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1.
王志敏 《大同职业技术学院学报》2002,(4)
邓小平之所以成功地找到了建设有中国特色的社会主义道路,主要在于他继承和发展了毛泽东的社会主义建设方法,即邓小平在实事求是中溶入了解放思想和实践标准,丰富和发展了毛泽东关于社会主义的基本矛盾理论,把独立自主与对外开放有机地统一起来。 相似文献
2.
论求真务实与解放思想实事求是与时俱进的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
唐本文 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):67-68
解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线是求真务实的思想前提和理论基础。求真务实是解放思想、实事求是、与时俱进的核心内容和必然要求。求真务实的精神与解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线统一于党的釜部理论与实践之中。 相似文献
3.
以习近平同志为核心的党中央,自觉运用马克思主义世界观和方法论,坚持量变与质变相统一、"两点论"与"重点论"相统一,坚持一切从实际出发,坚持以最广大人民根本利益为最高标准,在党的十九大中作出新时代中国社会主要矛盾转化的重大判断,彰显了中国共产党人的价值追求. 相似文献
4.
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
实事求是是我们党的事业取得成功的必然要求。坚持实事求是原则就是要坚持一切从实际出发,理论联系实际,反对主观主义。任弼时同志在领导中国的革命过程中正是理论联系实际,反对主观主义;坚持从实际出发,有的放矢地建设党;坚持真理,坚定地支持毛泽东的正确思想路线,努力稳固其在党内的核心地位;坚持深入调查,认真研究,积极完善党的政策与策略,为此对中国的革命事业作出了重大的贡献。 相似文献
5.
十一届三中全会恢复和确立实事求是的思想路线,是建设有中国特色社会主义的历史起点。从社会主义初级阶段出发,从实践出发,从生产力标准出发,坚持两点论、重点论、扬弃论,是实事求是思想路线的本质内涵。 相似文献
6.
邓晓华 《玉溪师范学院学报》1998,(3)
党的十五大的最大理论成果,就是确立了邓小平理论作为我们党的指导思想,用邓小平理论武装和教育大学生是高校“两课”教学义不言辞的义务,尤其是《建设中国特色的社会主义》、简称《社建》课,更要以讲授邓小平理论为中心内容.实事求是是马克思主义的精髓,纵观中共党史,什么时候坚持了实事求是的思想路线,我们的事业就取得成功,否则就招致挫折或失败.在改革开放的今天,我们不可能再教条的搬用马克思主义的理论,它毕竟是一百多年前的产物,由于时代的局限性,不可能对今天的具体问题作出具体的回答,列宁和毛泽东由于生活的年代和现实也不可能对今天的问题作出具体回答.而邓小平理论则是马克思主义与当代中国国情最紧密结合的产物,是当代的马克思主义;只有邓小平理论才能对改革开放和现代化建设中的一系列问题作出具体的回答.因此,用邓小平理论统一全国人民的思想是最实事求是的.十五大报告中指出:“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.”因此,《社建》课的中 相似文献
7.
《恩施职业技术学院学报》2006,(1)
党和国家历来重视思想政治教育工作,长抓不懈,取得了一定的成效,但也存在着诸多亟待解决的问题。文章从剖析"调查研究"这一实践方法入手,提出了解决问题的基本原则"实事求是",并且分析了在思想政治教育中坚持"实事求是"的必要性以及履行这一原则的难点和方法,从而对思想政治教育工作者提出了必须坚持理论联系实际的基本要求。 相似文献
8.
为加快构建中国特色体育学学术体系，基于学科形态演变的视角，从学术思想和学术知识两个维度对中国体育学的发展历程和学术谱系进行系统梳理，进一步厘清学科发展的规律和特征，将对中国体育学一流学科建设和人才培养具有重要意义。研究发现，中国体育学的学术谱系研究尚属起步阶段，中国体育学从体操科、体育科、二级学科、一级学科到一流学科的演变历程中，学术思想经由军国民体育思想、自然主义体育思想、民族体育思想、新民主主义体育思想、社会主义体育思想、中国特色社会主义体育思想到新时代中国特色社会主义体育思想的赓续创新，学术知识呈现泛教育性、学科性、多元性、交叉性和中国化的成长特性。总体展现出学科旨归与国家需要相统一、学科方向与思想赓续相统一、学科发展与学术研究相统一、学科形态与学科制度相统一、学科理论与体育实践相统一的谱系特征。以此为启示，坚持马克思主义体育学理论中国化时代化，融通体育学理论创新与实践应用，打造体育学经典教材与著作，构建中国式现代化体育学学科体系，探索体育学家的培养之道，应是加快构建中国特色体育学学术体系的未来之路。 相似文献
9.
针对当前体育教师培养过程当中存在的体育教育理论与实践相脱节的问题，从理论的层次性和理论来源的多样性入手，阐述了体育教育理论与实践的本然统一，为搞好体育教师教育工作提供理论依据。 相似文献
10.
王保贤 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
十一届三中全会后，党的第二代领导集体实事求是地评价了毛泽东的历史功过，在领袖评价问题上，为国际共产主义运动提供了宝贵的经验：在党中央的领导下，有秩序有步骤地进行，做到了原则的坚定性与策略的灵活性的统一；坚持历史唯物主义原则，做到了革命性与科学性的统一；在对待毛泽东思想问题上，做到了坚持和发展的统一。 相似文献