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最近教育部确定了高校招生考试制度改革方案，这给前一阶段媒体沸沸扬扬的猜测画上了一个句号。那么．这套方案是一套什么样的方案？制定这套方案的思路是什么？改革方案将如何实施？实行这套方案对中学教学和考生应考会产生什么影响？带着这些读者关心的问题．记者近日走访了教育部副部长周远清。记者：最近一个时期以来，社会上对高考改革有各种各样的说法，有的媒体说“改革有6种方案”，屯有的媒体已开始探讨一年考几次的问题，这给明年即将参加高考的考生和家长在认识上带来了一些混乱。请问周副部长，这次教育部确定的方案，是一个什… 相似文献
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瞿振元 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
高等学校招生考试制度改革,是高等教育体制改革的重要组成部分。它关系着考生的发展机遇和个人前途,历来为社会各界所关注。为此,本刊记者钟鸣字专门走访了教育部高校学生司司长翟振元。记者：高考改革的指导思想是什么？瞿司长：这次高考改革的指导思想是：一要有助于高等学校选拔人才;二要有助于中学实施素质教育;三要有助于高等学校扩大办学自主权。这“三有助”的原则是在整个改革中都要坚持的。记者：这次深化改革的主要内容有哪些？瞿司长：新一轮高考改革方案包括四部分内容：1、高考科目设置改革。推行“3＋X”科目设置方案。… 相似文献
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记者从3月13日在武汉召开的1999年全国普通高校招生工作会议上获悉,为了贯彻落实高考改革方案,教育部今年进一步加大了高考和招生录取的改革力度,全国12所重点大学将与7个省市完全实现远程异地网上录取;2000年除广东省以外,全国还将有山西、江苏、浙江、吉林4个省参加“3＋X”的高考科目改革试点,试点方案将在近期向社会公布。教育部副部长周远清．就如何贯彻落实教育部《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》分别提出了要求。周远清在讲话中说,高考改革事关中国人才培养的大局,事关建立具有中国特色的招生考试制度… 相似文献
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1998年12月24日教育部首次公布高考改革方案,今年2月13日又发出了《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》,使高考改革步入了快车道,成为全社会关注的热点,那么,怎样看待新一轮高考改革的重要性?各省市应该怎样贯彻实施并尽快制定自己的具体实施方案?方案的实施将给考生和中学带来什么样的影响?就这些读者广泛关注的问题,记者近日走 相似文献
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一年一度的高考招生工作在即，今年我省在积极推进高考内容和形式改革的同时，结合以往高校招生工作中存在的实际问题，对高校招生办法作了重新调整。改革和调整后的高考招生工作有哪些新变化？带着读者广泛关心的问题，记者近日走访了省招办助理调研员、普招科科长闫秀玲。 问：近来，社会纷纷传闻，今年我省高考方式有大的变化，请问具体内容是什么？有什么特点？ 答：经教育部批准，我省今年普通高等学校考试将实行“３＋ｘ（文科综合／理科综合）”科目设置改革。“３”指语文、数学、外语为每个考生的必考科目，这是其基础性、通用性和… 相似文献
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最近,教育部确定了高校招生考试制度改革方案,决定从高考科目设置、高考内容、高考形式和录取方式四个方面进行改革,通过广东等省的改革试点取得经验,用三年左右的时间在全国推开。以上四个方面的改革,中学最为关心的是高考科目设置和高考内容的改革,其对学校办学和学生学习的导向作用明显,影响意义深远。高考科目设置“3 X”方案,进一步突出了中学基础学科语、数、外的重要地位,同时,通过“X”的多种取向,给 相似文献
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随着2014年新一轮高考改革方案的出台,在考试科目、内容及考试形式上都将有一定的变化,灵活性也将更强。未来的通用技术考试考什么,怎么考就成为越来越多的人关注的焦点。 相似文献
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山西省利用高考改革的契机,促进课程设置、教学内容和教学方法的改革,以发挥高考改革对推进普通高中全面实施素质教育的积极导向作用。并提出了加强普通高中教学改革的指导意见。山西省高考改革方案与该省试验的新课程方案基本吻合。教育部考试中心将依据新课程方案试验的教学大纲(或课程标准)为其单独命题。因此,该省2000年高考科目设置改革,没有涉及调整教学计划。山西省2000年高考科目改革最大的变化是 相似文献
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1998年,教育部公布了高考改革方案和实施计划。其中“3＋X”方案,在中学教育界反响较大。一、“3十X”的改革方案是实施素质教育的历史必然高考改革方案具有整体性,其中科目的改革是为内容改革服务的,而改革方案又突出了考试内容的改革。因此,在认识“3＋X”并对历史回顾的同时,必然离不开对高考内容的认识,二者是有紧密联系的。1977年,是“文化大革命”结束后中国高考重新启动之年。1978年开始了全国统一命题。这一阶段我国教育仍偏重在基础知识的掌握与基本技能的形成。1979年一1989年我国教育发展由拨乱反正开始进入了改革阶段… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(18)
<正>中共十八届三中全会确定"深化教育领域综合改革"的目标,提出探索"外语等科目社会化考试一年多考"。围绕这一目标,教育部随后披露了高考招生改革总体方案的部分内容:外语实行社会化一年多考,由学生自主选择考试时间和次数。在教育部紧锣密鼓研究制定和完善高考改革方案的同时,一些地方在新近公布的高考改革方案中,已不同程度做出了回应,释放出要对英语考试"动刀"的信号。北京市教育委员会公布的2016中高考改革方案中,高考语文由150分增至180分,高考 相似文献
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一、引言1999年,国家开始推出“3+X”高等学校统一招生考试改革措施(教育部,1999)。该措施从高考内容、科目设置、考试形式和录取方式等四个方面,对传统的高校招生考试制度进行了前所未有的重大调整,彻底打破了考试模式单一的传统格局。在这新一轮的高考改革方案中,全社会最为关注的内容就是:在减少高考科目数量、提供学 相似文献
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周莉 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):116-117
自从教育部推出招生考试改革方案以及北京市推出英语高考改革方案以来,英语教育的目标、定位、价值、教学模式等成为了诸多学者关注的话题,尤其是英语高考将由原来的150分降为100分的方案,在全国上下引起了人们的热议。本文探讨了社会对英语高考改革方案的不同态度,分析了英语教育的社会化回归,并对高考英语改革的走向进行了展望。 相似文献
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熊丙奇 《上海教育评估研究》2013,2(4):20-23
我国各地都在酝酿新一轮高考改革。尤其是北京的高考改革方案,引起社会广泛关注。本
文对北京、山东、上海、江苏等地的高考改革方案或思路进行了综合分析,认为这些方案都没有触及
考试、招生分离的实质,是在当前高考录取制度框架中进行考试科目、分值的调整, 改革的价值有
限,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提出高考改革的可行路径。 相似文献
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社会各界高度关注的高考改革方案,今年或将出台。春节过后,教育部印发的2012年工作要点明确表示,今年将积极稳妥推进考试招生制度改革,研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际探索本地区高考改革。然而,在高考改革的路上,我们到底会向何处去?该先迈出哪一步?能走得多快、走出多远?记者采访发现,社会公众的期待和教育发展水平悬殊的不同地区教育界人士的关注各有不同。有些目标立场看似一致,但对最终到达的路线,则是众说纷纭、莫衷一是。您最关心的高考改革是什么 相似文献
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教育部目前已确定了高考科目设置改革方案,决定用3年左右时间分步推行"3+X"考试.在"3+X"改革方案中,最受人关注的就是新的高考制度下关于"综合科目"这一新概念.所谓"综合科目"是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试.它不是几门科目按一定比例的"拼盘",而是有机结合中学各学科教材的知识内容,强调各学科之间的渗透、交叉与综合(这是"3+X"方案最显著的特点!). 相似文献
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在１９９８年３月广东省宣布试行“３＋Ｘ”高考改革方案之后,１２月下旬,教育部正式向社会公布了酝酿已久的“３＋Ｘ”高考改革方案及实施规划。如同任何新事物的出现一样,“３＋Ｘ”方案一出台,就反对者有之,赞同者亦有之,但无论反对还是赞同,这一方案已进入实施试验阶段,必然会带来一些积极和消极的影响。那么我们就有必要对此作客观的分析,以促进其在操作过程中能扬长避短,发挥最大功效。是为本文之目的。一、“３＋Ｘ”方案的特点教育部确定的这个改革方案规定,将用三年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”… 相似文献
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最近,高考改革又成了最热门的话题。1月3日出版的《学习时报》上,教育部部长袁贵仁撰文透露了下一步高考改革的思路。1月8日,媒体报道称教育部近期确定高考改革方案,部分科目一年多考。随后,教育部发言人称教育部并未对外公布所谓的"高考改革方案"。这表明,尽管教育部门已经理清了高考改革的思路,但具体的方案和改革路线图仍然难产。这又从一个侧面说明了高考改革之难。笔者认为,除了体制因素外,影响高考改革的其实还有深刻的社会文化心理。由于中国人长期生活在缺少社会公平正义的环境中,因此就更迷恋以公平公正为理想特征的考试,形成了一种历久弥深的"恋考情结"。这一深刻的民族文化心理,对高考改革的推进也产生着重要的影响,甚至阻碍着高考改革的进程,应予高度重视。具体说来,可归结为以下四种。 相似文献