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职校生尽管实际年龄变化不大．但心理年龄有较大跳跃。他们从无忧无虑的少年学习阶段．到必须为就业准备的职业教育阶段的跨越．必然对世界观有一定的影响。尽管在生理上,他们并没有明显的质变。但在心理上,特别是在换了一个学校、到新的群体中之后．他们中大多数会觉得或者说自以为比过去“成熟”多了．不能再像过去那样,单纯地不加考虑的表现自己,应该考虑如何表现自己以及表现后的结果和影响等等。 相似文献
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当今,经济全球化加快了多元文化的冲突与融合,市场经济也带来需求的多样化和价值取向的多样化。这些变化对青少年的心理影响很大,他们思想活跃,眼界开阔,自我表现欲较强,但他们的心理健康也会受到多种因素的影响,易出现各种心理疾患。要帮助他们适应时代的变化,就要帮助他们学会调试心理。很多学校特别重视心理健康教育,安排了专业的心理教师,安排了心理辅导课,有专门的心理咨询室,但是,仅仅依靠心理教师是很难完成这项工作的,必须有更多的、不同岗位上的老师参与其中。班主任尤其应该认识到自己的责任,参与到学校心理健康教育的队伍中。 相似文献
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中等师范学校的学生一般年龄都在15——18岁之间．从心理学上划分正值青年初期．这个时期由于主客观原因．他们的思想波动水平大．行为表现摇摆不定．经常会有一些令教师头痛的行为。所以对学生进行德育时,首先应摸清学生的思想状况,才能有效地对其进行教育。但由于师范生对教师有戒备心理,教师往往对学生的思想实际很难摸清楚。所以寻找一种有效地调查方法．使学生能够真正暴露自己的思想． 相似文献
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在短时间内发生的、不可预测且具影响力的突发新闻事件,往往会对记者的心理带来巨大的负面影响。汶川地震等特大灾害事件后,到一线采访的记者群体的心理状况得到了关注．但在国内媒体中日常跑突发新闻的记者群体仍没有引起或得到足够的重视。本文主要分析突发新闻对记者心理的影响有什么表现、心理压力源以及心理调适措施,希望能对长期坚守突发新闻岗位的记者及媒体单位提供帮助。 相似文献
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试析记者采访中的心理势差 总被引：1，自引：0，他引：1
当记者去采访一位长辈时,无论对方多么平易近人,记者一到长辈身边就会身不由己地产生出一种晚辈的恭顺心理;即使记者不愿意这样,意识到这样会影响客观的采访,但在长辈采访对象身边,这种微妙心理仍难以消除。当记者采访一位上级领导人时,尽管对方说话随和轻松,记者无形中总能感到对方“不严而威”,心理上总会有点压抑感,采访常常显得很拘谨。当记者去采访某个名人时,也常常会为他们所吸引、所左右,失去自己的判断力,或者会出现一种莫名的紧张情绪,往往在整个谈话中都不能放松下来……美国出版的新闻书《采访技巧》中曾引用一个… 相似文献
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八年级学生接触一门新学科——物理。怎样加强学生的主体地位．促进学生积极主动地学习、起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习．而且还会影响到高中阶段的学习．学生刚拿到物理课本后．对这门课程充满了好奇心．想学好物理的求知欲是很迫切的．但因受高年级学生、家长、老师“物理难学”说法的影响．对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数．因此．为使八年级学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道．入门教育显得尤为重要。如何做好初中物理入门教育．现把自己的粗浅认识谈一下。 相似文献
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网络的自由发表成就了一批“80后”生人的作者,他们把作品首先发表在互联网上供大家免费阅读,摒弃了过去从作品构思到出版成书中间的冗长过程。由于网络的互动性,很多作者可以在文本写作过程中不断根据读者的留言修改自己的构思,从很大程度上表现出巴赫金所说的“复调小说”的特性。 相似文献
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上个世纪30年代到50年代，广播电视在发达国家诞生并迅速普及开来。当时曾有人惊呼：报纸这一最早的大众传播媒介将会被广播电视所取代。但几十年过去了，尽管广播电视已深入社会生活的各个角落，但报纸依然有着自己存在的价值和空间，依然发挥着不可替代的作用。 相似文献
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学前儿童是一个特殊的群体．如果说3岁前我们更多关注了孩子的身体健康．那么3岁后依据学前儿童心理发展的特点。他们还需要心理健康和社会适应。让我们关注孩子。了解学前儿童的一些现状和特点．从知道他们的心理发展特点开始．关注影响心理健康的因素．关注家庭教育会有何种影响．掌握一定的家庭教育理念。 相似文献
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"赢家通吃、寡头式的独占",是互联网构筑起来的市场的一个突出特点。过去我们面对的是有限的市场,清楚我们面对的用户和竞争者,并可以据此做出安排。在互联网市场上,任何竞争都是一个全域式的竞争,那么在这个竞争中,我们要面对的是最为一流的挑战者。在这种格局下,只有做到前几位才有价值,才有自己功能性表现的机会。据中国智能手机用户使用情况的调查显示,尽管可供我们手机下载的APP和客户端有成千上万,但实际下载到 相似文献
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司马左手 《中国电子与网络出版》2004,(8):120-123
在我的印象中．北大有个醉侠孔庆东写了一篇文章叫做《47楼207》．里面记录了很多有趣的事情，说得平凡些是大学的那些人那些事，说得诗意些是流过的青春和逝去的年华。孔老那个年代离我们十分遥远，最具体的表现就是他们没有游戏可玩．在这一点上，我想他们的大学生活就会少了众多色彩。我刚刚踏入大学校门．挨了一个逃课的处分准备忍辱负重升入二年级．这过去的大学时光显得短暂而缺乏厚度， 相似文献
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暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响．并进而控制行为的过程。前苏联的学者普拉顿诺夫认为．自我暗示不是来自外界．而是来自肌体内部的皮层过程对自己施加影响的现象。这种皮层过程与过去第二信号系统的刺激有联系。在我们的生活中,到处充满了自我暗示的现象。例如．清晨对着镜子梳妆打扮一下,如果看到自己的脸色很好,往往会心情舒畅,这是一种积极性的暗示。如果在镜子中,发现自己的脸色不好．眼皮略有浮肿,怀疑自己肾脏可能出了毛病．于是就感到了腰痛．这是一种消极的暗示。 相似文献
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艺术无国界,在学习中西方美术史的过程中,我们经常会发现不同地域或者不同国家画家的作品在绘画理念上有惊人的相似处.在本文中,笔者将西方后印象派的画家梵高与中国清初大写意画家朱耷放在一起来对比.正是因为他们一生命运多舛,造成他们内心极度的孤独感,但他们又不愿意向生活妥协.所以他们通过自己的绘画作品来表达自己的情绪.他们在绘画上都不追求形似,都是借物抒情.本文通过他们的生平经历、宗教信仰、内心情感变化历程等的影响来描绘这两个不同国度不同时期的画家,如何在绘画理念上有高度的相似处. 相似文献
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高校图书馆主要为高校师生服务．相较老师来说．学生到图书馆的时间最长、人数比例最大、借阅量最多。高校图书馆是为大学生提供阅读的重要场所,不同的学生有着不同的阅读心理。要改变过去单纯的、被动的供应性服务．达到主动的选择性服务,以不断提高服务质量和水平,就需要对大学生的心理进行探索和分析,掌握学生的阅读心理动机．研究他们在校学习的过程中心理发展的规律和心理特点,以及阅读倾向、有针对性地加强大学生心理修养。有针对性进行读者教育．拓展服务领域． 相似文献
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暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制行为的过程。前苏联的学者普拉顿诺夫认为,自我暗示不是来自外界．而是来自肌体内部的皮层过程对自己施加影响的现象．这种皮层过程与过去第二信号系统的刺激有联系。在我们的生活中．到处充满了自我暗示的现象。例如,清晨对着镜子梳妆打扮一下．如果看到自己的脸色很好,往往会心情舒畅,这是一种积极性的暗示。如果在镜子中,发现自己的脸色不好,眼皮略有浮肿．怀疑自己肾脏可能出了毛病,于是就感到了腰痛,这是一种消极的暗示。 相似文献