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王荣桥 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
从近几年的全国各地中考化学试题来看,化学计算已经走出了“为计算而计算”的考查误区,考题所涉及的内容更加注重与日常生活、工农业生产的联系;题目更加注重学生对图表、数据、信息、实验综合分析能力的考查。为帮助同学们复习好该类考题,现举例分析如下: 相似文献
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中考化学压轴题一般是化学计算题.2006年该类考题的一个突出特点是在考查基础知识的同时,更加注重了化学与生活、生产、科技等方面的联系,这些以化学知识为载体的图像、图表、图景、信息、实验等考题,加强了学生对图表、数据、信息的处理能力及综合分析实验型计算题能力的考查.为帮助大家了解该类考题,笔者详细分析了2006年全国某些地区的中考试卷压轴题,现将题型举例分析如下: 相似文献
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2001年中考试题,更加注重能力的考查,尤其是开放性思维能力的考查。命题常在条件、解题策略和求解结果等处设计不确定性和多向性:有的考题要求写出多种解法;有的考题的待求量是开放的;还有的考题要先添加条件再按要求求解;甚至有的考题只要求编制试题,不要求求解。这样的开放型考题更便于对学生发散思维和综合能力的考查,更利于学生创造性发挥。 相似文献
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近年来，溶质质量分数的考查形式多种多样，不只局限于单纯的计算，大量考题更注重考查对溶质质量分数的理解．为明确学习目标，提高学习效率，现就溶质质量分数的相关问题作些分析探讨．[第一段] 相似文献
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徐艳琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(5)
纵观近几年各地的中考及学业水平考试英语试题，我们不难发现，很多的考题中涉及了有关社会热点新闻、热点时事以及学生感兴趣的事物的题目。考题贴近学生生活实际，更加注重对学生综合能力的考查，题干更加的情景化和社会化。这些考题与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律，凸显了试卷的时代感，题目比较新颖并富有时代气息。通过精心创设真实语境来考查学生运用语言并进行有效交流和沟通的能力。 相似文献
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随着以核心素养为理念的数学课程改革的实施,中考题的设计也更加注重对学生数学核心素养的考查。如果中考题的题型因循守旧,只重视知识与技能的考查,就会影响广大教师在教学实践中对核心素养的落实。文章就中考题如何彰显对学生数学抽象、数学建模等核心素养的考查做了一些探析。 相似文献
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新课改理念下的高考命题，更加注重强化情境设计，聚焦关键能力的考查.近年来，化学考题中出现的涉及对数的图像题，在考查学科基本知识的同时，重在考查学生的“证据推理与模型认知”“变化观念与平衡思想”等学科核心素养. 相似文献
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近几年来,升学考试的命题形式都经过了精心设计,形式新颖、灵活多变,改变了传统考题的模式,既注重考查学生的知识程度,又注重了考查学生的思维层次。也就是说,同一内客,通过不同的命题形式,分别考查学生不同的思维层次。下面就计算教学中的简便运算谈一下命题形式与思维的层次。 相似文献
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耿昌福 《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
四、注重培养开放性思维,考查自主计算能力例7(2007年山东省威海市考题)实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质 相似文献
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就2012~2014年苏州历史中考考题而言,整体印象是逻辑性强、整体性强、布局合理、考点全面,没有偏题和怪题,注重对学生知识的理解程度与基础能力的考查。一、在基础内容上图文并茂近三年苏州历史中考考题突出了对初中阶段学生掌握的重要知识技能的考察,图文并茂,更加注重美观性,不仅可以调动学生解题的兴趣,而且可以增加试题的灵活性。 相似文献
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从近几年来的中考命题分析,考题更重视考查学生的语言实际运用能力。在卷面上适当减少了识记性内容,增加了语用考查的比重,突出了情景语言,在语境中考查考生的识记、理解、综合、运用能力。考题宏观上基本保持稳定性和连续性,但微观上,题型在原有的基础上均有一定的改动,更加突出了语用能力的考查。 相似文献
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王荣桥 《初中生学习(中考新概念)》2008,(3)
化学实验基本操作是学习化学知识和进行科学探究的基础和保障,也是中考化学的热点和重点之一,近几年的中考试题逐步加大了对实验操作的考查力度,实验题型也推陈出新,形式多样,综合程度不断加强,在注重考查基础知识的同时,更加注重对能力的考查,以及对创新意识和实践能力的培养。现将2007年全国各地的中考化学实验操作考题分类解析如下: 相似文献
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在高考中,解析几何考题的能力要求往往比较高,既注重对考生的分析问题能力的考查,又注重对代数运算能力的考查,2010年江苏卷解答题第四题就是这类问题,它主要考查直线和椭圆的方程及直线与椭圆的位置关系． 相似文献
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李庆社 《初中生学习(中考新概念)》2008,(9)
综观2008年中考题,最大的共性就是贴近生活,更加注重对综合能力考查,同时渗透浓厚的人文关怀和时代气息.大部分地区的考题都涉及了当前社会比较关注的话题:汶川地震与奥运.不仅在数学科目,几乎在各科中都有所体现,给同学们提供了更多思考和想象的空间.以下列举部分地区的考题供同学们参考. 相似文献
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我们发现,在近几年的中考考题中,命题者为了体现“新课标”、“能力立意”的全新理念,一改以往只注重考查学生的基础知识、考查学生思维的结果,而转变为要能从学生的答题中尽可能地审视学生思维的过程。这种命题观念的改变,无论从何种角度讲,对学生未来的学习以及对学生能力的提高都会产生很好的导向作用。那么本文想就近几年来全国各地中考考题中出现的考查说明文说明方法这一类考题题型发生的一些微妙变化谈谈自己的看法。首先,让我们把目光投向前几年的中考考题,我们不难发现几乎每一个地区的中考考题都出现了考查说明方法的题目,就拿200… 相似文献
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考题提供计算题的解答过程,让考生找出解答过程的错误所在并加以纠正,这种纠错题不仅可以考查学生的计算能力,同时还考查学生分析评估的能力．近年在一些地区的中考中已经出现．一般地,这种考题可以按如下的解题思路去思考． 相似文献
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2011年物理实验命题的特点:(1)实验命题范围广:物理实验命题已经逐渐打破以往电学实验为主导的局面,考查范围更加广泛。从基本仪器的使用、演示实验的分析到教材上的学生实验及设计实验都作了全面的考查。(2)命题方式在发生变化:实验考题小题增多,由原来一题变为两个甚至三个小题;命题的内容也为力、电、光等;命题的形式也逐渐多样。这样降低单个实验题的分值。(3)注重考查实验的基本能力。 相似文献