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教学就是要找到使学生掌握所学学科的手段,不仅要让学生掌握知识,而且更要掌握新知识后运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学,教学方式的转变是学习方式转变的基础。作为教师要树立不再是蜡烛,而是电灯,能不断“充电”,既照亮学生,又照亮自己的观念。 相似文献
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菜集团军把提高团以上单位的新闻干事的业务素质作为加强新闻报道队伍建设的重要内容。最近集中旅、团级新闻干事进行了为期对天的培训。通过培训，丰富了他们的写作经验，提高了报道队伍的整体素质。他们针对团以上新闻干事大都是由排长改任，普遍是半路出家，没参加系统新闻业务的学习，写稿质量不高的问题，聘请了解放军报、陕西日报的编辑、记者授课，进行了46课时8个类别的理论学习，系统地学习了怎样搞好采访，怎样写好消息、通讯和典型报道等基本知识。他们针对一些新闻干事不会选角度、不会抓重点、不会抓“活鱼”等问题，结合具体… 相似文献
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作为新世纪的教育工作者。我们的首要任务是努力提高学生的英语水平,在教会他们自主学习的同时,还要帮助他们掌握学习的主动权。我们要尽可能多地给学生提供参与活动的机会。帮助他们在自主学习活动中真正地理解和掌握基本知识和技能,让课堂充满活力,让他们真正成为学习的主人。我在本文中对于高中英语教学如何培养学生的自主性学习进行了探讨。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革要求改变学生的学习方式，而改变学生的学习方式，我们就必须要关注学生的学习过程和方法．关注他们是机械训练学会的，还是通过自主探究或是在解决问题中学会的……以上种种新理念对我们一线的老师来说部是一种全新的挑战。那么，怎样结合教学六认真工作要求，更好地开展英语教学工作，凸现英语教学特色的呢？ 相似文献
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作为新世纪的教育工作者．我们的首要任务是努力提高学生的英语水平。在教会他们自主学习的同时,还要帮助他们掌握学习的主动权。我们要尽可能多地给学生提供参与活动的机会,帮助他们在自主学习活动中真正地理解和掌握基本知识和技能,让课堂充满活力,让他们真正成为学习的主人。 相似文献
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在教学过程中,我们高中英语教师的付出很大,却收效甚微。这已在全社会引起了强烈反响和深入的探讨：教什么？怎么教？学什么？怎样学？很多老师终日辛勤耕耘,花费大量的时间和精力,结果却不容乐观。为什么会出现这种情况？根据对部分学生英语学习情况的调查了解,可以看出：他们在英语上投入的时间不能说少,但主要是因为他们认为英语是高考中的重要课程,非学不可。换句话说,他们是为了升学而学习,却不是为了运用而学习;即使掌握了一些语言知识,到实际运用时却又时常感到束手无策。要扭转这种局面,切实提高教学质量,我认为在平时的教学中应正确处理以下几对关系。 相似文献
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档案工作者是现代社会的记录者,他们挑选并保存历史事件和社会思想的凭证信息,并由此掌握着过去。海伦.塞缪尔斯提出的文献记录战略深刻影响了北美的档案思想和鉴定方法,启发了许多档案理论家和实践者去反思和探讨一个重要的主题:档案工作者怎样以更适合21世纪的方式来记录现代社会和掌握过去。 相似文献
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在中学教育中,最难教的课程恐怕就是汉语文课了。因为在语言教学中往往会忽视学生最基本的语言素质的培养。在汉语文教学中,学生只是被动地充当听众,而没有熟练的掌握汉语文工具。他们对于一些文言文知识、分析题等比较难的知识,不知道怎样解答。如何上好汉语文课,跟汉语文教师的自身素质、良好的课堂气氛、学生和教师的关系以及教师对学生学习的掌握程度有着密切的关系。 相似文献
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学生是学习的主体,掌握着学习的主动权,其主观能动性的发挥,很大程度上表现在对学习方法的选择和运用上。加强学法指导,培养学生的自学能力,是一项长期的、艰巨的任务, 教师指导学生的学习很重要,低年级学生的识字更是如此,学生总是按照他所掌握的学习方法来学习的。因此,教师的指导方式起着定向作用。由此可见,识字教学不仅是让学生掌握几个汉字,更重要的是在教识字的同时教给学生识字的方法,不断提高他们的识字能力,使他们能够主动去获取和运用汉字的规律性知识,以顺利完成对汉字的分析综合过程,使这个过程更完善、更简化,有助于识字教学质量的提高。那么,如何在一年级识字教学中如何引导学生掌握学习生字的方法呢？谈谈自己的几点做法。 相似文献
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小学阶段的学生年龄小，可塑性强，在学知识的同时，交给他们学习方法，提高他们的学习品质，培养他们良好的学习习惯非常重要。有了良好的学习习惯，在学习中就会产生事半功倍的效果，受益一辈子。 相似文献
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适时简明实用———《医学文献检索》评介山东科学技术出版社初世均当今社会，信息增长最快。谁掌握了信息，谁就拥有主动权。要掌握和利用情报信息，首先需要学习文献检索。为了贯彻国家教委和卫生部的指示精神，培养中等卫生人员的情报意识，帮助他们学会常用医学文献检... 相似文献
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在中学教育中,最难教的课程恐怕就是语文课了。因为在语言教学中往往会忽视学生最基本的语言素质的培养。在语文教学中,学生只是被动地充当听众,而没有熟练的掌握语文工具。他们对于一些文言文知识、分析题等比较难的知识,不知道怎样解答。如何上好语文课,跟语文教师的自身素质、良好的课堂气氛、学生和教师的关系以及教师对学生学习的掌握程度有着密切的关系。把握好这几个环节是提高语文教学质量的关键。 相似文献
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当代中学生处于科学日新月异,知识急剧倍增的时代,他们面对五花八门的教学参考资料,面对品种繁多的报刊杂志,他们需要有效地利用图书馆,利用图书资料。书海浩翰,但人的阅读能力有限,阅读方法不同效果不一样,中学生面对学习的重任,志向的决策,他们需要掌握科学的学习方法,需要搜集、整理、利用有利于他们学业完成、 相似文献
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在信息接受过程中，受众并不单纯只是一个被动的接收器，他们的选择和反馈同样具有相对的独立性和自主性，如果想要保证信道的畅通，那么一种媒介和受众互动的良性循环不仅重要而且是必不可少的了。表面上报纸媒介只是一种传播信息的途径而已，可事实上在相当大的程度上它充当了社会公众代言人的角色。对于具体受众来说，发生了什么、怎样发生以及如何评价，他们一般是无权涉及的，也许那些直接提供信息源的受众例外。这实际上涉及到一个话语权的问题。选择怎样的事件，如何表述等诸如此类的权力，均掌握在媒介的手中。作为社会话语空间的主… 相似文献
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<正> 早期的图书馆利用指导编重于数量而忽视了学习理论.高等院校图书馆对大学生进行图书馆利用指导时,往往当学生还未能掌握基本的图书馆利用技能前就急于向他们传授进一步的知识,如怎样利用文摘、索引等.似乎旨在一小时之内向学生传授二年制图书馆学院的全部课程,结果往往适得其反.近十年来,在国外对大学生的图书馆利用指导已提高到根据学 相似文献
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到了高中阶段,老师几乎全用英语授课,似的好多学生不适应,在学习上表现的手足无措,这就使得部分学生上课听不懂。高一是初中向高中的过渡阶段,易造成两极分化。怎样才能使学生顺利完成从初中英语向高中英语过渡呢？笔者认为,高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。 相似文献
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异质经济情报的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
黄铁军 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1994,(2)
异质经济情报的分析黄铁军（国际关系学院）随着市场经济的发展，掌握准确的情报是发展经济的必要条件。那么，怎样运用正确的分析方法呢？曾经日本人堪称经济情报战中的佼佼者，而他们的杰出之处在于能从纷纭复杂的信息中去粗取精，去伪存真，从中获取具有竞争性的独家情... 相似文献
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从事新闻工作十多年,我深深体会到,要想写出采用率高的稿件,就必须经常寻找中央精神与基层情况的结合点,紧紧抓住这些结合点做文章。那么怎样找结合点呢?一是加强学习。要想找准中央精神与基层情况的结合点,就必须首先知道中央在各个阶段提出的要求,掌握中央的大政方针、各项政策、发展的路子。这些只有通过学习获得。学习的方式方法多种多样,要做一个有心人,对中央的一些新精神、出台的一些新政策,主动学习,努力掌握。二是了解基层情况。中央精神掌握了,基层情况不了解,还是无法对接,因此,在掌握中央精神的同时,还必须深入基层了解情况。基… 相似文献