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职业院校选修课中,存在着教学管理不够规范、缺少对课程开发的指导和成果评估、选修科目少等问题。要有效开发选修课,学校应加强管理与评估,提高教师的素质。 相似文献
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高中新课改选修课的偏失与调适 总被引：1，自引：0，他引：1
史晖 《教育测量与评价(理论版)》2009,(1):30-33
选修课是高中新课改的重要组成部分。在选修课制度的实施过程中,高中选修课出现了选修必修化、教学学术化、开发经验化以及部分课程边缘化的现象。本文认为,通过修订课程标准、提高教师的课程意识和课程开发能力、加强学校课程领导的力度、规范课程执行的督导与评估等措施,我们可以有效调适选修课实施过程中的偏失,从而进一步实现课程目标。 相似文献
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选修课是高中新课程的重要组成部分。在选修课制度实施过程中,出现了选修必修化、教学学术化、开发经验化以及部分课程边缘化的现象。通过修订课程标准,提高教师课程意识和课程开发能力,加强学校课程领导,规范课程执行的督导与评估等措施,可以有效调适选修课实施过程中的偏失,实现课程目标。 相似文献
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马星宇 《四川教育学院学报》2013,(10):103-108
对“大学英语视听说”课程形成性评估过程进行探索.围绕形成性评估的关键特点,构建了符合大学英语选修课特点的课程形成性评估框架.根据现有的研究,形成性评估包括三个重要环节：确定学习目标;收集学习信息;及时给予回馈.学习目标必须高效、合理、科学;学习信息必须有规划性;反馈的主体和形式必须多样.根据这三个关键因素,对本课程实行了形成性评估,切实提高了教学的有效性,有利于促进大学英语选修课形成性评估的改革. 相似文献
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公共艺术选修课是公共选修课的重要组成部分.开设公共艺术选修课对培养学生综合素质具有重要意义,公共艺术选修课要适应不同学科学生接受艺术教育的需要,有效地整合教学资源,提高大学生的艺术素质.文章根据公共艺术选修课的开发与管理以及教学中存在的不足和问题,提出了具体的解决方法. 相似文献
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程茂勇 《西安文理学院学报》2015,(3):114-117
以安徽省八所高职院校为样本,以部分参加选修乒乓球课的学生为对象,从学习动机、课时满意度、理论课态度、教学内容认知等五个方面进行随机问卷调查.通过调研发现,影响这些院校乒乓球选修课教学质量的主要因素在于教学设施缺乏,学生素质不高,教学内容、方法及考评体系陈旧等问题.并提出优化乒乓球选修课教材结构、改革乒乓球选修课的教学内容与方法、构建人性化乒乓球选修课的考评体系、全方位开发乒乓球选修课教学资源的对策与建议. 相似文献
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杨清虎 《福建教育学院学报》2015,16(4)
根据对79所西部民族地区高校的调查,结果显示选修课现状堪忧.主要问题表现在缺乏西部民族地方特色,照搬其它高校开设模式,门类偏少,教学管理松散,学生选修意愿不高.西部民族地区高校选修课改革有利于培养西部少数民族高级人才,对促进民族地区经济社会发展有着特殊的战略意义.加大开发民族特色选修课力度,上好选修课是改革的关键. 相似文献
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利用以微视频为主要载体的微课程进行选修课开发,可以充分发挥选修课程作为必修课程的拓展、补充、延伸的作用,既提高了教学效果,又有利于学生自学.因为是初次尝试,所以在开发开设的过程中也遇到了许多问题,本文借助于微课程《椭圆》开发开设过程中遇到的问题和收获,谈谈对微课程在促进选修课开发开设中的应用的几点体会与思考. 相似文献
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为了更好地实现《课程要求》规定的多层次要求,开设选修课是一种理想的选择.建构主义哲学观强调通过促进学习动机,选修课可以帮助学生在学习其它知识时构建语言知识,并实现个性化的自主学习.本文通过对《课程要求》中课程设置的理解,探讨了开设大学英语选修课程的选课指导、课程目标、课程内容和课程评估,以及选修课开设的一些问题和对策. 相似文献
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高海霞 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(2)
实施通识教育是高职教育的本质要求,公共选修课是通识教育的基本形式.当前,部分高职院校的公共选修课建设缺乏明晰的理念支撑,课程设置缺乏系统性,难以达到通识教育的目标.借鉴美国社区学院通识教育的基本经验,高职院校应从树立通识教育理念.系统构建选修课程体系、规范学生选课制度、MOOC资源开发利用等方面加强公共选修课建设. 相似文献
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叶霜 《中学政治教学参考》2014,(7):38-40
<正>一、选修课中开展合作探究的原因和意义高中思想政治选修课从类型上讲主要分为国家开发和学校自行开发两大类。国家共开发了《经济学常识》《国家和国际组织常识》《生活中的法律常识》等六门选修课。无论是国家开发的还是学校开发的,我们都面临着如何转变课堂教学方式,吸引学生选修学习的兴趣、提升学科素养,切实提高选修课的教学实效的问题。 相似文献
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地方院校非英语专业硕士研究生英语选修课问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
田鹏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):114-116
研究生英语选修课的开设对研究生的培养质量有着巨大影响,本文论述了研究生英语选修课开设的理据、课程设置、教学模式和评估体系等方面的问题,以期对地方院校研究生英语选修课的建设提供一些思考。 相似文献
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黄雁玲 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
以人为本就是一切依靠人、一切为了人,目前我国高校课程设置中存在着逆人本的方面.以人为本理念下高校课程设置的策略为:宽口径开设基础课;增加选修课的比例,扩大选修课的范围;开发特色课程;注重实践性课程;根据社会发展需要调整课程. 相似文献
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王玺明 《宁夏师范学院学报》2006,27(5):105-106
研读《普通高中语文课程标准(实验)》,首先,明确选修课的性质、选修课与必修课的区别以及选修课难易的尺度。其次,注重落实,作好选修课的开发、指导学生选课以及教授选修课的工作。最后,要明确存在的问题,处理好对学分制的落实、对教师业务素质要求以及社会的压力等问题。 相似文献
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语文选修课能够丰富学生的文化知识,提高学生的文学素养,尤其是普通高中语文选修课,可以在学生枯燥紧张的学习中带来乐趣,培养学生的个性,有利于学生的发展。然而目前普通高中的语文选修课的开发存在着众多问题,制约着高中语文教育的发展。比如选修课程的必修化、边缘化等,由于高考这个现实目标的导引,导致语文选修课成为了语文教育中的配饰,不能够发挥应有的效果。因此,需要扩大和完善语文选修课开发的途径,让普通高中的语文选修课起到预期的效果。 相似文献
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任意选修课是新课程实验的一个亮点。开发时,需要注重规范化、生本化、乡土化和多样化;开设时,要让学生注重自主,注重实践;评价时,要多元评价,让选修课更加完善,更有实效。当然,选修课的开发与开设不是一件容易的事,会遇到这样或那样的困难,但只要重视,抱着认真积极的态度,就一定会把它搞得更好,更切合实际。作为一名负责任的教育工作者,就应该关心学生发展,关注任意选修课的开发。 相似文献
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目前我国高等学校尤其是民族院校,普遍存在选修课开设不合理、学生对选修课“选而不修、修而不学”、选修课人数过多、教学质量难以保证、选修课的考核方式过于简单等现象。必须努力为学生开设门类多样的选修课,创造便利的选课空间;对选修课的课程进行严格筛选：限制选修人数,规范考核制度;加强选修管理,充分发挥校园网作用等,使选修课尽快适应培养高素质综合型人才的需求,满足民族地区经济社会发展需要,为西部大开发服务。 相似文献
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公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分,在大学生综合素质教育和培养方面具有非常重要的作用.在公共选修课建设过程中仍存在不少问题,需以学生成长需求和将来就业为导向,制定一套切实可行的管理办法,丰富课程资源,优化课程结构,增强学生选课指导,调动教师积极性,加强教学质量监督,提高评估水平,完善教务管理信息系统对公共选修课的管理功能,以确保公共选修课程的质量,进而提高人才培养的质量和水平. 相似文献