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中等职业学校诚信教育的价值与实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
诚信是中等职业学校学生发展性评价指标之一。诚信教育具有提高中等职业学校学生的综合素质和职业道德素质，促进中等职业学校学生的全面发展等方面的价值。教育者应该充分发挥诚信教育的德育功能。促进中等职业学校学生的全面发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，提升中等职业学校学生的品位。 相似文献
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中职电工基础教学如何提高学生综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校的教学目的是围绕经济社会发展的需要,培养能满足社会、企业在不同时期的需求的具有一定素质的技能型人才。在中等职业学校开展教育教学过程中,始终要以提高学生的综合素质为目标开展教学工作。本文主要阐述了在中职电工基础教学过程中提高学生综合素质的方法和途径。 相似文献
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王丙清 《辽宁广播电视大学学报》2010,(1):23-24
随着教育改革的不断深入和企业对会计专业人才实践能力、综合素质要求的提升,部分中等职业学校通过提高软硬件设施,升格为高等职业院校。在这个过程中,部分中等职业学校教师也随着学校身份的转变成为了高职教师。由于高等职业教育与中等职业教育存在着诸多差别,对教师的素质要求也不尽相关,本文从如何提高高职院校会计专业师资能力、素质、水平等方面入手,浅谈高职院校会计专业师资培养问题,以适应新时期发展的需要。 相似文献
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校园文化与企业文化对接是现代社会发展的需要,也是中等职业教育自身发展和企业发展的需要.对接的目标是要形成鲜明的中等职业教育特色,促进高素质技能型人才的培养.对接时应以中等职业学校为主体,以企业文化为主导.并坚持培养学生良好的职业道德、有利于提高学生职业技能、有利于提升学生职业适应能力三个原则. 相似文献
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中等职业学校办学的显著特色是完善学生的人格素养和职业综合素质，而在实施专业技能教学过程中忽视了技能训练、能力培养，职业教育就没有生命力。中等职业学校计算机网络专业的教学目标是培养学生具有良好的职业素养，熟练掌握计算机网络知识和技能，达到企业（行业）岗位标准并能适应社会发展需要的中级技术（技能）人才。教师在教学中必须研究... 相似文献
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职业学校要加强心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
冯德纯 《中国职业技术教育》2002,(21):1-1
中等职业学校的素质教育主要包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质教育.心理健康教育是中等职业学校素质教育的重要内容,也是学校德育工作的重要组成部分.积极开展心理健康教育,提高学生的心理素质是全面推进素质教育的需要,是贯彻国家教育方针和培养学生德、智、体、美全面发展的需要. 相似文献
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宿颖峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):75-75
本文对中等职业学校在教育教学中存在的问题，提出了中等职业学校应转变应试教育思想，力求避免单纯培养劳动力技能的本位倾向．中等职业学校既要突出学生专业技能的培养，又要加强学生综合素质养成与提高． 相似文献
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从用人单位要求看中职生学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋如平 《基础教育改革动态》2008,(18)
文化课,是中等职业学校课程设置的重要组成部分。中等职业学校的文化课教学,承担着提高劳动者素质,满足学生职业生涯发展的需要,为专业知识学习和技能培养奠定基础的任务。改革中职文化课,是深化中职教育教学改革、提高人才培养质量的内在要求。 相似文献
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中等职业学校的企业管理课程,是培养、提高学生综合素质的重要课程之一．它对于培养学生的企业管理意识,了解与掌握企业管理的基本原理和方法,具有十分重要的意义。对于非财经类专业学生,有利于扩大其知识面,培养复合型人才,对于学生毕业后就业、创业和岗位变换具有重要作用。 相似文献
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单思葵 《中国校外教育(理论)》2010,(3):162-163
本文阐述了在中等职业学校学生中培养篮球裁判员的必要性以及培养学生篮球裁判员的路径、方式及培养内容。对学生裁判员的培养,不仅解决了因中等职业学校扩招,学生人数急聚增加,学校篮球运动会裁判人力不足的矛盾,更重要的是通过对学生的培养,能提高学生的组织能力、管理能力,提高学生的实践能力,发挥了体育的多元功能,达到了提高学生综合素质的目的。 相似文献
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新时期,中等职业学校学生素质状况每况愈下,提高德育工作的实效性,应拓展德育新内容,创新德育实施方法,全面提升学生的综合素质,才能培养出德智体美全面发展的实用型、技能型人才. 相似文献
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应用赏识教育的理论结合中等职业学校学生在心理素质方面的特点,探索中职学生心理素质培养的有效途径,对于提高学生综合素质以更好地适应社会发展,具有重要的意义。 相似文献
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近几年,由于多方面的原因,使中等职业学校的生源明显减少,生源素质也有所下降。随着我国社会主义市场经济体系的建立和健全,企业需要大量能满足生产、建设、管理、服务第一线需求的应用型高素质技术人才。这就为我们中等职业学校提供了大好的发展机会,使中等职业教育成为我国教育发展的必然趋势。但是如何提高职业教育的教学质量,把学生真正培养成社会需要的一线技术人才,是我们职业教育者必须要做好的工作。 相似文献
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中等职业学校不少学生在企业顶岗中存在频繁离职的问题,这给学校、用人单位和家长带来不少的难题,要解决这个同题,需要学校、企业和学生三方共同努力:学校要加强对实习生的职业指导教育,企业要为学生创造适合学生特点的就业环境,学生要转变就业观念,提高自身综合素质. 相似文献
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缪玲玲 《读与写:教育教学刊》2011,(5):186
随着经济的发展和社会的进步,我国的机械制造业有了长足的发展,机械行业成为了我经济发展的重要行业。机械行业的发展迅速对技术人员的素质和技术等提出了更高的要求。中等职业学校是培养相关技术人员的重要基地,是提高机械行业技术人员综合素质和实践技能的重要场所,中等职业学校的教育对技术人员的技能和综合素质的培养有着重要的意义。 相似文献
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谢宝善 《职业技术教育研究》2004,(9):53-55
心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中等职业学校学生属于未成年人范畴，他们正处于身心发展的转折期，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，加强和改进未成年人思想道德建设，特别是心理健康教育是目前中等职业学校教学中一项重大而紧迫的战略任务。因此，在中等职业学校深入开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求，具有十分重要的现实意义。 相似文献
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李相逵 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):39-40
中等职业学校的培养目标是培养具有一定的实践能力和创新能力的生产一线的操作人员和管理人员。但由于诸多因素,职业中学的学生综合素质不高,学习基础普遍较差。这对中等职业学校的教学提出了新的课题。在专业课教学中,应采用恰当的、有效的教学方法提高学生的实践能力和创新能力,以适应将来的工作需要。 相似文献
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在中等职业学校开展心理健康教育问题研究,既是促进学生身心健康、全面发展的需要,也是实施素质教育、提高学生综合素质和职业能力的必然要求。本文通过对学生心理健康现状进行调查,提出了学校搞好心理健康教育的对策。 相似文献