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高等职业教育的目标是培养较强实践技能的高级应用型人才,学生实践技能的培养至关重要。电工实习是自动化、电子、机电一体化等专业非常重要的实践性教学环节,对促进学生掌握理论知识、提高基本技能具有十分重要的作用,同时也是培养学生创新能力、提高综合素质的重要平台。电工实习教学要从整合实习内容、改革实习模式、改革考核方法,建立校内外实习基地等方面进行改革,切实提高学生的实践技能。 相似文献
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传统的会计专业课程体系存在着不适应社会各行业工作需要,单一的以工业企业为蓝本,缺乏培养复合型一专多能的人才,同时强化学生动手能力的实习实践课程体系相对较少等问题,分析其改革的方向应适应社会经济发展需要,满足用人单位需要,满足学生就业需要。为了解决此类问题,就会计专业课程改革谈几点设想,建议适当适量增加不同行业会计课程,开设相对齐全的与会计专业相关联的专业课或专业基础课,建立强化学生实践技能和应用能力的实习实践课程等。 相似文献
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董春华 《鞍山师范学院学报》2011,13(1):82-85
教育实习是高等师范院校师范教育专业的重要教学环节,是强化师范生教育实践技能,适应中小学新课程改革和实施素质教育的有效途径。为保证其顺利实施,教育实习基地的建设必须全面改革。本文从实习价值观共赢化、实习过程体系化、实习基地多样化、实践课程设置全程化,探讨适应基础教育课程改革的实习基地新模式。 相似文献
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电子工艺实习是培养创新性应用型人才的重要实践环节,在教学实践中应明确课程教学目标,优化教学内容,改革教学手段,完善考核体系,加强实践环境建设,真正培养学生的创新意识,提高学生的实践能力。 相似文献
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雷振友 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):159-160
高等职业教育培养的是高技能型人才，必须强化实践技能训练．才能突出实践技能培养。实习是学生理论联系实际、培养实践能力的重要途径。笔者对于控制专业的化工工艺实习，在教学过程中进行了一些改革和探索。 相似文献
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《机械认识实习》课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械认识实习》课程是中等职业学校的一门职业技术基础课，是面对低年级学生开设的基础技能实践课程。其目的旨在为学生提供认识职业、了解职业的教学环境，提供短而小，广而宽的实践活动内容。为学生学习专业课打下坚实的基础，同时能促进学生基础技能和职业素质的提高。 我校在专业现代化建设中，大力改革了原有的《机械认识实习》课程，根据苏州市地域经济发展新特点和新情况，补充完善了这一课程的教学内容，改革更新了这一课程的教学模式。 一、针对社会需求，确定课程教学目标 随着科学技术的进步和社会经济的高速发展，苏州市对中… 相似文献
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通过时兽医临床课程实践教学改革,整合兽医临床相关课程的实习资源,改革成绩评定方式,调动学生学习的兴趣、主动性和积极性,使学生对专业知识掌握得更加扎实和灵活,综合技能素质得到有效的提高.介绍兽医临床课程实践教学的环节,提出了兽医临床课程实践教学的改革措施. 相似文献
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本文从应用型人才培养的视角,结合电子工艺实习的教学实践,论述了电子技能培训与应用型人才培养的关系及重要意义,分析了技能培训细节上常见问题,提出了提高学生工程应用能力的具体措施和方法,探讨了提高实践教学质量的有效手段。 相似文献
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樊照海 《中国教育技术装备》2011,(17)
1组建高质量的实习指导教师队伍,强化学生的实习技能
为强化实践教学,培养具有较强动手能力和熟练操作技能的合格实用人才,需要建立一支理论扎实、实践技能娴熟的实习指导教师队伍.学校要求实习指导教师要政治思想坚定,热爱所教专业,有高尚的职业道德,为人师表,言传身教;在教学能力方面,要善于启迪学生创造性思维,激发学生求知及掌握各项技能的欲望,并具有较高文学、口头表达能力;在业务素质方面,要有较强的操作技能,能正确完成技能操作示范,并能达到中高级技工水平. 相似文献
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电工电子实习是电工电子技术领域的专业基础课程,具有工程实践特色,是培养学生工程实践能力的重要实践环节。基于长期的教学实践,介绍提高学生工程实践能力的教学建设和尝试,实践证明效果良好。 相似文献
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王德强 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(4)
顶岗实习的主要目的是促进师范生实践性知识的形成、教学技能的强化,并逐渐形成师范生的职业道德品质。学生教学实践性知识的生成可借助于具体教学情境下的学科教研、专业而深刻的教学反思进行。教学技能的提高应根据实习的阶段性特征进行针对性的指导,通过引导学生关注自我成长,强化对教育理论和课程目标的理解,加强对教学环节、教学策略、与名师的差距的反思,发现自身的不足,突破教学技能发展中"高原现象",提高自己的教学技能。同时,促使实习生在良性职业认知的基础上体验美好的职业道德情感,树立教学成就感和效能感,从而建立积极的职业自我意识,形成职业道德品质。 相似文献
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在现今社会应用型人才培养过程中,实习是非常重要的实践性教学环节。是课程教学的补充形式。文章提出了学生实习的重要性、实习基地的作用、实习基地的建设以及实习改革的深化,以期提高学生的实践能力。 相似文献
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罗明礼 《成都教育学院学报》2005,19(6):66-68
师范院校的教育实习是理论联系实际,提高师范生教育思想、教学理念、管理能力的重要实践课程.目前,各院校都面临诸如实习时间的安排、实习学校的认可;学生的理论知识与基础教育的实际、实习与考研的冲突,师范生个体素质差异等新问题.师范院校在加强学生师范技能的培养的同时,还应强化实习管理、探索实习的新模式. 相似文献