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何祖新 《商丘师范学院学报》1996,(Z1)
在体育专业术科教学与训练中，学生运动损伤较多．统计结果表明：最易受伤的是篮球、足球、田径、体操等课程．而田径课中最易受伤的是标枪、跨栏、跳高、跳远等项目．受伤的原因主要是准备活动不充分，或准备活动过量、时间较长；教学内容、组织教法安排不合理；学生素质差，技术掌握不好等因素．本文提出了具体解决的办法，仅供术科教学的老师们参考． 相似文献
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通过体育专业标枪技术、技能教学现状的研究揭示影响标枪学习的主客观因素及技术动作的特点。为今后标枪教学作一些建议性指导。 相似文献
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运动损伤是竞技体育运动最为常见的,因此正确的掌握技术,实施科学的训练方法,培养运动员良好的心理素质可有效的避免和预防运动损伤的发生.如何预防损伤及损伤后的恢复对青少年标枪运动员系统性训练非常重要. 相似文献
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运动损伤在体育教学中较为常见,因此,体育专业的学生掌握一定的运动损伤知识,懂得运动损伤的预防、治疗和康复问题,对将来走向工作岗位,终身进行体育教学、锻炼和健身辅导都具有相当重要的意义,也是我们有待深入研究的课题。 相似文献
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对我省体育教育专业学生运动损伤原因的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁,这对专业教学、学生健康及学生未来所从事的工作等都会带来诸多不利的影响。通过调查研究对体育教育专业学生运动损伤的产生原因、各专项运动损伤的分布特点以及运动损伤的性质等进行分析,提出减少运动损伤的建议和方法。 相似文献
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加建华 《延安教育学院学报》2008,22(3):76-77
采用问卷调查和访谈等方法,对延安大学体育专业学生篮球运动损伤问题进行了调查与分析。结果表明：体育专业学生篮球运动损伤相当普遍,已成为教学和训练当中的问题。本文在对延安大学体育专业学生运动损伤的部位及引起损伤的原因等进行分析的基础上,提出预防篮球运动损伤的措施。 相似文献
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运动损伤在体育教育专业学生中是经常发生的,也是不可避免的。笔者通过调查集宁师专体育教育专业2002级、2003级学生在校期间的运动损伤情况,分析其内在原因,掌握运动损伤的规律和特点,提出预防、解决运动损伤的方法和对策。旨在今后的教学、训练、比赛、课外活动等当中尽量减少在运动中的损伤,培养更多合格的优秀体育教师。 相似文献
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在体育教学与训练中学生经常会发生运动损伤,运动损伤是体育专业老师和教练最头痛的问题.本人通过多年的中学体育教学及体育教练员工作,总结出了中学生在体育运动和训练中常发生的运动损伤,还通过文献资料法概述了历年来许多专家学者对运动损伤的预防和处理方法进行的相关研究,并对以上研究情况加以总结,供广大体育老师、教练员和学生参考. 相似文献
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关于体育专业学生运动损伤的发生规律与防治,国内外资料报道较多,但对非体育专业学生运动损伤研究的资料则较少见。鉴于非体育专业学生运动损伤的发生也较为频繁,不仅妨碍了正常的体育教学和体育活动, 相似文献
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张凤丽 《连云港师范高等专科学校学报》1994,(3)
我院至1993乍已招收了六届体育专业学生,在整个专业学习中,运动损伤的发生情况较多。几年来,本人对各类损伤作了相应的收集,对一些发生率较高的运动损伤进行了整理。这些损伤在很大的程度上影响了教学,妨碍了学生运动技能的掌握。同时,对运动损伤的急救以及处理欠缺,预后差,对学生的身体也产生了不良的影响。因此我们要切实抓好医务监督,坚持“预防为主”,最大限度地避免和减少运动损伤的发生,保证学生的身体健康和教学工作的顺利进行,本人就五届体育班学生在专业技术学习中所发生的运动损伤149例,就发生的原因、预防措施等分析如下: 相似文献
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马纯 《淮南师范学院学报》2010,12(4):121-121
通过对比实验的方法,探讨在青少年标枪教学和训练中,两种投掷步节奏即“五步投掷标枪”和“六步投掷标枪”在投掷步阶段对运动员技术和投掷速度的影响．从而确定“六步投掷标枪”比“五步投掷标枪”成绩好。 相似文献
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杨艳生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):184-186
体育专业有其自身的特殊性,在体育运动过程中可能会发生损伤,高校体育专业学生在体育运动过程中发生运动损伤,影响教学、训练、身心健康的发展.本文通过文献资料法、问卷调查法等方法,对我校学生的肩关节、肘关节、腕关节、手指关节等上肢关节运动损伤情况进行分析总结与探讨,希望能找出学生运动损伤的发病规律,提高体育专业学生运动损伤防预意识,为上肢关节损伤的预防提供参考依据. 相似文献
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樊卫星 《湖州师范学院学报》2015,(2):73-78
在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施. 相似文献
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体育专业学生运动损伤的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
为了避免或减少运动损伤的发生、减轻损伤对机体的影响,采用问卷调查法对体育专业在校学生运动损伤情况进行了调查。结果表明:体育教育专业学生的运动损伤多发生在冬季,在业余体育活动和训练中最多;常见的运动损伤主要发生在踝、腰、手、腕、膝、大腿和足等部位;并且学生对运动损伤相关知识的了解不够深入。 相似文献
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为探讨护生在体育教学中发生运动损伤的基本规律,作者通过对许昌卫校、开封卫校护生发生运动损伤情况的调查和分析,总结了发生运动损伤的原因及预防措施,以降低学生在体育教学中运动损伤的发生率。 相似文献
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根据标枪教学中学生存在的主要问题进行分析研究 ,以期从中找到解决问题的方法和手段 ,从而有利于学生对标枪技术的掌握 ,达到完成教学任务和提高教学效益的目的 . 相似文献