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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
论师德   总被引:4,自引:0,他引:4  
师德有其鲜明特点,加强师德建设要采取有力措施,把握师德的特点要从客观性和主观性,普遍性和特殊性,伟大性和平凡性,继承性和创新性,政治性和业务性,长久性和暂短性,慈爱性和严格性,自律性和他律性,理论性和实践性,学校性和社会性十个方面来考察,加强师德建设要注重抓好研德,承德,立德,评德,补德,正德,督德,。奖德,学德,炼德,施德十一个方面的工作。  相似文献   

2.
社会主义市场经济之所以有三重含义,不仅是因认识问题的角度和方法的变换,而且是我国二十多年来经济体制改革发展和深化的必然产物,社会主义市场经济范畴和任何范畴一样,都是对其思维对象进行不断抽象的结果,市场机制和计划经济体制的对立,共存和斗争,渗透,产生了社会主义市场经济体制,社会主义市场经济体制和一体一元的社会主义公有制生产关系的对立,共存和斗争,渗透,产生了一体多元的社会主义市场经济体制,社会主义市场经济体制和一体一元的社会主义公有制生产关系的对立,共存和斗争,渗透,产生了一体多元的社会主义市场经济,从而使社会主义市场经济成为一个由经济基础,经济体制,经济机制构成的多层面的社会主义政治经济学的第一大范畴。  相似文献   

3.
现代职业教育教学管理模式的探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
知识经济时代,职业教育的内容和形式发生历史性变革,社会呼唤职业教育新的教学管理模式。因此,要端正教育思想,实施民主和知识管理,建立新的课程体系和组织教学形式,完善人才选拔制度和教学质量评估体系,从而探索建立以培养具有创新意识和创新能力的劳动者为目标,以矩阵型管理为主的质量保障条件,教学方法启发式和多样化,教学信息管理开放式和网络化,教学评价系统性和动态性的职业教学管理模式。  相似文献   

4.
广州地区的社会转型急遽,改革开放成果卓,经济发展迅猛,科技不断进步,社会生活愈益多元化,与此同时,带给人们的挑战也越来越大。父亲,这种传统观念中的家庭“顶梁柱”的角色,所承担的社会责任和家庭责任,以及对这种现任的角色认同;在社会和家庭中所处的地位和关系,以及对这些地位和关系的理念看法;所面对的压力和挑战,以及对压力和  相似文献   

5.
第一章 地球     
有关地球的基础知识,列为初级中学地理课的开首章节,承接了小学自然常识课和地理课中已经学过的知识,如地球形状和大小,地球的自转和公转运动,地球上昼夜的形成和更替,四季变化及其成因,地球上的五带,地球与太阳的关系等,并在学生已有地球知识的基础上适当提高和扩充,  相似文献   

6.
廖贵云 《青海教育》2001,(11):41-42
培养学生的创新精神和实践能力是自然教学的主体目标,是体现自然教学以学生为主体,鼓励学生独立自主地学习,自行探究知识和应用知识的重要方面。培养学生的创新精神和实践能力,就是要把学生看做一个发现者、研究者和探索者,引导学生去发现问题,探究问题,解决问题,从而发挥学生的主体优势,激发浓厚的兴趣,利用好奇心和创造天赋,使学生具有一定的科学态度,积累一定的科学知识,掌握一定的科学方法,形成一定的科学能力,在老师的启发和诱导下,了解自然规律和自然现象,促进全面发展,主动发展。为此,培养学生的创新精神和实践能…  相似文献   

7.
以邓小平理论和党的十五大精神为指导,进一步贯彻落实“七一”重要讲话和党的十五届五中、六中全会的精神,按照“三个代表”要求,正确把握复杂多变的国际政治经济形势,沉着应对,趋利避害,抵御和克服前进道路上的各种风险和困难,以保持经济和社会的稳定。坚持实施扩大国内需求的方针,继续深化改革,扩大开放,加快结构调整,整顿和规范市场经济秩序,提高经济增长质量和效益,促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步。切实加强党的作风建设,转变政府职能,坚定信心,扎实工作,团结奋斗,勤俭建国,以改革开放和现代化建设的新…  相似文献   

8.
柯兰 《儿童音乐》2008,(1):77-77
月亮和星星在一起,花儿和露珠在一起,老师和我们在一起,星星儿变得更美露珠的心儿更甜学习的知识更丰富有趣。嘀哩哩,嘀哩哩月亮,星星,花朵,露珠儿,我们生活在祖国美好的校园里。大海和白帆在一起,帆儿徐徐向前奋飞森林和小鸟在一起,小鸟天天报告春的消息老师和我们在一起,成长的小主人努力向上爱学习。嘀哩哩,嘀哩哩,大海,白帆,森林,小鸟儿,我们行进在实现未来理想的队伍里!嘀哩哩,嘀哩哩,老师,老师永远和我们在一起。老师和我们在一起@柯兰~~  相似文献   

9.
自然课“自主探究”教学模式的指导思想是:以“自主学习”的教育理论为指导,以培养和提高学生的科学素质为宗旨,知识教学和能力培养并重,充分调动学生学习的自主性,能动性和积极性,让学生充分参与教学活动探究科学知识的全过程,主要教学环节有创设问题情境,确定目标方向,猜想,假设,实践,自主参与探究,交流,研讨,归纳,概括结论;解决实际问题,巩固,扩展和创新。  相似文献   

10.
关于多媒体远程教学的发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
先进的计算机技术,网络通信技术和多媒体信息技术构成的多媒体远程教学系统,是教学媒体的重大进步,也是教学技术的重要改革,它的发展以及人们对它的研究,建立在现代先进的科学技术,教育思想和观念,教育理论和教育改革的基础上,反过来,其研究和发展也必将推动教育理论的完善和教育改革的深化,对拓展人才培养模式,提高人才培养效率等,具有明显的理论意义和现实意义。  相似文献   

11.
科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。  相似文献   

12.
中国共产党是中国的执政党,执政党的合法性并不在于执政党的地位本身,而在于执政党广泛的、坚固的群众基础。党同人民群众的关系是血与肉、鱼与水的关系,历史经验告诉我们,什么时候党群关系的状况良好,党的事业就兴旺发达,否则,党的事业就遭受挫折,甚至遭受失败。党群关系关乎中国共产党的兴衰。面对新世纪,党要把党群关系作为党的建设的晴雨表,按照江泽民同志“三个代表”的要求处理好党群关系,保证党的事业立于不败之地。  相似文献   

13.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和“三农”问题等有利于加强社会稳定的措施。  相似文献   

14.
王艳  郭鑫 《海外英语》2014,(20):223-224
Based on the narrative theory of Shlomith Rimmon-Kenan,the present paper will analyze the close connection between the choice and order of the focalizers and the themes of the novel to show that they are chosen and arranged deliberately and accorded to its themes.  相似文献   

15.
中国古代国家权力结构的演进,基本上是越来越集权于最高端,而西周到春秋战国时期的发展方向则与此相背;西周已经发展出比较完整的(早期)国家结构和功能,春秋王室与列国之间在权力结构、功能形态上反有诸多纠结缠绕,仿佛历史一度呈显某种倒退的特征。这基源于早期国家阶段政治控御手段的内在缺陷。春秋战国时期国家权力的重组、下移,实为抟聚更成熟的巨型国家的新起点。这一时期政治中心控御形态的变化,国家结构中地缘(地域)因素的成长,都表现出在高频度战争环境中,国家地理空间(主要由于交通建设)、政治空间(主要由于官僚行政)、社会空间(主要由于宗姓氏族解体)的致密化倾向,只是这个"国家化"过程终春秋战国之世仍然处于一种"未完成体"的过渡状态。  相似文献   

16.
历史教学要日已师生之间的互动和统一落实在课堂上,贯穿于教学中。需要教师彻底更新观念,建立师生活动的课堂氛围;民主教学,提高学生的课堂参与性、积极性;转换教师角色,尊重学生个性,以培养课堂的体验和感悟。  相似文献   

17.
邵力子是中国现代史上一位著名的民主人士。在第二次国共合作期间,他以民族利益为重,提出了各种正确主张,积极促进国共合作关系的建立,在西安事变和国共谈判等事件中发挥了较大的作用。他的所作所为推动了抗日民族统一战线的形成和发展。  相似文献   

18.
我国刑事诉讼法规定公安机关与检察机关应当互相配合,同时规定检察机关对公安机关侦查活动进行监督。然而,警检配合与侦查监督具有矛盾性:加强警检配合会削弱侦查监督;加强侦查监督则会使警检难以相互配合。我国应以提高对犯罪的有效追诉为目标构建相互配合与协作的警检关系。同时,应当完善侦查权制约机制以防止侦查权的滥用。  相似文献   

19.
现代化在带来社会进步的同时,也会带来许多社会问题,在新兴的发展中国家(例如:中国)尤其如此。目前,我国现代化进程加快,但贫富差距问题日益突出,这已引起社会各方面的关注,党和国家正采取一系列措施来规范收入分配。  相似文献   

20.
1900年是为旧历庚子年,义和团运动兴起、八国联军入侵、自立军起义、中国议会的召开及“东南互保”等重大事件的发生,使这一年成为中国近代史上的一个“关节点”。在这一年中,汪康年派、东南督抚及帝国主义势力都与“东南互保”发生着多多少少的联系,在这几种政治势力的作用下,“东南互保”对中国社会的发展也产生了重大的影响。  相似文献   

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