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在国内搞教育技术工作的圈子里,经常有人这样说:学校教育技术的发展如何主要看学校的领导,领导重视,则学校的教育技术工作搞的就热火朝天;领导不重视,则学校的教育技术工作开展就比较困难.校长是一校之魂,是学校的法定代表人,他的关心和支持是学校一切工作开展的关键.那么为什么有的学校领导重视教育技术工作的发展和建设,而有的学校领导就不够重视呢?因为现代教育技术是新鲜事物.对于新鲜事物,有人敏感,容易引起兴趣;有人则不敏感,不易发生兴趣.而决定有兴趣或无兴趣的因素是什么呢?是素质.信息时代对领导者的素质又提出了新的要求,即基于信息观念下的知识和能力素养的提高. 相似文献
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在国内搞教育技术工作的圈子里,经常有人这样说:学校教育技术的发展如何主要看学校的领导,领导重视,则学校的教育技术工作搞的就热火朝天;领导不重视,则学校的教育技术工作开展就比较困难。校长是一校之魂,是学校的法定代表人,他的关心和支持是学校一切工作开展的关键。那么为什么有的学校领导重视教育技术工作的发展和建设,而有的学校领导就不够重视呢?因为现代教育技术是新鲜事物。对于新鲜事物,有人敏感,容易引起兴趣;有人则不敏感,不易发生兴趣。而决定有兴趣或无兴趣的因素是什么呢?是素质。信息时代对领导者的素质又提出了新的要求,即… 相似文献
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学校环境·接受图式·养成途径--大学教师现代教育技术素质养成机制探析 总被引：3，自引：0，他引：3
在信息时代,大学教师的现代教育技术素质是影响高等学校教育教学质量的重要因素,该素质的核心要素是将现代信息技术与课程及学科教学有机结合的“整合”能力。大学教师现代教育技术素质的养成离不开学校环境、教师的信息接受(学习)图式和具体养成途径等环节的互动。 相似文献
4.
著名教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"国家教委副主任柳斌同志说过:"一个好校长就是一所好学校。"这表明校长在学校管理系统中处于核心地位,作为学校行政管理体制的决策者和指挥者,他的素质、管理水平如何将对学校工作产生很大的影响,如何提高校长自身的素质和管理水平,以适应现代学校和现代化教育的发展,是摆在我们面前一个极其重要的课题。 相似文献
5.
实施新课程改革,作为学校行政负责人的校长,首先必须提高学校管理效能,提高教师的课堂教学效率,切实减轻学生过重的课业负担,提高教育质量。新课程的推进,关键在教师,成败在领导,校长的办学理念、能力、水平直接影响教师素质和教育质量,校长的素质尤为重要。现代学校管理,需要高素质的校长,只有高素质的校长,才能管理出一所好学校。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(1)
现代化是当今时代发展的趋势,它推动着现代教育的发展。学校是实现现代教育的核心和关键,而校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局,在学校现代教育进程中,校长作为学校灵魂和引领者,必须是具有思想深度的学校管理者和具备与现代教育相适应的素质。他的工作对象不同于一般的社会人,而是教书育人的教职工和尚未精工雕刻加工的青少年。校长应具有教育家的人格特长和素质,同时具备的管理者、政治家和学术专家的人格特点和素质,才能构建高素质的教师队伍,创造性地开展工作。要想推动一所学校现代教育的进程,校长的素质和能力在很大程度上决定一所学校的成败。因此,校长要具备以下几方面的素质。 相似文献
7.
在当今信息时代．网络的普及使学校的教育、教学发生了翻天覆地的变化,其影响更涉及多方面、全方位。如校园网络平台、多媒体教学、网络教学、无纸化办公、网络培训．等等。无论是课程改革要构建的教学模式,还是教师自身素质的提高．教学方法、教学手段的改进,还是学生的学习都离不开信息技术。我们要把现代信息技术作为工具．把现代信息技术作为资源．让他们为新时期的教育教学服务。 相似文献
8.
王汉波 《新疆教育学院学报》1991,(3)
考核校长的基本目的在于了解和掌握校长的工作状况,履行校长职责的情况,区别出校长的不同的素质和工作水平,判断校长是否称职,促进校长不断提高自身的素质,提高学校管理水平,提高学校教育质量。具体来说,我认为考核校长具有以下几方面的意义和作用。 第一,考核校长是办好社会主义学校的需要。 相似文献
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学校管理是一门科学,也是一门艺术.在现代教育发展过程中,校长要不断学习管理理论,总结管理经验,探索管理艺术,提高自身的管理水平.
一名校长,在学校平时管理中,如何利用自己的智慧和管理艺术来引领团队增进学校效能?结合现代教育发展过程中的学校管理程序以及本人近年来在学校管理工作实践中的点滴体会,笔者认为,作为一名校长,在平时工作中应该坚持"八个要". 相似文献
10.
校风、学风俱佳的学校一定是具有一位好的校长和拥有优秀中层团队的学校。校长的素质对学校教育事业的兴衰成败起着关键的作用,中层是校长决策的参谋智囊,他们的自身素质、工作能力将直接影响到学校的管理水平和发展前景。 相似文献
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魅力型校长的特质教育创新需要魅力型校长。这种性格的魅力是指校长对学校未来的一种创造激情、对学校改革的勇气、对教师团体的感召力、对学校长远的战略考虑、对未来客户———学生需求的把握、对学生培养流程的改变和关注等。在校长的具体实践中,校长个人魅力的形成基于校长的良好素质和新型管理方式。良好的素质是校长做好工作的前提和基础,包括良好的思想道德修养、较高的专业技术水平、较强的教育科研能力及先进的现代信息素养。学校要实现教育创新,校长必须实现从传统教育体制下的“等级权力控制型”管理向创新教育体制下的“学习型… 相似文献
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校长是学校的核心.是学校得以健康发展的重要支柱.校长的成长历程对校长管理学校起着重要的影响,成长过程内在的自身价值、存在价值、有效价值、指导价值、发展价值等都是校长成长发展的动力源,校长必须充分挖掘其资源,提高治校素质,以适应现代教育的发展. 相似文献
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在各类学校里，现代教育技术的工作并非都由学校领导亲自来抓，而是设有专门的教育技术管理机构或部门来具体运作，如：教育技术中心、信息技术教研室、电教室等。这些部门的领导者一般是专业性很强的中层干部。他们不仅承担着学校全部教育技术工作的运转工作，而且还要协助校长制定学校的现代教育技术发展的建设规划。因此，他们对学校的现代教育技术工作的发展起着仅次于校长的重要作用。而一个学校的现代教育技术工作开展得如何， 相似文献
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校风、学风俱佳的学校一定是具有一位好的校长和拥有优秀中层团队的学校.校长的素质对学校教育事业的兴衰成败起着关键的作用,中层是校长决策的参谋智囊,他们的自身素质、工作能力将直接影响到学校的管理水平和发展前景. 相似文献
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校长素质是校长能否履行职责、胜任职务的内在主观因素,也是校长的领导艺术水平高低的标志。校长具有什么样的素质,不仅关系到校长自身的地位和声望,而且直接关系到学校的办学质量和效益,影响到一所学校师生的整体水平和整体形象。学校最高的行政负责人就是校长,对外代表学校,是学校的法人代表,对内全面领导和管理全校师生员工的职业道德、教育教学及行政工作。校长良好的个人素质是非常重要的,“有了好校长,就能办出好学校”。 相似文献
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学校的信息化建设和发展是一种创造性、超越式的系统变革活动。作为现代信息技术背景下的校长,更应不断地根据时代的需要调整自己的素质结构,除了使自己具备深厚的人文素质、广博的科技素质、锐意进取的创新素质外,还要有现代的信息意识和信息素质,这样才能有效地推进学校的教育信息化和管理信息化,才能真正率领学校不断地适应社会的需要,实现教育的现代化。在学校信息化建设这种"一把手"负责的规制管理中,学校校长扮演看学校信息化的管理者、领导者、创造者、服务者等多重角色,对学校的现代化建设起着举足轻重的作用。在我们与多位校长的接触采访中,我们已经发现这些离教育教学一线最近的基层管理者们对于现代信息技术的掌握及其运用的思想与行动已经初现端倪。 相似文献
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中小学校长是学校工作的组织者和领导者,在提高教育质量、促进学校发展方面,扮演着非常重要的角色。校长的教育观念,是校长按一定时代的政治、经济、文化发展的要求,反映一定社会群体的意愿,对教育相关问题的认识和看法。校长的教育观念是其教育工作的指南,治校的根基,是决定学校管理成败的关键,是校长素质的灵魂。尤其是贫困地区的中小学的校长,自身素质相对较差,教育观念方面存在的问题较多,了解他们教育观念的状况并提出相应的对策,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献