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车轮碾出的辉煌──郑州铁路分局基础教育办学特色扫描本刊记者张保健１９８４年，人民日报曾刊载了一篇题为《郑州铁路分局初中合格率为何如此低》的消息，对这个分局的普教状况进行了剖析。是年，该分局初中毕业合格率仅为１９．１％，基础教育由于片面追求升学率而陷入... 相似文献
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随着经济全球化和信息技术的迅速发展,现代远程培训教育的发展,对传统的烟草行业员工培训教育产生了很大的影响。本文从现代远程培训教育的发展,特别是现代远程培训教育人才培养模式符合时代的需求,以及传统的培训教育与时代发展的需求不适应等方面进行分析,从而对现代远程培训教育的发展及烟草行业员工培训教育的改革做一管窥。 相似文献
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随着越来越多的企业投资开发远程培训网络系统,远程网络培训将成为企业员工培训的重要组成部分。远程网络培训主要是以在线课程为单元组织实施的,课程是远程网络培训组织与实施的基础。基于以上理解,课程体系建设必然成为企业远程培训重要的基础工作。为做好这项工作,立项开展远程培训课程体系建设研究。 相似文献
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在很多大型企业远程培训系统的设计中,除了在总部设立远程培训中心,还在下属单位（企业）设立了远程培训分站,多数远程培训项目也是通过下属的分站组织实施的。例如：中国石化远程教育系统,就在下属企业设立120多个远程教育分站,承担着中国石化大部分远程培训工作任务。在企业远程培训体系建设中,如何建立一个能够覆盖企业各单位员工、布局科学合理的远程培训网络, 相似文献
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远程培训是我国大力倡导并积极实践的一种教育模式,它以能实施跨时空、跨地域的教学活动,有效实现学习自主化,大量节约教学成本而深受企业欢迎。远程网络培训师资队伍是企业员工培训师资队伍建设的重要组成部分。远程网络培训与传统培训相比,有很多不同的特点,在师资队伍建设方面也具有一定的独特性。本文结合远程网络培训的特点,谈谈企业远程培训师资队伍建设问题。 相似文献
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随着远程教育技术不断丰富与发展,越来越多的企业开始利用远程教育手段开展对员工的培训。企业员工培训需求的日益多样化和个性化,也要求学习内容、渠道和学习方式的多样化。建设远程培训系统平台,为员工提供丰富的、更加具有针对性的培训内容,有效地满足培训渠道、方式多样化的需求,符合加强企业人力资源开发工作的需要。 相似文献
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最近,农行河北省承德分行首次参加大规模客户经理远程培训。此次培训是按照上级行的统一部署,采用中国农业银行远程培训系统进行实时教学。参加培训的有该行10个部门全体员工和城区各支行行长、主管业务经营的副行长及全部客户经理,总计120人。培训内容主要涉及公司、个人、机构等8个专业的产品和相关知识。图为此次培训现场。(于绍礼郑国兴)农行承德分行参加大规模远程培训@于绍礼
@郑国兴 相似文献
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为节约培训成本,直销企业倾向于对员工采取远程数字化培训,运用移动互联技术对员工开展培训具备多、快、好、省的特点。在方法上,采取移动化学习、社会化学习、游戏化学习和个性化定制学习等多种策略,让学习与培训紧密结合。数字化不仅是用来开拓市场的重要名片,也是培训员工、方便其学习的利器。在未来,云服务将是员工学习和工作的一个重要平台。 相似文献
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陆红 《中国现代教育装备》2007,(11):51-53
企业通过网络远程培训系统对新员工进行培训是信息时代的迫切需求。本文结合具体的多媒体网络课件—《新员工培训专题》的研制,从课件的内容设计、导航与界面设计、媒体设计等方面分析了此课件的特点,探讨了多媒体网络课件的设计与开发。 相似文献
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论远程网络企业员工知识、技能、培训设计 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,企业在职业教育中发挥的作用日益明显,企业参与职业教育的主要形式是企业员工培训.随着现代教育技术的发展,职业教育教学日益丰富.在教育技术理论的指导下,文章结合远程网络企业培训的特点,论述了一种以学员为中心、以绩效为目的的远程网络企业培训模式. 相似文献
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近年来,很多企业积极开发远程网络教育系统,组织开展远程培训,有效方便了员工的自主学习,对于营造＂在工作中学习,在学习中工作＂的终身学习机制,起到了积极的推动作用。但也有不少企业培训网站建立以后时间不长即陷于沉寂。 相似文献
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李朔 《中国远程教育(综合版)》2012,(11)
教材是远程学习过程的重要组成部分.一套充分体现远程学习特点、体贴考虑远程学习者需求的远程学习教材,是有效提高远程学习质量的重要因素.但现实是,我国远程教材整体质量的满意度有待提高,国内远程教材的设计与开发中,依然存在着各种问题.2011年12月至2012年2月期间,中央广播电视大学出版社特邀原英国开放大学教育与语言系高级讲师邓肯先生,为全社员工量身定做了一个系列远程教材培训讲座.此次讲座试图用互动参与的方式和丰富的内容,呈现一套比较符合远程学习特点的远程教材设计与开发流程.培训的组织者认为,这次培训能让远程教材的编辑们有能力面对多年不能清晰回答的问题,如:教材质量应由谁判断;学习活动与习题有何区别;远程学习单元的构成;中英远程教材编辑工作方式的差异;等等.组织者并希望能藉由此文,给国内相关从业人员以有益的借鉴与启示. 相似文献
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李朔 《中国远程教育(综合版)》2012,(21):74-78
教材是远程学习过程的重要组成部分。一套充分体现远程学习特点、体贴考虑远程学习者需求的远程学习教材,是有效提高远程学习质量的重要因素。但现实是,我国远程教材整体质量的满意度有待提高,国内远程教材的设计与开发中,依然存在着各种问题。2011年12月至2012年2月期间,中央广播电视大学出版社特邀原英国开放大学教育与语言系高级讲师邓肯先生,为全社员工量身定做了一个系列远程教材培训讲座。此次讲座试图用互动参与的方式和丰富的内容,呈现一套比较符合远程学习特点的远程教材设计与开发流程。培训的组织者认为,这次培训能让远程教材的编辑们有能力面对多年不能清晰回答的问题,如:教材质量应由谁判断;学习活动与习题有何区别;远程学习单元的构成;中英远程教材编辑工作方式的差异;等等。组织者并希望能藉由此文,给国内相关从业人员以有益的借鉴与启示。 相似文献
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重庆市举办大规模中小学校长远程培训已于2010年拉开序幕。作为新型培训方式,远程培训逐步暴露出一些问题。本文结合远程培训的实践,在分析重庆市中小学校长远程培训存在问题的基础上,提出提高远程培训有效性的策略,以促进培训工作的发展。 相似文献
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远程培训在当前中小学教师培训中具有重要作用,但是中小学教师普遍存在远程培训在线学习障碍,直接影响远程培训实效,成为目前远程培训领域亟待解决的问题。鉴于此,在对远程培训在线学习进行障碍调查剖析的基础上,总结原因并展开深入论述,提出了提升中小学教师远程培训在线学习有效性的策略,以期提高中小学教师远程培训的实效。 相似文献
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近年来,远程培训以其优越性、普及性、先进性、科学性等特征,在教师培训中发挥了重要作用.永州市零陵区教师进修学校在区教育局的领导下,自2010年起,组织全区教师积极参加＂国培计划＂——中西部农村中小学教师远程培训项目与＂湖南省中小学教师非学历远程培训研修项目＂,取得了较好的成果,被评为＂湖南省中小学教师远程培训先进单位＂.同时,培训中,也发现了一些问题与不足,为巩固远程培训成果,总结远程培训经验,破解远程培训难题,更好地利用好远程培训这一平台,进一步促进教育公平,提升教学质量,学校申报了湖南省＂十二五＂时期中小学教师继续教育研究课题——《零陵区农村中小学教师远程培训实施研究》,就零陵区农村中小学教师远程培训实施以来取得的成效和存在的问题进行了全面调查. 相似文献
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EDU2.0为教师远程培训的发展提供了新思路。本文在分析教师远程培训发展现状以及EDU2.0对教师远程培训多方面支持的基础上,设计了一个基于EDU2.0的教师远程培训系统,以期对教师远程培训有所帮助。 相似文献