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理论联系实际是政治课教师长期探索的“老课题”,也是政治课教学中运用最普遍的一条教学原则和方法。随着时代的发展。形势的变化,理论联系实际的形式和内容也应随之发展。理论联系实际的原则是思想政治教学的基本原则．在指导思想政治课教学诸原则中居于主导地位。本文就如何贯彻理论联系实际的原则作些浅显的分析。 相似文献
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实现思想政治课的功能和目标要求在教育教学中贯彻理论联系实际的原则，实践证明，运用电教有利于更好地贯彻这一原则，章分析了思想政治课运用电教贯彻理论联系实际原则的四个方面优点，以及应注重的四个问题。 相似文献
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陈欣 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(4):106-107,103
本文针对政治课教学中存在的具体问题,结合课堂教学实践,提出了转变观念,在教学思想中贯彻理论联系实际的教学原则;针对学生实际,在教学内容中贯彻理论联系实际的教学原则;积极探索,在教学方法上贯彻理论联系实际的教学原则;努力实践,在政治课考核方式中贯彻理论联系实际的教学原则.阐述了政治课课堂教学质量的保证及思想政治课教学的生命力在于贯彻理论联系实际的教学原则. 相似文献
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邱秋云 《九江职业技术学院学报》2011,(2):51-53
理论联系实际是马克思主义理论的本质特征,也是高校思想政治理论课教学必须坚持的根本原则。文章分析了理论联系实际在思想政治理论课教学中的重要意义,提出思想政治理论课教学应联系社会现实问题、联系大学生的思想实际、与社会实践相结合,并强调理论联系实际应体现时代性、坚持针对性、把握严肃性三个基本原则,旨在提高教学实效性。 相似文献
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理论联系实际是政治课教学中普遍运用的一个基本原则和方法，这个原则运用得如何，会直接影响教学的效果。但理论联系实际原则的应用，并不仅仅是找一些事例来说明理论观点，而是要在材料的选择、运用方法、操作手段等方面科学地运用这个原则，才能收到较好的效果。笔者认为，要科学地运用这个原则，应注意以下三个方面。理论联系实际要注重教育性、启智性在联系实际的过程中，教师所选的材料及论证要既能说明概念、原理，又能对学生进行思想政治教育，还能启发学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。首先，在教学中要联系学生的实… 相似文献
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中学思想政治课的性质、特点决定了理论联系实际原则是这门课教学中的基本原则,它贯穿于这门课的整个教学过程,决定着思想政治课教学的方向和质量,其他教学原则都是理论联系实际原则的补充和具体化。因此,依据理论联系实际原则的基本要求,中学思想政治课的教学过程从整体来看,应该分为以下两大步骤： 相似文献
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薛志清 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(6):132-133
理论联系实际是教学中要坚持的基本原则,这一原则在毛泽东思想概论教学中的贯彻和运用,具体表现为:使理论同了解历史相结合,使理论同当前现实相结合,使理论同个人的思想实际相结合。这是提高毛泽东思想概论教学水平的关键因素。 相似文献
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中职思想政治课的性质、特点决定了理论联系实际原则是这门课教学中的基本原则．它贯穿于这门课的整个教学过程．决定着思想政治课教学的方向和质量．其他教学原则郜是理论联系实际原则的补充和具体化。因此．依据理论联系实际的基本要求,中职思想政治课的教学过程从整体来看．应陔分为以下两大步骤： 相似文献
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朱德飞 《中学政治教学参考》1996,(6)
寻求政治课教学理论联系实际的有效途径朱德飞理论联系实际是马克思主义的基本原则，也是中学思想政治课教学的基本原则。为此，我们要努力提高思想政治课的教学效果，增强思想政治课的说服力和战斗力，必须在理论联系实际上多下功夫。那么，在思想政治课课堂教学中贯彻理... 相似文献
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教学原则是教学过程中必须遵循的基本要求和行为准则.根据教学原则,教师能够增强教学的针对性和实效性.为了取得良好的教学效果,思想政治理论课教学需要综合运用方向性原则、启发诱导原则、理论联系实际原则和渗透性原则. 相似文献
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“理论与实际相结合”即“理论联系实际”是传统的哲学教学的基本原则。我们并不否认理论联系实际,也不否认理论联系实际作为哲学教学的基本原则。问题在于,在传统的理解和运用中“理论联系实际”的联系是一种什么联系？哲学教学的基本原则是否仅仅是理论联系实际？在“理论联系实际”的传统理解和运用中,人们没有明确指明这种联系需要任何中间环节,而且也没有加以任何说明,显然,这实际上是不自觉地隐含着“理论联系实际”的联系是直接联系这样一个假定（只有直接联系才不需要任何说明）。人们正是在这个意义上来理解和运用理论联系实… 相似文献
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姚锡长 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(5)
理论联系实际在党的思想路线中是达到实事求是的根本途径和方法;理论联系实际在高校思想政治理论课教学中也是应当遵循的基本原则;高校思想政治理论新课程体系具有的面向现实的整体性特征,为理论联系实际原则的贯彻提供了一个最基本的前提;理论所联系的最大实际应该是大学生的思想状况,只有解决了这样一个认识问题,并在教学实践中时刻根据学生的思想实际和思想动态及时调试教学方法,才能增强教学教育的实效性。 相似文献
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《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》明确指出:“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”中央这一精神抓住了思想政治课改革的要害。《中学思想政治课教学大纲》规定处理教学内容的原则,一是密切联系当代国际社会和我国社会主义的革命和现代化建设中的实际问题……阐明马克思主义有关的基本观点和原则……二是联系学生的思想实际,引导学生运用历史的、辩证的方法,分析、思考一些简单的社会政治、经济现象以及世界观、人生观方面的问题。这是对理论联系实际原则的具体规定。对指导思想政治课教学工作,具有重要的意义。 相似文献
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尹静 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
理论联系实际是马克思主义原理课教学必须坚持和不可动摇的原则。但实践中对如何坚持这一原则有不同的看法,我认为只有当理论成为人们认识和改造世界的思想武器,即在实践中运用理论时,这一原则才得以真正贯彻落实。所以,马克思主义原理教学就要把重心放在培养学生运用理论的能力上,并围绕这 相似文献
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理论联系实际，即用具体事实说明理论，使高深的理论通俗化，从而做到深入浅出，使学生能较好地理解理论，进而能够运用理论，提高分析和解决问题的能力。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则，理论不与实际相结合就会变为空洞的理论，不能起到理论应有的作用，实现不了认识的目的。而实践也需要科学理论的指导，没有科学理论指导的实践是盲目的实践。理论联系实际是思想政治课教学的活力所在，不与实际相结合，教条主义，死背马列主义词句，必然会使思想政治课教学空洞无物而失去应有的感染力。 相似文献
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理论联系实际是各科教学的原则，思想政治课又把理论联系实际作为教学的根本原则和根本方法，是因为理论联系实际反映了人类的认识规律：通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。今天的中学生，他们学习的思想政治内容是理论的，是前人实践了的间接经验，是真理。要把这些真理或理论变成学生的知识，让学生理解和掌握，以便指导今后的学习、工作、生活和社会实践，增强他们明辨是非的能力，正确体验真、善、美，假、恶、丑，从而提高他们的知识、能力和觉悟，就要靠我们的思想政治课教师运用理论联系实际原则有效地搞好教育教… 相似文献
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理论联系实际：马克思主义理论课教学的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
王雪凌 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):78-81
理论联系实际是马克思主义理论课教学的基本原则。坚持这一原则是加强和改进马克思主义理论课教学,增强教学实效性的必然要求。正确掌握马克思主义理论是理论联系实际的首要条件,全面把握社会实际和学生特点是理论联系实际的必要条件。深入贯彻这一原则应立足于教学目的的实现,选取典型性的材料,运用社会实践等多种教学方式和坚持实事求是的态度,把理论和实际有机结合。 相似文献
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理论联系实际原则。是教师根据教学内容的需要，提出具体事例来帮助学生理解和掌握马列主义毛泽东思想的基本理论观点，以培养学生运用知识分析解决实际问题能力的一种教学原则。那么如何才能运用好理论联系实际的原则呢？ 相似文献