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《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(1):8
多元智力课程(Multiple intelligences Lesson)是目前美国教育改革中非常引人注目的一种课程模式,对美国和西方国家当前的教育改革特别是中小学课程改革产生了极为重要的影响。 一、多元智力课程的主要依据 多元智力课程的主要依据是美国哈佛大学教授霍华德·加德纳的多元智力理论和美国国家精神健康研究所保罗·麦克里恩博士的三位一体的大脑理论。1.多元智力理论加德纳的《智力的结构:多元智力理论》认为,智力并非是以语言能力和数理逻辑能力为核心、以整合方式存在着的一种智力,而是彼此相互独立、以多元方式存在着的一组智力,一组共7种智力。2.三位一体的大脑理论三位一体的大脑理论认为我们的大脑由三个部位组成,分别是爬行大脑、肢体大脑和新皮层。三个部位以既相对独立各司其职、又分工台作密切联系的方式存在着。 相似文献
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自闭症诊断与服务的发展趋向——美国《精神疾病诊断与统计手册》第五版草案评介与预测 总被引：1，自引：1，他引：0
美国精神疾病协会在其最新公布的《精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM-V)草案中,对自闭症及其谱系障碍的诊断标准进行了多项重大的修订,其中包括障碍亚类型的取消、核心症状的缩减、感知觉诊断标准的增加、诊断年龄的调整以及障碍程度等级的设定等。这些修订不仅体现了美国当前自闭症相关研究的主要成果,同时也将对自闭症的诊断过程、诊断工具、诊断结果以及后续的支持服务及相关政策产生重大而深远的影响。 相似文献
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人类的大脑是一个非常奇妙、复杂的系统,因为它是由1011个具有多自由度的神经元和1015个突触联结的信息处理和决策系统。深入细致地研究人脑的高级功能对认识人类自身、挖掘自身和开发自身,起着重要的作用;对人类社会的发展,有着十分重要的意义。一、人类大脑的活动规律据科学家们大量的实验证明,人类的大脑有以下活动规律:(一)“全脑模型”原理。20世纪70年代后期,美国科学家赫曼对斯佩里的著名“裂脑实验”和麦连克“脑部三分模型”等研究所做的实验和分析,得出了更新的见解:大脑不仅分为左右半球,每一半球又分为上下两部分,整个大脑共分… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2022,(1)
基于方便取样法,采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)和心理疾病污名语义差异量表,对461名大学生进行调查,探讨在读大学生共情能力与重性精神疾病患者污名程度的关系。发现大学生对精神疾病患者的污名受到其对精神疾病的熟悉程度和共情能力的影响。为减少对精神疾病病人污名,应加大对精神疾病的普及宣传、有针对性地提升对精神疾病患者的共情能力。 相似文献
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尼尔森法是美国学者尼尔森发明创造的一种简易的反应时测定方法,它的主要原理是,通过视力为媒介传入刺激,引起反射。具体换算方法为:时间=(2×R下落距离/重力加速度)~(1/2)。美国采用此种方法对一般人,运动员及汽车司机进行了测试,借以研究人的反应时,主要研究上、下肢与大脑之间的动感反应速度。 相似文献
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从学习障碍概念的提出到现在,学习障碍已有50多年的研究历史.但是,迄今为止,研究者关于学习障碍的定义还没有达成一致意见,不同的研究者使用不同的定义,严重阻碍了学习障碍相关问题的深入研究.本文以美国精神疾病诊断与统计手册(DSM)不同版本关于学习障碍的描述为基础,梳理了美国学习障碍定义的发展过程.学习障碍定义历经6次修订,表现出以下变化趋势:(1)特异性是学习障碍定义的固有属性,在历次修订中都没有发生变化;(2)学习障碍术语的冒犯性意味逐渐减弱;(3)学习障碍的诊断标准的可操作性越来越强;(4)学习障碍原因的隐蔽性逐渐增强. 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(5)
<正>信阳师范学院法学与社会学学院刘炳琴博士2019年获批国家社科基金一般项目"失独人群创伤后应激障碍及其救援机制研究"(项目批号:19BSH147)。创伤后应激障碍(Post Traumatic Stress Disorder,简称PTSD)自古有之,只是人类社会发展到20世纪,美国精神疾病协会才于1980年在《精神障碍与统计手册(DSM-Ⅲ)》中将其正式命名。自1894年弗洛伊德创立精神分析疗法后,100多年来,从心理动力学、社会学、生理学到神经生物学等多个领域的 相似文献
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考察分析中国历史上取得高创造性成就人才的发展特征及成长经历,有助于揭示创新人才的成长规律,也会为当代社会培养高素质、创造型的人才提供历史借鉴。本研究采用历史测量法,以92名中国唐宋杰出文学家为研究对象,尝试探讨以下问题:(1)中国唐宋文学领域杰出人物的精神疾病与成长逆境等因素对其创造力成就有何预测作用;(2)在中国唐宋杰出文学家身上,可否验证在西方杰出人物中出现的精神疾病与成长逆境之间的"均衡"现象;(3)是否存在显著影响唐宋文学巨匠创造力成就的其他变量。结果发现:(1)成长逆境是唐宋文学家取得创造力成就的核心因素;(2)移民迁徙和宗教信仰对唐宋文学家的创造力成就具有显著影响,但在唐朝和宋朝的作用方式不同;(3)在中国唐宋杰出文学人物中,并不存在成长逆境与精神疾病对创造力成就影响的"均衡"现象。 相似文献
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李素兰 《河北北方学院学报(医学版)》1993,(2)
精神障碍是在内外因素的影响下。大脑机能发生紊乱、导致情感行为,意志和精神活动方面产生不同程度的障碍而致的疾病。在大学生中,因患此病就诊的不少,有部分学生不得不休学治疗。可见精神疾病是高校 相似文献
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乡村医生继续教育教学方式存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目的通过对两个地区(山西省及辽宁鞍山市)乡村医生继续教育培训方式的调查,找出培训方式存在的不足并提出建议及对策,为提高乡村医生继续教育的效果提供依据。对象:研究的调查对象为两个地区(山西省,辽宁鞍山市)的乡村医生。共调查300人,收回有效问卷292份。结果:调查反映乡村医生继续教育在培训方式上存在不足,尤其是培训地点、教学方式及培训内容需要进一步的改进。结论:乡村医生继续教育对农村医疗卫生各个方面的改善很有意义,应当重视乡村医生的继续教育工作,并以增加政府支持,培训方式的改善为方针提高乡村医生继续教育工作。 相似文献
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正据美国教育新闻网(educationnews.org)2014年9月5日报道,美国伊利诺伊州西北大学的研究者们认为音乐训练在教育中起着重要作用。该项目是由西北大学听觉神经科学实验室指导的。美国联合通讯社的约翰·罗格发表在《神经学杂志》的研究报告中写道:该项目用2年时间对44名儿童进行研究发现,在接受音乐训练时,儿童的大脑开始发生变化,一系列的听觉能力得以增强。这种持续增强的能力可以提高 相似文献
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美国有关学者经多年研究后指出:肥胖的原因与大脑中枢神经系统的某些化学递质失衡有关,补充大脑神经中枢的营养,以"补"瘦身是当今减肥的新理念. 相似文献
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陈朋中 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
要想让学生学好语文,关键是让学生对语文产生浓厚的兴趣.美国的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣.”兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性最活跃的心里成分.学生一旦对学习发生了兴趣,就会在大脑中形成优势兴奋中心,促使各种感官(包括大脑)处于最活跃状态,引起学习的高度注意,从而为参与学习提供最佳心理准备. 相似文献
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