共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
在科技英语的教学过程中,发现很多工科学生对于定义写作这样一个基本技能掌握有限,有必要研究科技英语在这方面的表达规律,从而提高科技工作人员运用英语这一工具获取和表达科技内容的能力。本文将从分析科技英语定义的组成、常用句型和注意事项等方面入手,分析如何提高工科学生的定义写作能力。1定义的组成在科技英语教学中经常会给定某个科技领域的话题,要求学生用英语展开讨论,然而经常碰到的问题是:不少同学不知道从何入手或者交流效率不高。其原因会有多种,但主要原因之一是对科技英语的定义掌握不到位。在科技英语文献中,无论具体文体形式怎样,无论是说明书、科技论文、还是实验报告,准确的定义写作可以为信息交流者对事物的理解奠定共同基础,并且使研究向纵深发展。定义是对一事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。有时候,我们可以通过否定来部分定义某个术语,或者我们也可以通过类比来定义某个术语,当然我们也可以通过列举出某个术语的特征来对它进行定义。不论采用何种技巧进行定义写作,我们必须牢记一点的是:它必须能使我们从一组相关项中唯一确定出其中一项。正式定义通常有规则一致的模式,一般来说,正式定义应当包括以下三个部分:所要下定义的事物... 相似文献
2.
3.
4.
该文通过问卷调查和访谈研究广州科技职业技术学院英语专业和非英语专业学生的英语学习动机,试图探讨高职英语专业和非英语专业文科、工科学生英语学习动机类型及动机强度的差异,分析影响动机的因素,并对高职英语教学提出建议。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
21世纪,社会对于人才的要求在不断提高,唯有具备较高的综合素质,才能够适应社会的发展需求,但目前,工科学生的英语听说能力明显偏低,直接影响着学生的就业及其发展。为了全面提高工科学生的英语听说能力,要对其采用高效的培养方法,激发学生对英语学习的兴趣,使其英语的学习具有趣味性、实用性与专业性等。本文主要阐述了工科学生英语学习的现状及存在的问题,同时提出了培养其英语听说能力的方法,旨在促进工科学生综合能力的全面提高。 相似文献
6.
7.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
发表高水平的英语科技论文已经成为国际上通用的评判学术水平的标准,但由于受到自身英语写作水平的限制,该标准对于许多工科学生来说常常是难以达到的。在翻阅大量科技英语学术论文的基础上,本文对科技英语论文撰中的一些常见错误进行了归纳和总结,并提出相应的修改建议。希望本文能给广大工科生提供借鉴。 相似文献
8.
马咏梅 《重庆职业技术学院学报》2011,20(3):132-135
翻译包括理解过程和表达过程两个步骤。土木工程科技英语的翻译旨在从科技英语一般性中发掘专业的特殊性进而提高译文的质量,因此,其翻译中的理解过程就尤为重要。逻辑分析在专业词汇和语法分析中起着重要作用,土木工程科技英语翻译的实质和重点离不开翻译过程中对专业英语的词汇、语法分析、逻辑分析意识等方面特征的理解和把握。 相似文献
9.
科技英语教学的实践与认识 总被引：1，自引：0，他引：1
樊晓敏 《辽宁科技学院学报》2009,11(2):64-65
科技英语阅读在语法结构、词汇方面都有其本身的特点,句子的容量大,语言简练,概念表达清楚明白,能体现科技发展的要求和特征。因此,如何提高科技英语的教学质量,达到教学目标便是当前教学改革中的一项重要课题。 相似文献
10.
梁云菲 《语文学刊:高等教育版》2011,(5):83-84
本文基于英语科技文的百万语料库,对科技文摘要中的关键词做了分析研究,分别从关键词的定义与作用、关键词的特征、选取方法、编排顺序、构成、数量、书写格式等7个方面进一步分析。对英语科技论文 相似文献
11.
中考英语书面表达属综合运用型的试题,考查学生对英语语言基本知识的运用程度,是整套英语试题的“压轴题”.?在考试中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节,相当一部分学生提笔无话可写或一写就错,严重影响了英语语言运用能力的发展.因此,我们有必要认真分析学生在书面表达中存在的一些普遍性的问题,并帮助他们提高这方面的表达能力. 相似文献
12.
文章用问卷调查的方式了解了中国工科学生英语学习策略的使用.该研究的目的是为了找到:1)中国工科学生所使用的英语学习策略类型;2)学习策略的选择与学习者性别的关系.研究使用SILL问卷来收集数据,但稍作了些改动.数据统计分析发现工科学生使用最多的学习策略为补偿策略.而使用最少的为社交策略.学习者的性别对于策略的使用有很大的影响. 相似文献
13.
从夸张的定义、分类及修辞功用方面对英汉语中夸张修辞进行对比分析,了解夸张修辞在汉语和英语中的表达规律和修辞效果。 相似文献
14.
针对工科学生的特点与工科专门英语的特点，为提高工科学生在专业交流中英语实际应用能力，坚持以学生为中心，学生为主体的教育观念，开展了工科ESP教学模式的探索，进行了对比教学法、听说解读法、强化书面表达法和多向交流法的教学尝试，取得了较好的效果。 相似文献
15.
英美澳英语差异性漫谈 总被引：1，自引：0，他引：1
英语已经发展成为世界性语言,并在经济、文化、科技、教育等领域得到广泛运用.英语分支众多,口音多样,带有明显的地域性特征.在众多的分支中,目前最有影响力的是英式英语和美式英语.英式英语与美式英语的地域性差异主要表现在单词拼法、单词发音、日期与数字的表达、称呼与客套语的表达、习惯用语等方面;澳大利亚英语从英式英语发展而来,是一种变体,在语用学、语法、语音、词汇四个方面与英式英语存在着明显差异. 相似文献
16.
诸培英 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):94-96
通过对大一工科学生英语学习兴趣度、学习态度和情绪稳定性等素质指标的调查并进行量化处理，与理科学习成绩、英语学习成绩综舍进行多元统计分析，可以发现在大学英语学习中，英语差生、英语优生这两个对立的群体在学习态度、学习兴趣、学习情绪稳定性和理科成绩方面的差异，以及对英语成绩的影响，从而可以为培养优生与转化差生提供参考依据。 相似文献
17.
“中式英语”影响了广大中国英语学习者对“标准英语”的学习。教师要在研究“中式英语”定义和“中介语”理论的基础上,从中英文化习俗、中英思维模式和中英表达习惯三个方面分析“中式英语”形成的原因,以避免“中式英语”对英语学习的困扰。 相似文献
18.
高职院校工科学生文化素质状况的调查与思考--"高职高专文化素质教育研究与实践"课题组试点工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高职工科学生文化素质状况的调查与分析,提出在新的世纪里我们教育工作者有责任从诸方面关注与加强对高职工科学生的文化素质教育. 相似文献
19.
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》(以下简称《纲要》)对高校人才培养和科技创新提出了新的要求。本文根据毕业生就业状况和社会人才供需情况,分析了当前广东农业院校工科学生的就业机遇及存在问题,并从人才培养、科技创新、职业指导、全员参与、行业依托和自主创业等方面探索了促进农业院校工科学生就业的路径选择。 相似文献
20.
英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要.在本文中,笔者将就如何培养学生学会运用一定的书面表达策略和技巧进行探讨,旨在提高学生的英语书面表达能力,优化英语书面表达的教学效能. 相似文献