想更好地发展交换生项目,就要研究清楚其运行机制,发现其中存在的问题,这样才能优化交换生项目的开展。  相似文献   

11.
交换生项目是促进学生国际化、实现我国高等教育国际化的重要途径之一。文章针对中国大陆高校交换生前往其他国家交流前后学习状态的变化,研究跨文化背景的交换学习对学生学习状况的影响,进而强化学生自主学习意识,提高学习效率,改善国内师生互动现状,提高国内教师课堂教学水平。  相似文献   

12.
在世界经济全球化与高等教育国际化背景下,国际高校间的交流与合作日益密切,交换生项目就是其中一种重要的合作方式.欧洲伊拉斯谟项目是发展得最成功的项目之一.本文对其进行了分析与探讨.  相似文献   

13.
交换生项目是促进学生国际化、实现我国高等教育国际化的重要途径之一。文章针对中国高校交换生前往其他国家交流前后学习状态的变化,研究跨文化背景的交换学习对学生学习状况的影响,进而强化学生的自主学习意识,提高学习效率,改善国内师生互动现状,为提高国内教师课堂教学水平提供借鉴。  相似文献   

14.
本文通过对陕西省高校参与2007年、2008年校际体育竞赛现状的调查研究,发现承办陕西省高校比赛的学校比较集中,高校参与校际体育竞赛的程度不高,影响的原因主要是经费紧张,其次是取得名次困难和学校领导不重视,各项目获得前八名的学校比较集中,各项目的参赛学校数量不平衡,一些项目的参赛学校较少等.并且根据现状提出了相应的对策.  相似文献   

15.
许雅玲  吴晶晶 《大学生》2012,(Z1):104-105
2009年,台湾对大陆学生赴台留学正式解禁,据不完全统计,截至2009年底,包括厦门大学在内,共有3000多名学生以交换生或进修生的形式到台湾短期学习,其中学习一个学期以上的学生有857名。厦门大学与台湾高校交流最频繁,交换学生始于2007年。到目前为止,厦门大学共有750多名学生以交换生或进修生的形式到台湾20多所大学及研究机构短期交流学习,其中学习一个学期以上的学生有265名,包括本科生259人、硕士生4人、博士生2人。厦大已与台湾25所高校签订校际交流协议,包括台湾大学、成功大学、政治大学、台湾中山大学、台湾交通大学、台湾清华大学、淡江大学、东海大学、逢甲大学、辅仁大学等,囊括了台湾公、私立最好的大学。  相似文献   

16.
随着国家改革开放的进一步发展,高等教育越来越国际化,行行色色的交换生项目应运而生。本文将以陕西师范大学为例在分析了西部高师院校交换生学分转化及成绩认定现状的基础上,初步探讨并提出了优化西部高师院校交换生学分成绩转化机制的对策。  相似文献   

17.
在地理位置相对集中的同层次院校开展校际线下共享课程,这在共享各方教学资源、拓宽学科专业互补以及开展校际学术交流等方面都是积极的尝试。江西共青科教城各高校在教育厅的组织下,校际共享课程的开设正在稳步推进,取得了不错的效果。如何统筹各方资源,着手校际线下课程的保障机制研究,这对项目的长远、健康和良性发展有重要的意义。  相似文献   

18.
我国高校校际联合办学可持续发展研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
校际联合办学是缓解高校办学资源紧张、最大限度发挥高校优势资源、提高学校办学效益,进而促进高等教育可持续发展的有效途径.本文在调查国内外高校校际联合办学现状的基础上,总结分析了我国高校校际联合办学的成功经验和制约因素,提出了促进校际联合办学可持续发展的若干对策.  相似文献   

19.
宋亮 《教育》2015,(9):46-47
提起访学,人们印象中主要是大学生参与的跨国交流活动,以及不少中小学教师参加的各种访学活动。也有一些中小学生跨国交换生计划,会组织跨国的中小学生访学活动。由中小学生就近参与的校际访学活动,还是一个新鲜事物。校际访学见闻《变形计》是2014年播出的一档角色互换电视节目。节目安排特定的人物互换角色体验对方的人生,在7天时间里完成体验对方生活的活动。在节目中,  相似文献   

20.
交换生项目是促进学生国际化进而实现我国高等教育国际化的重要途径之一。本文所研究的是中国大陆高校的交换生在世界其他国家或地区的高校留学时与当地的教师在课堂上和课后的互动行为,并重点关注其行为所表现出的角色特点以及同一表演者不同角色所产生的原因。研究发现,交换生与当地教师的师生互动行为相对国内更为积极和活跃,他们在国外课堂上往往是以"倾听者"、"表露者"、"相遇者"的角色出现的,而在国内课堂上则多数是"缺席者"、"沉默者"和"对戏者"。这些差异实质上根源于中西方不同的文化价值观。而通过比较分析发现,实现个体间的"对话"则是改善中国师生互动之匙。  相似文献   

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