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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
"土地生态学"课程是面向土地资源管理及相关专业本科生的基础课程,以培养学生的生态学思维与土地生态实践技能为教学目标。本文结合土地科学学科体系与学生特点,利用案例的典型性与图像的可衍生特性,构建了以案例与图像衍生教学法为主的教学模式,围绕主要知识点与关键应用技能,利用相关前沿成果选择案例与图像,在教学过程中关注引导与互动,教学设计与实施反馈相结合,并针对"土地生态学"课程安排提出了案例教学法与图像衍生教学法的设计原则与主要内容,课程实施取得了良好的教学效果。  相似文献   

2.
本文在分析"土地法学"课程特点的基础上,结合中国地质大学(北京)工科型土地资源管理专业的办学特点,对"土地法学"课程的教学内容设置进行了优化和调整,并统筹设计了该课程的实践教学内容和方法,实现了理论与实践教学相结合。文章还提出在"土地法学"课堂教学中运用案例教学、启发式教学、互动教学等现代教学方法,以期达到课程教学目的,培养创新型、应用型土地资源管理专业人才。  相似文献   

3.
"土地利用规划学"课程体系设置与教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
"土地利用规划学"是土地资源管理专业的核心课程,其课程体系内容与教学方式直接关系到本领域人才的培养质量。本文通过"土地利用规划学"课程内容体系的历史演变与规划技术发展分析,认为该课程是以土地利用为理论基础,以总体规划、专项规划与规划设计为课程主要内容,以相关学科知识与新技术为支撑的综合性科学。同时,根据"土地利用规划学"的课程教学目标和课程设置内容,提出课程教学要求、理论教学方式和实践教学方式,并不断提高专业教师素质,培养学生实践能力和创新能力,达到课程教学目的。  相似文献   

4.
我校“国土资源利用与管理”专业1989年开始招生,同年秋天学员正式入校上课,共安排了12门课程,理论教学时数为940学时。其中,基础课有高等数学、测量学;专业基础及专业课有制图学、遥感及在土地管理中的应用、农业地质、电算基础、土地  相似文献   

5.
本文以湖南农业大学资源环境与城乡规划管理专业和土地资源管理专业为例,在对比分析这两个专业的建设背景、特点以及“土地利用规划”课程开设现状的基础上,探讨该课程在不同专业中的设置,对其教学要求、教学内容、教学方法等进行初步研究。  相似文献   

6.
土地利用规划课程实践教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
土地利用规划学是土地资源管理专业的一门核心课程,也是实践性很强的一门课程,但受传统重理论轻实践教学思想影响,实践教学往往被忽略或轻视,导致学生动手能力差不能适应社会的要求。本文结合当前土地利用规划实践教学现状,分析了实践教学中存在的问题,提出了改革的建议和对策。  相似文献   

7.
在市场经济条件下,政府和企事业单位对于安排大学生专业实践普遍缺乏积极性,实践教学组织面临前所未有的困境,提升高职院校管理类专业的实践教学必须要探索新的路径。基于此,提出了高职院校可以利用"两个市场、三个课堂联动"的专业实践教学思路,以调动学生学习积极性,提高学生专业实践能力,并对利用"两个市场、三个课堂联动"创新实践教学的内涵以及应用价值进行了阐释。  相似文献   

8.
浅谈土地资源管理专业教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者从多年从事土地利用规划的工作经验出发,结合土地资源管理专业特点,从课程体系调整、专业化课程模块的建立,及教学方法和实践教学等方面的改革进行了探讨和研究.  相似文献   

9.
基于工科背景下土地资源管理专业培养目标,依据当前国土资源管理对专业人才能力发展的需求态势,探讨开展农村土地调查、城市土地利用调查、城市规划和房地产开发、地质及其遗迹开发与保护以及土壤资源调查和改良等专题野外教学实习的主要内容及其目的,为优化设计土地资源管理专业教学实习提供参考。  相似文献   

10.
“土地资源学”精品课程建设研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
依据中国地质大学(北京)的发展定位、土地资源管理专业的人才培养目标,结合"土地资源学"的课程属性和地位,本文探讨了北京市精品课程"土地资源学"建设的指导思想和具体建设要点。研究思路和方法对提升"土地资源学"课程建设水平,以及带动土地资源管理相关课程的建设具有借鉴意义。  相似文献   

11.
本文通过文献查阅、网络查询及实地调研,获取国内部分高校土地资源管理专业的人才培养方案,对培养目标与规格、课程设置进行了对比分析,从人才培养目标与专业特色体现、课程设置与安排和实践教学设计三方面得出启示:认为石河子大学该专业在培养方案目标和规格方面上要凸显新疆地域特色,课程设置考虑考研和就业不同需求进行专业课模块分流,加大实践教学环节,以不断促进新办土地资源管理专业人才培养质量与水平的提升。  相似文献   

12.
土地资源可持续利用产学研基地的构建   总被引:3,自引:1,他引:3  
在国家高度重视矿产资源开发区的生态安全、人居安全、粮食安全的大背景下,中国地质大学(北京)与平朔安太堡露天煤矿,共建了土地资源可持续利用产学研基地。该基地的建立,标志着我校在土地资源管理专业的本科生和研究生培养上,又拓展了一个新的领域,为我校土地资源管理专业的教学、科研、管理复合型人才的培养,提供了大型的野外试验、实习基地。本文探讨了基地构建的背景、教学功能、科研功能、发展目标。  相似文献   

13.
关于土地资源管理专业不动产估价学科方向的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
首先介绍了当前我国不动产估价制度及其工作要点,并阐述土地资源管理专业及其研究内容的历史沿革,在此基础上结合当前我国研究生教育的现状及其发展趋势来分析将不动产估价作为土地资源管理专业研究生教育的一个培养方向,使土地资源管理专业成为我国不动产估价师人才培养基地的现实可行性,最后进一步讨论将不动产估价作为土地资源管理专业研究生培养方向,其课程如何设置,具体的教学及其模式如何安排。  相似文献   

14.
介绍3S在土地利用动态监测中的集成应用,比较了传统方法与3S的利弊;主要利用GIS、GPS、RS的集成技术,提出利用3S技术进行土地利用动态监测的一般工作程序,借助GIS的输出成果可分析土地利用变化趋势及原因,了解不同时期土地利用类型的分布、面积大小、认识不同时期的土地利用特点,为土地监察工作的开展和土地利用规划的编制提供技术支撑,同时也为土地利用与土地管理提供决策依据.  相似文献   

15.
石峰 《成才之路》2011,(20):76-77
"以就业为导向"的教育机制要求职业学校进行教育教学的改革。行动导向教学法,是目前中职学校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使"教"与"学"生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力。本文结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题。  相似文献   

16.
土地资源管理专业具有很强的应用性,针对学生学习的规律、课程设置的特点梯次性推进该专业的实践教学,是新时期培养国土资源管理人才的需要。本文以新疆农业大学土地资源管理专业为例,对梯次性推进土地资源管理专业实践教学进行了改革与探索,剖析了其内涵、特点和具体形式,针对其操作和实施提出了相应的支撑条件。  相似文献   

17.
本文针对我国地籍管理工作日趋现代化但相关专业人才缺乏的问题,探讨了在测绘工程本科专业中开设"地籍管理"课程的必要性与可行性,以及该课程的教学目的、教学内容和学时安排。中国地质大学(北京)的教学实践表明,面向测绘工程专业本科生开设"地籍管理"课程,可在发挥学生测绘知识优势的基础上,使学生补充有关土地产权、产籍的内容,为其今后进入国土资源管理领域开展地籍工作打下良好的基础。同时,该课程的开设也可有效的缓解我国国土资源管理部门地籍人才缺位严重的现实问题。  相似文献   

18.
城市土地利用规划是九十年代初针对我国土地管理提出的一项新的社会实践课题,主要对一定时期内的城市用地作出总体安排。在我国,由于土地管理部门成立晚,城市土地利用一直由城建部门作城市总体规划与建设项目同时安排,没有单独的城市土地利用规划。进入90年代,随着《土地管理法》的实施,城市土地利用规划正从城市总体规划中  相似文献   

19.
《河北自学考试》2011,(11):40-45
地理信息系统专业介绍 1.培养目标本专业培养具备地理信息系统(Geographic Information System,GIS)与地图学基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理领域从事与空间信息相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的GIS高级专门人才。  相似文献   

20.
内蒙古财经大学土地资源管理本科专业2010年经教育部批准设立,于2011年开始招生.但土地资源管理专业因其多学科交叉性使得土地资源管理专业在培养目标与课程设置等方面差异性较大.本文从土地科学发展现状着手,结合国内其他高校土地资源管理专业的办学实践、土地资源管理当前所面临的形势以及我校土地资源管理专业的师资队伍特点,系统指出我校土地资源管理发展专业方向以及在学术研究、教学方案设计、实践教学、实验室建设、教师科研培养方面的重点.  相似文献   

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