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浅论高校教学管理信息化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求,教学管理信息化平台是高校教学管理信息化的核心,该平台主要包括用户管理、课程管理、教学计划、智能排课、教材管理、教室管理、考务管理、注册管理、学籍及成绩管理、导学中心等模块。为推进高校教学管理信息化建设,要转变教学理念,营造教学管理信息化环境,加强教学管理队伍建设,建立科学的教学管理信息系统,制定有关规章制度。 相似文献
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在云计算和大数据时代下,我国社会各项事业得到迅速发展,特别是信息技术在高等教育事业中的应用,极大地推动了我国高等教育发展。在这种条件下,高校教育教学管理信息化已经成为高校发展的重要途径,既是现代化教育事业发展的重要推动力,也是信息时代发展的必然要求。高校教育教学管理信息化不仅需要高校改革教学方法和教学手段,而且需要改革高校的教学理念和课堂组织形式。只有明确高校教育教学管理信息化的含义和特点,分析当今教育教学管理信息化过程中出现的问题,才能制定行之有效的管理办法,推动我国高校教育教学管理信息化的发展。 相似文献
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濮志杰 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):61-62
教学管理在高校管理中占据着非常重要的地位,与我国高校教育未来发展有着密切联系.随着高校规模的不断扩大,高校教育对教学管理提出了更高要求,以不断创新管理理念和发展模式,为高校长远发展提供可靠保障.本文就高校教学管理的现状进行分析,提出高校教学管理新方向和发展模式,以不断提高高校教学质量,满足教育事业发展需求,从而实现高校教学的可持续发展. 相似文献
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教学秘书是教务管理工作的神经中枢,是密切联系“教”与“学”的中心纽扣,教学管理是高校教学的重要环节,在转型发展的形势下,教学秘书必须与时俱进,深入教学管理洪流,在工作实践中逐步历练为应用型、综合型管理人员,主动适应新时期高校教育事业改革的步伐,以便更好地发挥职能作用和提高教务管理工作效率。 相似文献
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近年来,我国高等教育采取精英教育与大众教育并举的模式,导致高校教学管理面临种种挑战:首先,生源数量的急剧扩大,对教学模式及教学管理人员的素质有了更高的要求;其次,在客观方面,高校需要实行较为灵活并可以满足多种需求的教学管理制度;最后,高校需要在教学管理上进一步创新,使有效资源能发挥最大效益。在这种形势下,我国高校越来越重视教学管理,并且也取得了较大的成就。但与此同时,高校在教学管理过程中仍然存在不少问题。研究创新背景下我国的高校教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。 相似文献
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改革开放以来,我国的高等教育得到了巨大的发展。但由于高校扩招,大学发展过快,师资队伍、学校管理、教育理念跟不上时代发展的需要,对于我国高等院校来说又是新的挑战。教务秘书作为高校教学管理中的一个关键岗位,在高校的管理工作中发挥着至关重要的作用。本文从教务秘书的基本职责、教务秘书在高校教学管理中的作用、教务秘书需必备的基本能力等三个方面阐述如何做好高校教务秘书。 相似文献
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王江南 《当代教育理论与实践》2011,3(7):22-24
在教学管理中践行人本主义教育思想既是时代发展的要求,也是当今教育发展的趋势。《大教学论》蕴含着丰富的人本主义教育思想,这些思想为我国高校教学管理工作提供了很好的启示,即：高校教学管理者应将人本教育思想贯穿于教学管理理念、制度和模式;高校教师应将人本教育思想渗透于教学目标、内容和方法等方面,使高校教学管理工作尊重学生的主体地位、顺应时代发展的轨道。 相似文献
9.
高校教学管理信息化的战略思考 总被引：16，自引：0，他引：16
教育信息化是实现教育现代化,实现教育创新,实现教育跨越式发展的一个关键因素。在教育信息化的大背景下,积极利用现代信息技术,大力推动教学管理信息化,促进教学管理现代化,为教育教学提供优质服务,是当前高校教学管理工作改革和发展的必由之路。文章根据我国不少的高校教学管理信息化工作发展较滞后的现状,分析了原因,并提出了实现教学管理信息化的对策。 相似文献
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研究创新教育背景下我国高等学校的教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。本文从分析我国高校创新教育的现状与问题入手,提出发展创新教育应构建＂三维结构模式＂的高校创新教育运行机制,阐述了通过加强教学管理发展我国高校创新教育。 相似文献
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邓小平对于高校教学质量问题具有系统、丰富的论述。他强调:任何时候都不要忽略高校教学质量问题;要加强教学管理,努力做好后勤;要改革教学内容,适应经济发展;要提高师资水平,建立激励机制;要提供良好生源,培养良好学风,等等。当前我国高校教学质量问题已引起社会各界广泛关注,邓小平的高校教学质量思想,对于保证和提高我国高校教学质量具有重要的现实指导意义。 相似文献
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伦敦大学国王学院教育研究中心是从事高等教育研究的部门,该机构注重将高等教育研究与提升本校的教学质量紧密结合,通过资质培训、项目研究、研讨交流、会议论坛等方式,致力于提升教师的教学能力和学生的学习能力,其工作理念和工作方法对于我国高校完善教师资格认证体系、加强教师培训、开展教学方法研究、推动数字化学习,进而提高人才培养质量有着借鉴意义。 相似文献
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张莉 《南昌教育学院学报》2012,(9):74-75
我国的高等教育正面临着从精英教育向大众教育的转变。随着我国高等教育规模的不断扩大和教育改革的不断深化,高校的教学管理工作朝着信息化、网络化的方向发展已成为必然趋势。在推进教学管理信息化建设的过程中,构建科学的、合理的教学管理信息化平台就显得尤为重要。 相似文献
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随着教育信息化和高等教育教学改革的推进,高校教育技术机构面临着新的职能定位。文章通过对南通大学现代教育技术中心建设和发展的考察,提出高校现代教育技术机构应该是肩负建设、服务、管理、教学和科研五大职能的综合性机构。其中,建设与服务是立身之本,是基础;教学与科研是强身之路,是两翼;管理是教育技术推广应用的重要推手,是龙头。夯实基础,强壮两翼,抓住龙头,五位一体,均衡发展,才是高校教育技术事业可持续发展的必由之路。 相似文献
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蒋述东 《重庆第二师范学院学报》2009,22(3):47-49,53
当前高校办学规模不断扩大的情况下。高校教学质量问题成为我国教育发展中一个普遍性的亟待解决的重大课题。本文以重庆教育学院旅游系教学质量管理的实践为基础．探索总结了“五化一中心”的教学质量管理经验,紧紧围绕提高教学质量这一中心,形成五个方面的管理制度,即教师队伍专业化、教学管理制度化、教学设施和教学手段现代化、教学评价科学化、教学质量效益化。 相似文献
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姚蓉娟 《牡丹江教育学院学报》2012,(5):132-133
近三十年来,思辨能力在国外有了很大的发展,并被西方教育界视为教育重点。一些重视教育的发达国家,如美国、英国等在该领域有比较成熟的理论体系。我国思辨能力发展的研究是近些年才开始的。高等师范院校英语专业是我国培养中小学英语教师的摇篮,英语教师的教学理念与学生英语思维的形成息息相关。本文简要分析了高师英语专业所面临的思辨缺席或欠缺的原因,并针对思辨缺席的现状,阐述了培养学生的思辨能力对高师院校英语专业课程设置的意义和方法。 相似文献