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张瑜 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
随着现代教学模式的不断创新,传统的教学模式已不再适应现代化的课堂教学。笔者以目前大学计算机应用基础课程教学为模板,结合"微课"教学模式的开放性、迅捷性、交互性特点和优势,为构建移动式学习平台,提出了基于移动终端的大学计算机应用基础课程的教学设计模式,为创新教学模式、提高教学质量提供建议。 相似文献
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江声皖 《江苏广播电视大学学报》2014,(4):49-53
教学理念与教学程序及方法是教学模式中不可或缺的两大要素。反思电大教学模式设计,结论是:"系统办学"理念、"现代远程教育属性"与"特定的教学活动序列及其方法策略"应是开放大学系统教学模式设计的必备条件;以国家开放大学的"六网融通"模式为依据,从教学安排一体化、网络教学多样化、面授网教互补化、衔接教学差异化、实践教学实训化、毕业作业实用化六个维度去考量教学模式设计应该是地方开放学院暨基层学习中心必须坚持的根本。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(1):146-148
近几年,微课和翻转课堂作为新型的教学资源和教学模式,引起了国内外教育界的高度关注。它们的出现契合了大数据时代追求便捷高效的趋势,开拓了教育教学改革新思路。基于微课的"翻转课堂"在大学英语听说教学中的应用,打破了传统教学模式的弊端,突出了教师主体、学生主导的教学理念,为大学英语听说课教学提供了新鲜的教学理念。 相似文献
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源于西方国家二语习得的CBI教学理念及其教学模式,无疑对我国新时期大学英语教学改革具有重要的启发意义和借鉴作用。然而,没有任何一种语言教学模式具有普适性,CBI教学理念的践行及其教学模式的构建和选择必须与具体的语言教学实际相结合。本着理论与实际相结合的基本原则,首先介绍了国外的CBI教学理念及其教学模式,然后立足于我国高等教育及其大学英语教学的现状,围绕大学英语教学中"教什么"和"怎样教"两个核心问题,从"通"与"专"、"语言驱动"与"内容驱动"两个维度的权重视角出发,试图构建一个由基础英语、职业英语、专业课程英语和学术英语等四种基本的CBI大学英语教学模式组成的CBI大学英语教学模式的基本框架,从宏观层面为不同层次高校CBI大学英语教学模式的构建和选择提供一条可资借鉴的基本思路。 相似文献
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莫京兰 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):48-49,51
在"金课"建设背景下,如何打造一流教学课程成为大学教育的焦点内容.通过混合式教学模式,可以充分利用线上教学的灵活性,提高学生在线下课堂的参与度,提升大学数学的教学效果.鉴于此,介绍了"金课"的概念,并对现有的混合式教学模式的常见方法进行了分析,然后提出了基于"金课"理念的大学数学混合式教学模式的创新构建措施,旨在构建出以学生为中心的混合式教学模式"金课",进一步提升大学数学的教学水平. 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(3):88-91
"慕课"的快速发展开启了包括高职教育在内的大学教学改革,通过线上和线下教育相结合的混合教学模式冲击着我国大学的传统教学理念、教学主体、教学内容、教学方法、考核方式等。要正确认识"慕课"带来的冲击,树立现代教学理念,构建合理的混合教学模式,加快我国高职院校教学的发展。 相似文献
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构建地方高校土木工程专业结构实验教学模式 总被引：3，自引：1，他引：2
杨艳敏 《实验室研究与探索》2008,27(10)
为了深化教学改革,对地方高校土木工程专业实验教学模式进行研究,提出了创建具有地方特色的专业性、应用型、开放式的实验教学体系,推进综合素质教育。 相似文献
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随着教育水平的不断提高与完善,现阶段出现了各种基于网络的教学方式.近些年,出现了一种新的混合型教学模式——雨课堂,它是由学堂在线和清华大学在线教育办公室共同推出的线上教学,打破了传统的课堂教学形式,丰富了学生们的眼界,提升了学习兴趣.在大学英语教学中,教师充分利用雨课堂线上教学,提高课堂效率,提供便利的教学条件,本篇文章将对大学英语教学中雨课堂的应用进行分析与探索. 相似文献
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陈素旭 《广东技术师范学院学报》2006,(3):150-152
大学通识教育强调学生是教学过程的主体,教学形式要从单向性、封闭性向多维性、开放性转变,教学活动的空间要扩展至教室以外的图书馆这个更为广阔的天地。因此,大学图书馆将成为通识教育教学的主课堂。 相似文献
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当前中国大学英语教学新一轮改革的重点是实现从教学形式到教学内容的根本转变,而用以英语为载体的通识类课程替代以语言教学为主体的大学英语课程,从而实现从语言技能培养到通识教育的转变势必成为我国大学英语教学改革的趋势。美国大学本科通识教育历史悠久、体系完善,其成功的通识教育教学模式给我国现阶段的大学英语教学改革带来诸多启示。 相似文献
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郭丽 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):74-75,132
基础教育改革对高师教育提出了更高的要求,论文从师范教育教学的实际出发,提出在课堂教学中引入活动教学的新思路,研究在《多媒体课件制作》课程中如何引入活动教学,创新未来新型课堂教学模式. 相似文献
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实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节,也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点,传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求,因此,重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展,远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体,以校内实体实验室为基础,以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系,不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径,也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。 相似文献
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当前的中国大学英语教学已经基本完成了教学形式和教学手段的改革,新一轮改革的重点将是实现从教学形式到教学内容的根本转变。用以英语为载体的通识类课程替代以语言教学为主体的大学英语课程将为深化大学英语课程改革提供了新的出发点。纵观通识教育最为发达的美国的一流高等学府,人文社会科学类课程在通识课体系框架内占据非常重要的地位。文章以对国内大学人文社会科学类大学英语通识课程设置进行探讨,以中国地质大学(武汉)的改革实践为例,为进一步推动大学英语教学改革向纵深发展,完善具有我校特色的大学英语通识教育教学体系,寻求一条更加有效和完善的教改之路。 相似文献
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大学生职业生涯规划有利于连接学校教育与职业社会,但是职业生涯规划教育仍然存在着师资力量欠缺,实践教学不足;职业生涯规划教学方式单一;教学安排不合理等问题。生态教育在职业生涯规划教育中的应用则可以给职业生涯规划教育的继续发展以指导,大学生就业生态位也相应的与生态学上的生态位的各种概念相类似或者接近,主要通过加强实践环节使... 相似文献
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构建开放式实验教学体系的实践及研究 总被引：1，自引：0，他引：1
诚毅学院通过构建开放式实验教学体系,以更广的教学渠道、更科学的时间安排、更充分的设备利用、更完善的管理手段来提高学生的实践能力及创新能力,从而为培养高素质的应用型人才创造了良好的条件。 相似文献
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面对复杂的社会问题,大学生缺乏相应社会经验,难免会出现困惑和苦闷的现象。邓小平同志作为中国改革开放的总设计师,具有独特的人格风范,值得大学生从中吸取有益的精神营养。针对工科院校现阶段育人过程中,存在专业教育课程过分强调专业知识的优势和作用,缺乏“三全育人”理念的问题,以“汽车电器与电子设备”课程为例,提出一种课程思政为导向的课程教学体系,将邓小平人生价值观有机融入工科院校课程教学体系中。结果表明课程教学达到了“润物细无声”的育人效果。 相似文献