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佚名 《启蒙(3-7岁)》2014,(12)
两只美丽的小鸟看到一棵枝繁叶茂的大树,决定在这棵大树上各筑一个巢,因为她们要生鸟宝宝啦。
没过多久,两只小鸟分别产了蛋、孵出了自己的孩子--她们当妈妈了。每天,两位鸟妈妈出去找食物,回来后一口一口地喂给鸟宝宝们。看着鸟宝宝们一天天地长大,鸟妈妈的心里好像吃了蜜一样甜。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
正黎明破晓,晨曦歪歪斜斜地洒在窗台沉睡的绿植上,近处传来一阵阵悦耳的鸟鸣,仿佛在唱一首首赞歌。往窗外望去,我看到鸟妈妈正在教小鸟学习飞翔和学习捉虫呢。小鸟羽翼还未丰满,跟紧鸟妈妈,伸展开两只乌黑发亮的小翅膀,"扑棱棱"地飞,时而飞到这儿,时而飞到那儿。 相似文献
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我甩(shuai)开妈妈的手,在草地上跑。妈妈愣(leng)住了,一步跨(kua)到我面前,拉起我的手,生气地说:"不准乱跑,你还小!"我都是二年级的大学生了!"小鸟比我还小,鸟妈妈咋不怕它危险 相似文献
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[美文放送] 孩子接过叔叔赠送的精巧鸟笼和笼中美丽的小鸟,欢蹦乱跳地拉着母亲来看。小鸟在笼中跳着叫着,展开嫩翅膀焦急地乱扑着。“孩子,小鸟不是在唱歌跳舞,是在哭,在喊妈妈!”“小鸟也有妈妈吗?”“小鸟有妈妈,跟我的宝宝有妈妈一样。”“小鸟的妈妈在哪里呢?”“在村后树林里,一定正在到处寻找她的鸟孩子哩。”孩子嫩生生的小手轻轻拉开笼门,稚声说:“喂,别哭啦,妈妈在找你,快回去 相似文献
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《放小鸟》(苏教版一年级下册)讲述的是一个小男孩得到了一只非常漂亮可爱的小鸟,小男孩将这只小鸟关在笼子里,小鸟不吃不喝,小男孩很着急。这时候,窗外飞来了一只大鸟,是鸟妈妈找孩子来了。看到此情此景,小男孩"决心"放走小鸟。小鸟飞走时向小男孩道谢。对于一年级学生来说,感受小男孩对小鸟的"真爱"是教学的难点之一。教学中,我是这样做的——(出示第三自然段:"我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。"生读。)师:谁能用"决"再组个词? 相似文献
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我虽在农村小学担任美术教师,但也能经常运用多媒体进行课堂教学。上《小鸟的家》一课时,我在导入部分先请学生听鸟叫的声音,接着看鸟的画面,声、像结合,调动学生的视、听感觉并引出课题;再以一组动画的展示,激发学生的兴趣——动画中先出现小鸟的巢,而后在巢中接连出现3只小鸟,鸟妈妈从远方飞回来,随着鸟妈妈把虫子喂到小鸟的嘴中。 相似文献
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杨鹏 《中学生(作文版)》2005,(10)
这是一篇感人的小小说。小作者慧心玲珑,通过小鸟与主人的关系,构筑了一个动人的情感世界:小鸟依人、主人爱鸟。小鸟与小主人的情感之桥,是由几部分构成的:小主人的善良与小鸟的纯洁、小主人的忧伤与小鸟的柔弱、小主人心中的伤与小鸟身体的伤、小主人对妈妈的思念与小鸟对家园的思念……这 相似文献