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物业管理专业校外实训基地建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校就是要培养以操作技能为主体的应用型人才，物业管理校外实训基地则在物业管理专业人才的培养上起着十分重要的作用。文章在分析物业管理校外实训基地的作用、功能的基础上，探论了如何建设校外实训基地，以促进学生实践技能的培养和提高。 相似文献
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实训教学是高职教育技能、技术性人才培养不可缺少的教学环节,本文以广东环境保护工程职业学院为例,通过模具与数控专业实训基地建设实践,探讨校内实训基地建设和发展以及模具设计与制造专业在课程体系方面进行深入改革提出具体的实施方案。 相似文献
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近年来,随着我国房地产业的发展与人们居住环境的改善,社会对物业管理专业人才的需求不断扩大,素质要求日益提高.然而,我国高等学校物业管理专业还处在起步阶段,尤其是实践教学活动存在人才定位模糊、教学手段单一等问题,因此,必须加强物业管理实践教育,实行多元化的教学手段,做到校内课堂实践教学与实训室建设相结合,校外实训基地与企业实习相促进,从而提高学生的实践能力,为社会培养高素质的物业管理人才. 相似文献
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实训是职业教育不可缺少的重要教学环节,是应用型和技能型人才培养的重要途径。实训基地是为学生提供实践教学,对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分。以成都市工业学校实训基地建设为例,分析资源共享型实训基地在建设运行中的发展与不足,并针对问题提出建议,以期对实训基地建设的进一步发展与完善提供参考。 相似文献
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本文从创造能力的培养应该遵循认识的一般规律来探讨将创新教育融入高等专科学校实践性教学环节的建设中具有的可行性和重要的现实意义。在实践教学方法改革、实训基地建设和学生技能训练等方面应注重培养学生创新意识，增强创造能力。 相似文献
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随着高等院校教学改革的深入,实践教学在整个教学环节中的地位被大大提高,实践教育在其中处于举足轻重的地位。对于动画专业而言,实训基地是开展实践教学重要场所,是提高学生专业技能和综合素质的重要保障。本文从动画专业实训基地建设的重要性,实训基地建设的原则、基本形式等方面进行了探讨,并就如何建设好动画专业实训基地介绍了一些经验与措施。 相似文献
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高等职业教育培养的是高级技术型人才，因此，必须以技术教育为核心，把实践教育作为高职教育的关键环节，建立起切实可行的实践教学体系，培养学生适应某职业岗位 (群 )的技能、技艺。在长期的教学实践中，我们深感实践教学环节薄弱，难免使高职教育落入偏重理论的学科型套路。要办出高职教育自己的特色，必须加强实践性教学环节。贯彻“一保三改”原则即保证实践课的教学时数，加大课程设置改革的力度，改进实践课教学方法，改善校内外实践、实训基地，是实现高职教育培养高级技术型人才培养目标的有效途径。 保证实践课的教学时数 … 相似文献
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本科院校高职实训基地建设的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
在高职教育教学中,实训基地的建设直接关系到学生实践技能的培养.而在脱胎于以往部属的本科院校中举办高职教育,既有传统优势,又有新的挑战.文章从当前本科院校实训基地建设的现状、存在的困境及其分析入手,探讨了实践实训基地建设的途径,以期为高职教学提供借鉴思路. 相似文献
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培养适应社会需求的合格的师范专业人才,就必须不断地提高学生的师范技能。文章从加强师范生基本技能训练;借用微格训练,探究多形式教学技能培养方案;加强实践教学环节,建立实习实训基地三方面提出了师范技能培养的新模式。 相似文献
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高职酒店管理专业校内生产性实践教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从校内生产性实训基地的内涵入手,分析了酒店管理专业人才培养的目标及规格,提出了"1+2+4"的培养模式,指出应加强校内生产性实训基地与实践教学计划的衔接,通过酒店管理专业层次递进的实践教学体系及四个实践教学环节,综合提升学生的各项技能。 相似文献
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校外实训基地的建设不仅满足实践教学环节的需要,更是提高高职学生就业竞争力的需要。校外实训基地的建设在高职教育中处于举足轻重的地位。 相似文献
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探讨高等职业教育文秘专业学生实践教学与训练,根据运城学院文秘专业实践教学改革与探索,重点阐述文秘专业实践教学环节的思路、体系、做法以及建设校内外实训基地对文秘专业实践教学的作用。 相似文献
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高职院校所培养工程测量技术专业人才主要面向一线测量生产企业,因此强化实践教学环节尤为重要。完善实训体系,建立实训基地,对于提升学生技能水平有着重要意义。文章就高职院校现阶段实训基地现状及实训场地构建展开了讨论与研究。 相似文献
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高等职业教育实训基地建设的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实训教学是体现高等职业技术教育应用型技术人才培养特色不可缺少的教学环节,实训基地是实施实践教学环节的基础。本文对校内、外实训基地的特点及建设原则进行了初步总结,并进一步研讨了实训基地建设和发展的途径以及“双师型”师资队伍建设的问题。 相似文献
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物业管理的实践性很强,对其从业人员的实践能力要求较高。对物业管理人才的培养必然注重和加强学校教育中的实践教学,积极构建起校内实践教学的＂五种技能＂模式。该模式通过对学生写、说、算、变、创＂五种技能＂的培养,可以培养学生良好的职业习惯、锻炼学生起码的执业能力、夯实学生基本的职业素质。此外,要实现该模式的长效,还必须进一步端正实践教学思想和意识、明确实践教学职责和任务、健全实践教学讲义和教材。 相似文献