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动词时态是英语学习的重点和难点，到目前为止，同学们已经学习了一般现在时和现在进行时这两种时态，有的同学对这两种时态的用法分别不清，在使用中时常出现差错。为了帮助同学们更好地掌握这两种时态，现就其用法做如下比较。 相似文献
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李建高 《中学课程辅导(初一版)》2002,(Z1)
一般现在时和现在进行时用法比较到目前为止,我们已经学完了一般现在时和现在进行时这两种时态,但在具体使用时,我们常将二者弄混淆。为了便于同学们更好地区分和掌握一般现在时和现在进行时的用法特点,现将两者作如下比较: 相似文献
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现在进行时是初中阶段必须掌握的基本时态之一。由于刚学这一时态,同学们在运用时容易出错。为了帮助大家更好地学习这一时态,现将其用法中的一些注意点作一小结。一、注意对现在进行时的判断。在判断现在进行时,必须注意两个关键点:时间和动 相似文献
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谢玉燕 《语数外学习(高中版)》2013,(11):49-49
在学习英语语法知识的过程中,时态的学习对于一个英语学习者来说显得十分重要。如果英语时态使用错误,往往会使句子的语义表达产生混乱,因此要充分学习和理解英语中各种时态的用法,以免滥用时态。而现在进行时是英语时态中的一种基本时态,它与一般现在时、一般将来时在某些用法上有些共同之处,只是强调的语义不同。为了正确使用现在进行时,不与其它时态滥用,本文通过它的主要用法及一些不能使用进行时态的动词和它与一般现在时在用法上的区别,来进一步理解和掌握现在进行时。 相似文献
5.
王永权 《新课程导学(上)》2010,(33)
进入九年级上学期,第一个进入我们的教学的重点无疑就是现在进行时的用法了.大家都知道,时态的用法在初中阶段来说是语法知识中的一个重中之重,英语八大基本时态(一般现在时,一般过去时;现在进行时,过去进行时;一般将来时,过去将来时;现在完成时,过去完成时)的用法无外乎三大要素:表示(一个动作想要表达的确切含义);时间(该动作发生的确切时间)和结构(相应的动词结构).动词的时态一般是围绕时间以及想要表达的确切概念而出现的动词的不同形态,只要掌握好以上三要素,时态的学习基本能够迎刃而解,但这其中用法最为复杂的莫过于现在进行时了,同学们,你确定你真的掌握好了吗? 相似文献
6.
动词的时态语态一直是每年高考测试的重点,也是同学们学习的难点。本文结合高考试题,对时态语态的热点问题进行分析,以帮助大家攻克这一难关。一、几种易混时态的用法比较1.一般现在时和现在进行时的用法比较 相似文献
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现在进行时是高考中常考的一种时态,用法多样,考查的频率比较高,广大学生难以掌握,作者拟从现在进行时的概念、形式入手,结合高考真题,力求理论联系实际,对现在进行时的用法进行归纳,对现在进行时和一般现在时的用法进行辨析,帮助学生掌握。 相似文献
9.
我们已经学习了现在进行时和一般现在时两种时态,这两种时态在许多方面都有区别,现总结如下: 一、概念方面现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作;而一般现在时:(1)表示现在的状态(2)表示经常的或习惯性的动作(3)表示主语具备的性格和能力等。 相似文献
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一般将来时和现在进行时是历年各地中考命题的热点。本文拟通过实际考例揭示这两种时态的一些命题规律，并找出解题的思路，希望能对同学们的学习有所帮助。 相似文献
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陈伟平 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(1):54-58
英语时态形式与意义不一致的现象是广大英语学习考在英语应用中很容易产生错误的地方。时态的意义和用法并不能以时态形式笼统解释。现在进行时不表示“正在进行”的原因正是动词本身的词义所决定的。根据词义，动词有静态动词和动态动词之分，现在进行时除表示“现在正在进行”的行为动作以外，还包括表示“过去”、“将来”、“渐进”、“重复”、“临时”、“描述”等意义。 相似文献
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现在进行时是英语动词常用的时态之一,对它理解和掌握得如何将直接影响到以后几种时态的学习。这里向你介绍现在进行时的“三三制”,一定会为你以后学好动词时态打好基础。Ⅰ.现在进行时的构成(“be+动词现在分词”)中,be有三种形式,即am/is/are,用哪一种形式要依据主语的人称、数来决定。例: 相似文献