共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来，大批高师毕业生不断涌入教师队伍，使得教师队伍里青年教师的比重不断加大。青年教师教学水平的高低，会直接影响到我国教育事业的未来。在实施新课程的形势下，提高青年教师的教学水平，进而提高其素质，尤显重要。笔者认为，解决这一问题可以从以下几个方面入手。 相似文献
2.
3.
青年教师在整个教师队伍中占有相当大的比例，是特殊教育学校教师队伍中不可忽视的组成部分。他们头脑灵活、思想活跃、知识丰富、接受新鲜事物能力强，能给学校工作注入新的活力。但同时也存在着一些不足，如教育教学经验欠缺，专业功底参差不齐。眼高手低，易见异思迁等。因而，若想使青年教师成为教育教学的骨干力量． 相似文献
4.
随着新课程改革的不断深入，教育的新理念和新观点正一步一步冲击着教师队伍；教师自身素质、角色定位及专业要求发生了显著的变化，加强和提升教师素质尤其是青年教师的专业素质已成为教育界关注的话题。但制约新课程能否顺利实施和教师专业性成长的瓶颈则是教师评价问题，特别是青年教师教育评价问题。笔者在此，对当前青年教师教育评价问题谈谈自己的一些看法。 相似文献
5.
6.
浅析促进青年教师专业化的重要性及有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
青年教师是教师队伍发展的后续力量,虽然他们专业知识丰富、精力充沛、成就欲望较强,但工作年限较短、缺乏实践经验、缺少奉献精神等因素也限制了青年教师的专业化。因此,提高青年教师的业务水平,优化教师队伍结构,加强教师专业能力和教学能力的培养,促进青年教师专业成长是学校教育发展的当务之急。 相似文献
7.
乡村青年教师是乡村教师队伍的中坚力量,乡村青年教师的成长关系到整个乡村教师队伍建设。我国乡村教育正面临着青年教师流失、师资质量不高等问题。通过对一位卓越乡村青年教师进行深度访谈与观察,阐释该教师成长为一名卓越乡村教师的过程,并基于社会生态系统理论进行原因分析,发现卓越乡村青年教师的成长是教师本身的职业韧性发展和外部生态环境共同作用的结果。应厚植教师自身教育情怀,基于学校环境创设实践共同体,基于区域生态构建教师发展平台,以促进乡村青年教师高质量发展,推动落实新时代乡村教师队伍建设。 相似文献
8.
吴正卿 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):83-85
高等学校要建设一支高素质、高水平的现代化教师队伍，是教育的源头所在。以培养青年教师为突破口，把他们培养锻炼，塑造成复合型、学者型、创新型的人才，并留住他们，是高校发展的根本。 相似文献
9.
提高青年教师素质迎接２１世纪挑战李静平武汉交通科技大学百年大计教育为本，发展教育事业的关键在于建设一支具有优良思想品德和业务素质的教师队伍。青年教师是教师队伍的重要组成部分，他们在教学和科研第一线承担重任，是教师队伍中的生力军。因此，提高青年教师的素... 相似文献
10.
提高教师素质改变队伍结构山东省福山职业中专解北茂几年来，在教师队伍的培养和建设上，我们采取一系列措施，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师队伍的素质，改变了过去教师队伍结构不合理的状况。一、加强师德教育，树立敬业意识我校青年教师较多，学校每周拿... 相似文献
11.
每到新的学期开始,就有一批青年教师走上教学工作岗位。他们朝气蓬勃,意气风发,是我们教育事业新的血液,是教育事业的未来和栋梁之材。正因为有了这些青年教师不断地补充到教师队伍中来,才使我们的教师队伍更加壮大,更加充满活力;正因为有了他们,才使我们教育事业蒸蒸日上,继往开来,不断生产出各种类型的符合社会需要的高质量的“产品”,他们是教育改革、振兴的生力军。但是我们也应该看到,这些青年教师虽然对工 相似文献
12.
13.
国家振兴，教育为本。教育振兴，师资先行。近年来，我们针对职教特点，把师资队伍的培训和提高当做学校发展的头等大事，致力改善办学条件，以适应求发展，以质量求生存，推动学校整体工作上新台阶。一、面向未来，创造条件培养青年教师抵消大梁青年教师是学校的未来，是学校的希望。我校３５岁以下的青年教师占整个教师队伍的２／３，努力提高办学质量，关键取决于青年教师的成长。学校制定了《关于青年教师工作意见》，提出培养青年教师是学校的希望工程，要求青年教师半年入门，一年过关，三至五年成骨干。具体做法是：第一，对新近从大… 相似文献
14.
青年教师尤其是新教师加入到学校的教师队伍中来，这为教师队伍注入新的生机与活力的同时，也带来了一系列的问题，其中新教师的培养问题，即如何使新教师能够尽快地实现角色转变，适应教育教学的需要，并迅速成长为业务骨干的问题成为摆在各个学校面前，并在一定程度上制约各个部门乃至整个学校教师整体素质提高发展的瓶颈。基于此，我认为在青年教师的培养中建立导师团，实行导师制是非常有必要的。 相似文献
15.
王爱民 《教学月刊(小学版)》2011,(5):12-14
新课程的实施,素质教育的深化,教育教学质量的提升,关键是教师。教师队伍建设已成为制约教育更好更快发展的核心要素,尤其是青年教师队伍的建设。本文拟结合我市小学、幼儿园青年教师培养的实践和思考,就新形势下青年教师培养的策略和途径作一探讨。 相似文献
16.
<正>目前,在中小学教师队伍里35岁以下的青年教师已占教师总数的50%左右。随着老年教师的陆续退休,教育的重担将历史性地落在青年教师身上。然而,由于种种原因,当前青年教师这个群体中却在一定程度上存在着这样或那样的问题。为此,很多人感到不安,有关教师队伍青黄不接、"断层"严重的叹息和呼声越来越多。因此,如何调动青年教师工作的积极性、激励青年教师的成长已成了教育工作中一项十分重要而又十分紧迫的任务。 相似文献
17.
当前,青年教师是学校教师队伍的主要组成部分,也是教育战线的中坚力量.提高青年教师的素质,解决教育理论贫乏、教学技能较差、教学经验不足的问题,促进青年教师专业成长,已是教育建设和发展的关键.青年物理教师应努力在专业成长方面优化自身素质结构. 相似文献
18.
培养[创新型]青年教师队伍的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍建设面向２１世纪基础教育的改革与发展,需要建设一支高素质的教师队伍做保证,而培养具有科研能力的“创新型”青年教师队伍又是全面推进素质教育,实施教育可持续发展的关键。教育部、各省市、区教育主管部门,始终把培养青年教师工作做为教育发展的战略重点来抓,这充分体现了培养青年教师的现实意义和紧迫感。一、确立“创新型”青年教师的培养目标我校多年来坚持以创新的精神,开拓的思路,把培养青年教师作为一项系统工程来抓,学校确立了“青年教师系统培训”的科研课题,制定了研究方案,成立了青年教师培训工作领导机构。… 相似文献
19.
青年教师是高校师资队伍发展的生力军，是高校保持活力、持续健康发展的后备力量。青年教师学历较高。潜力很大，是我国教育事业的未来和希望所在。一个学校如果忽视了对青年教师的培养和建设，就会失去教育发展的动力。当前社会需要大量高素质创新型人才，高校作为人才培养基地。有必要培养锻炼一支业务过硬的教师队伍，以满足培养高素质创性型人才。而一名合格的青年教师应具备什么样的素质，这些素质又如何来培养，这是我们在提高青年教师综合素质中亟待解决的问题。 相似文献
20.
学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师、在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而青年教师的迅速成长是学校可持续发展战略中的重中之重。我校通过“青蓝工程”，充分发挥老教师、优秀教师的传帮带作用，发挥青年教师肯钻研、肯虚心求教、吃苦肯干的精神，加快了青年教师成长，使学校走向可持续发展的道路。 相似文献