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出版业内人员普遍承认两个事实：第一,教材教辅是我国出版业的根基和支撑;第二,数字出版是出版业的未来。把二者结合起来看,教材教辅在数字出版领域的发展对我国出版业发展会有举足轻重的影响。而我国的教材教辅出版业当中,中小学教辅行业市场化程度相对较高,以其作为教材教辅在数字出版领域发展的分析对象具有一定的代表性。 相似文献
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我国出版业正处于历史发展的关键时期。做出这一判断,主要基于以下三个方面的因素:一是我国中小学教材出版发行采用招标制、免费教材的发放、循环教材的使用、教辅征订目录的取消等,将大幅削减出版业的利润,出版格局将会发生深刻变化。二是世界各国经济体制(选择市场经济体制)和世界范围内商法体系的趋 相似文献
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去年年初因减轻中小学学生学业负担过重问题给出版社造成的教材教辅数量锐减的经济冲击还未平息,今年年初出版社又面临中小学教材降价的直接经济冲击,相信以后还会遇到各种新的冲击。
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在中国出版界，中小学教辅多年来一直都是一个热门话题，是业内的焦点。外界曾将出版业排在中国暴利行业的第二位，这在很大程度上也跟中小学教材及教辅在出版发行上的专营有关。据统计，全国580来家出版社中在出版中小学教辅的超过500家，一些小型出版社因此而得以 相似文献
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(一)关于出版，有人将其大致分为大众出版、专业出版、教育出版三大板块，这种分类方法是有相当科学依据的。在我国出版业构成中，教育出版比重最大，专业出版与大众出版所占比例相对较小，教育出版的绝对重心是中小学教材教辅。中小学教材出版发行多年来一直实行垄断，分别是由人教社和新华书店负责，如此一来，其他出版商和发行商又靠什么来维持生存和发展呢？在中小学教材出版发行管理体制暂时无法突破的情况下，出版环节和发行环节都将目光转向了中小学教辅。中小学教辅可粗略分为三类。第一类姑且称之为计划发行类教辅。长期以来各地教… 相似文献
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中小学教辅求索数字出版之路 总被引：1，自引：0，他引：1
出版业内人员普遍承认两个事实:第一,教材教辅是我国出版业的根基和支撑;第二,数字出版是出版业的未来。把二者结合起来看,教材教辅在数字出版领域的发展对我国出版业发展会有举足轻重的影响。 相似文献
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我国大大小小的出版社,都是事业单位,企业管理。这一计划经济时代的定位,注定了出版社不是像别的企业一样放开手脚闯市场,而是作为垄断行业,享受着由行政保护和垄断带来的行业利润。其中教材教辅收入就是出版行业的经济支柱。以山西省为例,1995年至2000年间,每年的教材教辅占到了出书品种的50%。2000年度,全省的教材教辅占了总印张的84%,约占总收入的80%。然而,花开花落,月圆月缺。出版业温馨的小日子随着教育改革的深化而难以为继了。我国的中小学教育正由过去的应试教育向素质教育转变,作为应试教育的产物,教辅读物沉重地压迫着学生和家长,而教材的价格也一直居高不下。为此,国务院办公厅向有关单位转发了《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革的意见》。教育部和新闻出版署联合制定了《中小学教辅材料出版发行及使用管理办法》。两个文件中,前者要求,教材价格中只能有5%的成本利润;后者规定学校不得组织购买教辅材料,教育部门也不得强迫学校征订。这样一来,出版业赖以生存的经济来源被切断了。我们知道在笼中饲养久了的猛兽,如果把它放回大自然中,它必须重新学会曾经丧失了的觅食本领才能生存下来。出版社也是一样,计划经济的蛋糕不再是我们出... 相似文献
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2005年对以教材产品为主的出版社来讲是冲击较大的一年.随着小学和初中在校生人数分别于 1997年和 2003年达到峰值(分别为 13 995.4万和 6690.8万)后数量的减少,以及中小学教材招标、循环使用等多种制度的出台,中小学教材及教辅图书品种数量明显供过于求,中小学教材教辅图书市场进入了微利时代.与此相比,职业教育形势却是一片大好. 相似文献
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中国教育出版:现状、问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等. 相似文献
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图书质量是出版社的生命,已经得到业界的共识,尤其是中小学教辅读物和大中专教材的质量更是关系千家万户,关系广大大中小学生的教育质量,受到社会各界的普遍关注。为了切实解决这两类图书的质量问题,根据新闻出版总署新出图[2008]276号《关于开展以教辅读物为重点的专项质量检查活动的通知》,我司对我部主管在京19家出版社2007年1月至2008年3月出版的中小学教辅读物和大中专教材进行了质量专项检查。 相似文献
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《中国教辅行业2009—2010年度市场深度调研及战略研究咨询报告》中指出,目前全国500多家出版社中80%以上在出版教材教辅。教辅书出版可谓红红火火,然而在红火的教辅出版背后,教辅编辑的生存状态却极为尴尬。有人曾戏称教辅编辑为"编外学生""准学生",言下之意是教辅编辑似乎和应试教育下的学生一样,除了做题还是做题,只要会做习题即可,没什么技术含量。2010年全国大多数图书类出版社转企后, 相似文献
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本文首先分析了中小学教辅授权编写制度在实施过程中存在的主要问题,然后分析了教辅授权编写的法理基础,认为未经教材著作权人许可,根据教材的编写顺序结构即目录编写配套同步教辅应构成侵权。最后,对如何贯彻落实中小学教辅授权编写制度提出了建议。 相似文献
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出版社都属国有,都有保护政策,加上有教材教辅,所以好些在市场上濒死的出版社却还生存了下来。但问题是外面的资金还认为出版社的利润率高,还想纷纷往里挤,而在出版业中,中小学教材则可以说是“暴利中的暴利”。资金挤进来越多,竞争也就越激烈。哪天保护不住了,该死的出版社也就会死。 相似文献
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“三年自养”是山西省新闻出版局党组于2000年初,为深化出版改革,面向市场,加快发展,尽快摆脱对中小学教材、教辅材料的严重依赖,实现由计划经济向市场经济的调整和转变,不断增强出版社的整体实力和市场竞争力,用三年时间各出版社在不依赖计划性教材、教辅的前提下,靠一般图书经济效益,解决全员基本工资及单位正常工作运转费用,而提出的一个发展目标。现在,三年已经过去了,我们应该以数据和事实为依据,从理性和实践方面作认真的回顾和总结,进一步分析探讨山西图书出版业的现状与发展,为文化强省的打造而努力。一、“三年自养”的实践与成绩2… 相似文献