首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 640 毫秒
1.
1 教学目标 知识技能目标:(1)认识并掌握形状工具组工具的模式、绘图工具类型及其选项栏的使用方法.(2)掌握绘图的基本程序与颜色填充程序及参数设置方法.(3)掌握绘图工具的组合方法与技巧.  相似文献   

2.
运用设疑→研读→讨论→总结→训练的程序教学模式解析“碰撞”疑难问题。  相似文献   

3.
本指出了我国程序设计、教学选用工具上的存在问题,提出并论证了选用评价设计工具的原则,然后分析常见几种工具的优缺点,提出解决办法。  相似文献   

4.
论行政执法工具的规范化   总被引:1,自引:0,他引:1  
行政执行工具的规范化包括行政执法工具名称的规范化、行政执法工具类别的规范化、行政执法工具使用环节的规范化、行政执法工具承受对象的规范化。对行政执法工具的限制是我国行政法治不可缺少的一个环节,然而,我国现行行政立法在规范行政权时疏于对行政执法工具的规范,致行政执法工具规则要么就事论事、要么内容无序、要么操作性弱等。为此,必须加强行政执法工具的法律控制,使行政执法工具的使用制度化、行政执法工具与行政主体的职权对应化、行政执法工具的运用程序化、行政执法工具的不当使用责任化。  相似文献   

5.
反算控制点的三次均匀B样条闭曲线插值功能模块的设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用均匀B样条曲线的正算公式和插值数据点推导出了反算三次均匀B样条插直曲线的B特征多边形顶点计算公式,并给出设计该功能模块的程序设计方法。  相似文献   

6.
中学语文教学大纲中的教学目的指出:指导学生正确地理解和运用祖国语文,提高阅读,写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯。根据大纲要求,设计我们的语文课堂的教学程序,使之成为既注重语文教学的工具性质但又不偏废它的人文性质,同时也是一个可操作性强而又切合实际的课堂教学程序。  相似文献   

7.
陈黎明 《德州学院学报》2003,19(1):69-72,91
语文功能观来源于人们对语言本质的认识,同时受制于教育目的,语文功能观一经确立,就对语文课程性质的确定产生重要影响,并进而决定着语文课程目标的制定和实施。本文通过对语文单独设科以来教学指导性文件的分析,总结出百年语文功能观的如下演进:文以载道观→表情达意工具→基本工具观→阶级斗争工具观→基础工具观→交际工具观。  相似文献   

8.
教学中经常使用的Word程序和PowerPoint程序,都属于Office办公软件,Office软件同时也含有绘图程序,即“绘图工具”。许多人习惯上将Office绘图工具称为“Word绘图工具”,所绘的图片称为“Word图片”。  相似文献   

9.
基于L1样条与B样条改进的利率期限结构估计优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过比较基本利率期限结构静态估计模式的优劣,着重分析B样条函数贴现拟合方法运用程序的优化途径,通过调节节点数目和定位改进B样条函数对利率期限结构静态估计的误差,构建最小化定价误差的节点组合人工搜索程序,并引入L1样条优化技术进一步放宽B样条函数对贴现函数的二阶平滑要求和克服对节点数目与定位的人工干预,保留了B样条函数刻画长期债券价格变动趋势的优势,增强了对当期债券价格变动特征的估计能力,有效地提高定价精确度和降低贴现函数的过度波动问题。  相似文献   

10.
思维型课的教学设计遵循“情境→问题→探究→交流→反思→迁移”教学逻辑,依据师生“双主”互动关系,运用“启发式、讨论式、探究式、参与式”等多种教学方式,巧妙设计问题链,沿着“激疑→设疑→探疑→质疑→解疑”的问题主线,按照“问题→证据→解释→交流”的科学探究程序,重视学生的直接经验,充分展开知识形成过程,在探究中凸显思维的互动、反思、迁移,力求培养学生的科学思维.  相似文献   

11.
本文主要介绍了用阶梯切削法来建立YT15氮化钛涂层车刀的刀具使用寿命计算公式方法,并对涂层刀具和未涂层刀具的切削数据进行了处理和比较,进一步从理论上和实验上论证了涂层刀具的使用寿命远高于未涂层刀具的事实。  相似文献   

12.
对成型法磨齿和展成法磨齿在实际加工中的效率和精度进行了测试,并通过实验数据分析了两种方法的优缺点.从优化设计的理念出发,将磨齿机设计为滚磨与成型磨的组合工作方式,并使用SolidWorks软件进行三维建模,对砂轮的调整系统进行了设计,并对该子系统进行了运动学分析.通过运动空间范围分析,得出该调整系统能够满足加工的要求.  相似文献   

13.
改磨标准插齿刀为专用插齿刀有时不失为一种高效、优质加工齿轮的好方法。应用无侧隙啮合传动方程式,阐述改磨插齿刀的原理和计算方法,并通过实例加以说明。  相似文献   

14.
本文以介绍数控车床的对刀原理为着陆点,对FANUC-0i TC系统的对刀操作过程进行详细描述,并通过实例阐述了能够提高加工精度的刀补修调措施。  相似文献   

15.
The current study examines the developmental trajectory of banging movements and its implications for tool use development. Twenty (6‐ to 15‐month‐old) infants wore reflective markers while banging a handled cube; movements were recorded at 240 Hz. Results indicated that through the second half‐year, banging movements undergo developmental changes making them ideally suited for instrumental hammering and pounding. Younger infants were inefficient and variable when banging the object: Their hands followed circuitous paths of great lengths at high velocities. By 1 year, infants showed consistent and efficient straight up‐down hand trajectories of smaller magnitude and velocity, allowing for precise aiming and delivering dependable levels of force. The findings suggest that tool use develops gradually from infants' existing manual behaviors.  相似文献   

16.
博客--网络教学新工具   总被引:10,自引:0,他引:10  
博客(Blog)作为一种广泛使用的网络工具,因其良好的信息资源特性,越来越受到网络教育苍老的关注并逐步被应用到教学实践中。本文围绕网络教学实际,讨论博客的特点,总结博客在网络教学工作中的作用。  相似文献   

17.
唐代工具赋在赋体文学题材开拓上具有创新意义,其主旨主要体现在三个方面:道家之理,儒家之功,佛家之悯。唐代工具赋是赋家对工具的巧妙构造所作的颂歌,又是对工具所含哲理的阐释。由于工具不同于其他器物的特点,从而创造出一些独有的艺术特色,具有独特的文学价值。唐代工具赋给后人留下了当时器物形制、构造、使用的有关情况,可补充史料的不足,具有较高的文化意义和史学价值。  相似文献   

18.
这被称为10-10—10规则。畅销作家兼商业天才苏西·韦尔奇解释了如何作出正确的选择。  相似文献   

19.
Most people would agree that watching movies is one of their favorite free-time activities. We often thind of movies as fun entertainmeng,but have you ever considered that movies can also be used to help us learn? Viewing English movies is a great way to help English students improve theie overall language skills. The most important thing to consider is how you watch the movie. Here are a few suggestions that should help you as you watch your favorite English film.  相似文献   

20.
数控加工刀具运动轨迹是确定数控加工工艺的重要环节。刀具运动轨迹设计质量的好坏,将直接影响零件的加工质量及加工成本。以切削力波动最小为目标,加工屏凸模表面刀具切削路径优先选择三维偏置法,其次选择最佳等高法。球头刀铣削切削力实验表明切削力波动与曲面曲率变化有关,随着被加工表面曲率的增大,切削力在减小,加工时应选取曲面曲率最大的方向作为刀具运动轨迹方向。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号