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1.
钟国云 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(6):123-126
形势与政策教育在高校人才培养体系中具有特殊的地位和重要性,课程教学改革势在必行。针对新升格本科院校课程教学实践中存在的问题,对课程教学改革的对策提出了若干建议：提高思想认识,提升课程定位;加强师资队伍建设;加强教材建设,创新教学模式;＂理论教学专题化＂与＂实践教学项目化＂相结合;改革考核方式。 相似文献
2.
续志学 《中国科教创新导刊》2011,(22):145-145
本科教学课程中心是近几年国内重点大学教学改革和发展中创建的一种新的网络教学模式,这种教学模式在一定程度上促进本科教学建设和教学质量的提升。本文介绍了国内＂本科教学课程中心＂建设的进展和吉林大学＂本科教学课程中心＂的建设及建设过程中的一些做法和体会。 相似文献
3.
许承志 《中国科教创新导刊》2010,(34):9-9
科研与教学是高校发展不可或缺的＂两翼＂。从人才培养的角度而言,科研是促进本科教学质量提升的基本途径。但由于传统的体制性障碍,实践中科研资源并没有转化为本科教学的优势与特色。因此,要真正发挥科研对本科教学的促进作用,必须有赖于教学保障体系与教学管理制度创新。 相似文献
4.
【本刊讯】日前,教育部公布了＂本科教学工程＂地方高校第一批本科专业综合改革试点名单,浙江师范大学＂教育技术学＂专业入选。＂专业综合改革试点＂项目通过自主设计建设方案,推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,促进人才培养水平的整体提升。 相似文献
5.
赵敬东 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):138-140
当前新建本科院校《形势与政策》课存在着被边缘化、教师队伍参差不齐、教学方式缺乏创新、教学内容时效性不强、学生对＂课程＂的认识不足等新旧问题并存现象。统一思想、提高认识、规范管理、建设一支精干的教师队伍,充分利用新媒体,丰富教学内容,创新教学手段,提高教育教学质量,提升大学生对课程的认识度,积极构建《形式与政策》课教学建设的长效机制,是今后新建本科院校《形势与政策》课教学改革的方向。 相似文献
6.
新建本科院校要充分挖掘现有师资的潜力,建设能真正适应本科教学需要的教学团队汉语言文学专业的文学类二级学科可以实施课程组制度、集体备课制度和＂一人四课＂制度,整合课程资源与教师队伍;遴选学科带头人,围绕教学搞科研,以学科队伍建设促进教学团队建设;实施教学名师工程,发挥名师传、帮、带的作用,培育教学团队;开展观摩教学、公开课教学和随堂听课等多种形式的听课、评课活动,加强教师间的教学经验和情感交流,提高教学团队的凝聚力。 相似文献
7.
在建设高水平本科教育的全部教育教学实践中,推进以课程教学理念更新和课程教学策略革新为核心的“课堂革命”,成为实现本科教育内涵发展、提升本科生教学质量的关键环节和重点事务。《外国教育史》课程的教学价值主要包括:提升学生对有关人类教育历史知识的理解和认知水平,开阔学生的教育视野和培养他们敏锐的教育洞察能力,促进教师群体及个体的职业发展。 相似文献
8.
植物组织培养是生物科学的重要研究内容。教学、科研、生产相结合是高等院校发展的大趋势,新建本科院校在学科建设的过程中,应以服务当地经济建设为理念,教学、科研和生产相辅相成,最后促进学科快速发展。本文从教学内容、教学方式和实践环节等方面对＂植物组织培养＂课程进行了改革探索,以提高教学效果。 相似文献
9.
加强本科教学基础的思路和举措 总被引：1，自引：1，他引：1
本文从理论和实践的结合上，探讨刚升格的本科师院的教学建设。从教育思想、教学规范、学风、师资、科研、管理及课程、学科建设等10个方面，提出了加强本科教学基础的思路和举措。 相似文献
10.
苏宁波 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
通过论述普通高校公共体育课程教学的理念、目标及内容,分析我国普通高校公共体育课程的发展现状及趋势,提出高校要加强公共体育课程的教育理念建设,科学设置课程结构、教学内容,教学考评要多样化,不断充笋体育设施,不断提升教师综合素质与科研能力以适应现代教育发展对高校公共体育课程教学的要求。 相似文献
11.
依托国家级科研平台和学科背景,实施将学科建设成果转化为优质实践教学资源,培养高素质光电本科人才的改革与实践。构建了三层次、立体化、模块式的实验教学体系,采取"依托高水平科研团队,组建实验课程教学团队"、"将学科发展成果转化为实验项目和实验课程"等措施,实现了对本科人才培养实践教育的"内涵"改革。强调学科建设与人才培养、科学研究与实践教学、师资队伍建设与教书育人之间的互动。建立了高水平的实验、实践教学平台,形成了一支高水平的实验教学师资队伍,提升了本专业的教学水平,为社会培养了一批高水平创新型学术人才和高技术企业的领军人物。 相似文献
12.
《黑龙江教育学院学报》2017,(5):42-44
教育教学改革步伐的不断加快,对大学英语教学提出了更高的要求。为全面提升英语教师教学素质与教学水平,加强地方本科师范院校英语专业课程设置与优化是基本前提。因此,从地方本科院校英语教育专业课程设置改革意义出发,对现阶段地方本科师范院校英语教育专业课程设置现状进行分析,并根据其存在的问题展开详细研究,总结出有效的应对措施,旨在通过理论分析与论述,促进地方本科师范院校英语教育专业课程设置进一步创新与优化,加强学生科研素质培养,并促进其全面发展。 相似文献
13.
文学运 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):227-229
教学团队科研能力建设是教学团队建设的重要组成部分.加强教学团队科研能力建设,提升教学团队科研能力,对于实现高校职能,适应本科办学发展需要,加强学科专业建设,深化教育教学改革,促进教师专业发展和青年教师成长以及服务地方经济文化建设具有重要的意义. 相似文献
14.
在应用型本科教育背景下,古代汉语必须要进行课程建设。其课程目标将是一个全方位、多层次的。应坚持＂有用、有效、先进＂的原则,凝练其教学内容。其教学过程要在应用型办学思想指导下,教学方法上要积极探讨创新,教学手段上要把古代汉语教学和计算机技术结合起来。其最常采用的课程评价方法是考查和考试,应采用多元评价体系。以上课程要素进行的改革和创新,将大大提高课程建设的效率、学术质量和科研品位。 相似文献
15.
李运庆 《中国石油大学胜利学院学报》2012,(3):81-83
科研作为高校的三大传统职能之一,在新晋本科院校的建设、发展及综合办学实力的提升过程中具有举足轻重的影响和作用。新晋本科院校可从科研团队建设、管理队伍建设、科研文化建设以及科研激励制度建设等层面着手,全面提升科研实力和科研水平,促进教育教学质量及整体办学水平的不断提升和改善。 相似文献
16.
"本科教学工程"是继"质量工程"之后国家推出的旨在提高高校教育教学质量的又一重大举措。地方医学院校以专业认证为契机,在人才培养模式创新、专业内涵建设、课程建设、教师教育教学能力提升等方面进行了大胆探索,对提升"本科教学工程"效益进行了思考。 相似文献
17.
郭晓红 《廊坊师范学院学报》2010,26(6):105-108
我国许多＂应用型＂本科学校,设立了会计、税收类专业,并将＂税收筹划＂作为专业的修读课程。但从实际教学过程来考察,这门课程存在诸多问题。改革＂税收筹划＂课程的教学,应进行科学、合理的课程定位;重视教材建设;培养＂双师型＂人才;加强实验室建设;开展认识性教学,采用案例教学,并利用多媒体网络技术,科学组织教学全过程。 相似文献
18.
段海蓉 《新疆职业大学学报》2011,19(4):65-67
教师通过对教授领域的学术研究或学术研究动态的把握来提高教学质量,是教学质量提升的一个重要途径。以《中国文学史》课程为例,从＂教＂与＂学＂两个角度以例证说明教学与科研相辅相成的关系。 相似文献
19.
培养具有创新能力的高水平科技人才是特色专业建设的根本目标。以特色谋发展、以科研为先导、以实践为手段、以社会需求为依据创新特色专业人才培养模式、构建理论教学体系和实践科研体系是专业建设的主要内容。通过开发一批具有专业特色的选择性实验项目和网上模拟实验及演示实验项目、创建大学生创新性实验室、建设科研教学一体化实验室,形成实践科研教学体系;通过修订培养方案、提升教学目标、发展学科交叉,构建理论教学体系,形成教学、实践和科研三位一体人才培养创新模式,全面提高本科教育的人才培养质量。 相似文献
20.
基于课程组的教学团队建设模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在分析高校教学团队建设的现实困境基础上,指出课程是学科与专业、科研与教学的统一,是教学团队建设的核心内容,课程组是教学团队建设基本组织形式.分析了华中农业大学以课程和系列课程为纽带,以团队思想为指导,建设课程组制度;通过研、查、赛等机制,强化团队凝聚力,提升团队水平:坚持教学与科研结合,逐层次培育优秀教学团队的模式. 相似文献