共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
吴雷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):202-203
多媒体辅助教学手段在法学课堂教学中被广泛应用,较好地解决了法学理论教学与法律实践教学臆离的问题,但在运用多媒体辅助法学课堂教学过程中,也存在教师主导作用弱化,多媒体辅助形式化以及多媒体课件内容陈旧、单一等问题．为此,本文首先论述了法学学科教学的特点及其与多媒体辅助手段的适应性,在此基础上,从课堂教学的主体、法学教学内容、法学教学课件等几方面提出了改进建议,期待在多媒体辅助教学推动法学教学改革中有所裨益． 相似文献
2.
李辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):288-288
随着多媒体技术的发展和教师自身素质的提高,多媒体技术越来越受到广大体育教师的重视,多媒体辅助教学进入体育与健康课堂是教育发展的必然趋势。本文就多媒体辅助教学在体育与健康课堂教学中的应用情况进行分析论述,提出了对其应用过程中制约因素的几点粗浅的解决方法,为多媒体辅助教学的开展、课堂教学效果的提高提供了可借鉴的依据。 相似文献
3.
本文分析了多媒体对传统教育观念和教学形式的影响,探讨了多媒体教学手段在数学课堂教学中的应用:通过多媒体辅助教学教学的实践,论述了多媒体辅助教学在数学教学上的独特运用,总结了使用多媒体辅助教学时应注意的问题. 相似文献
4.
以往对高校教师多媒体辅助教学的课堂教学质量评价单纯地进行定性或是定量评价,这样的评价方式不够客观、公正、合理。本文针对高校多媒体辅助教学工作的特点,在对多媒体辅助教学中课堂教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析相结合,利用模糊综合评判法对高校教师课堂教学质量进行评估。实例表明,该方法对评估高校利用多媒体辅助教学的课堂教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
5.
本文分析了多媒体对传统教育观念和教学形式的影响，探讨了多媒体教学手段在化学课堂教学中的应用；通过多媒体辅助化学教学的实践，论述了多媒体辅助教学在化学教学上的独特运用，总结了使用多媒体辅助教学时应注意的问题。 相似文献
6.
张静 《河南广播电视大学学报》2010,23(3):101-103
以往对高校教师多媒体辅助教学的课堂教学质量评价单纯地进行定性或是定量评价,这样的评价方式不够客观、公正、合理。本文针对高校多媒体辅助教学工作的特点,在对多媒体辅助教学中课堂教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析相结合,利用模糊综合评判法对高校教师课堂教学质量进行评估。实例表明,该方法对评估高校利用多媒体辅助教学的课堂教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
7.
陈琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(2):97-98
计算机多媒体技术的日益成熟,使得越来越多的教师希望能将计算机多媒体辅助用于课堂教学,实现教学手段的现代化,提高教学效率和质量.本文论述了教师应从哪些方面着手来搞好计算机多媒体课堂教学. 相似文献
8.
随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施，多媒体 (CAI)辅助教学已广泛进入课堂教学。因此，如何利用多媒体进行课堂教学已成为广大教师研究的课题。本文将结合小学语文教学实践，谈谈多媒体辅助教学的若干问题。 一、小学语文教学中，多媒体辅助教学要正确把 相似文献
9.
谢慧敏 《语数外学习(高中版)》2013,(6):24+27
现代教学媒体手段进入课堂,给课堂教学带来了无限的活力。本文从凭借多媒体用足教材、用活教材、及时反馈等三个层面作了实践性探索的论述,重点阐述了运用多媒体辅助小学语文教学,优化课堂教学环节,用活语文教材,提高课堂教学效果等问题。 相似文献
10.
浅析小学体育多媒体备课 总被引：1，自引：0，他引：1
包书娟 《学生之友(小学版)》2011,(13):66-66
多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中。多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究这一阵地,我们对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及领域也不断拓宽。而多媒体备课就是利用现代教育技术进行备课改革的一种尝试。 相似文献
11.
随着科学技术的飞速发展,多媒体对小学数学教学的辅助作用也日益突出。多媒体表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用多媒体辅助教学,可使形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高课堂教学效率。本文从四个方面就多媒体在小学数学教学中的应用进行了论述。 相似文献
12.
《中学生数理化(高中版)》2015,(9)
所谓课堂教学的有效性,是指在有限的课堂教学时间内,教师将知识最大限度地传授给学生,使学生更好地进行掌握.在高中化学教学中,如何提高有效性呢?本文将从联系生活进行教学、运用多媒体辅助教学、加强直观和实验教学三个方面进行论述. 相似文献
13.
论商务英语教学中的多媒体应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王文良 《漯河职业技术学院学报》2007,(2)
商务英语教学与普通英语教学最主要的区别就是设定不同的语境,商务英语教师应充分利用多媒体来辅助自己的教学,把商务英语听、说、读、写的教学和多媒体有效地结合起来,促进商务英语教学改革。本文主要论述了运用多媒体开展商务英语课堂教学的必要性及如何运用多媒体实施商务英语教学。 相似文献
14.
合理利用多媒体辅助英语教学能够优化教学过程,提高课堂教学效率。本文从课堂教学过程的设计、英语交际情景的创设、教学感知效果的增强、课堂容量的增大和教学重难点突破五个方面论述了如何合理利用多媒体技术,优化高中英语课堂教学,提高教学效率。 相似文献
15.
16.
陈琳 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(2):97-98
计算机多媒体技术的日益成熟，使得越来越多的教师希望能将计算机多媒体辅助用于课堂教学，实现教学手段的现代化，提高教学效率和质量，本论述了教师应从哪些方面着手来搞好计算机多媒体课堂教学。 相似文献
17.
小学语文新课程改革对课堂教学提出一系列全新的要求,提出要推进小学语文课堂教学改革。多媒体以一个崭新的视角阐述多媒体辅助教学下语文教学的魅力。结合实践,从教学氛围的营造、重难点的化解与教学情境的创设来对多媒体的运用加以全面论述。 相似文献
18.
随着现代教育技术的进步,多媒体已经普遍用到了课堂教学中,巧用教学辅助手段,有利于提升语文教学效率。本文从巧用多媒体,培养学生学习兴趣、朗读能力、阅读能力、写作能力四个方面进行了简要论述,使我们的语文课堂变得丰富多彩,有效提高我们的教学效率。 相似文献
19.
20.
本就多媒体辅助课堂教学的重要性及多媒体辅助教学在各高等学校中实施的现状做一简要论述，以便于大家比较全面的认识多媒体教学，从而更好的实施多媒体教学。 相似文献