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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
二语发音研究数据采集的规模和真实性直接影响研究结果。基于语料库的二语发音定量研究,以其海量的、真实的发音数据确保了研究结果的可靠性。大学学习者英语口语语料库(COLSEC)是对发音错误进行附码的二语发音语料库。研究者可以通过检索,分析中国成人英语学习者辅音学习困难及存在问题,以期对外语语音的教与学提供实证支撑和理论依据。 相似文献
2.
构建大学英语学习者动态笔语语料库对研究大学英语学习者的语言发展具有一定的应用价值。本文综述了国内学习者语料库建设的发展现状,论证了基于校园网构建大学英语学习者动态笔语语料库的意义和可行性,并重点论述了构建该语料库的基本方法、语料库的规模、语料的收集以及标注。 相似文献
3.
本文通过对学习者语料库相关文献的搜索和整理,对近十年国内外学习者语料库建设情况进行了重点介绍,同时对基于学习者语料库的二语习得相关研究进行了探讨,旨在对我国学习者语料库的建设和相关研究提供借鉴。 相似文献
4.
中介语是外语学习者随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统,是反映学生习得二语的重要过程。学习者对英语语法中一致性的掌握程度反映了他们对目的语学习的情况。以检索《中国学习者英语语料库》（CLEC）标注的我国学生在语法的一致性方面出现的错误得到的数据为基础,研究了我国学生英语中介语的发展状态。 相似文献
5.
20世纪90年代以来,学习者语料库研究受到了各国的重视。在此期间,中国学习者语料库研究,几个主要的中国英语学习者语料库的研究和建设均取得了令人瞩目的成绩。中国英语学习者语料库在建设上主要有四个特点:与中国的外语教学紧密相连;群体作战、横向合作和资源共享;语料采用国家或省级组织的统一考试资源;标注、检索工具采用国际通用工具与自主开发相结合。中国英语学习者语料库研究主要在四个方面:基于中国学习者语料库过渡语研究;基于中国口语语料库的过渡语研究;英语语言与教学研究和基于语料库的CALL的研究。 相似文献
6.
臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(B10):173-175
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是，二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者，反之亦然。这直接影响学习者语言运用的质量。对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足。以动名搭配为切入口，基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇，母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因。 相似文献
7.
国内汉语单语语料库的发展最为迅猛,双语语料库(特别是平行语料库)和口语语料库的发展还有待提高;国外汉语语料库建设比较单薄,但还是吸引了一大批专家学者的目光。尽管现有的汉语语料库在使用权限、使用稳定性、语料选取等方面还存在各种问题,但各种单语语料库、双语语料库(特别是平行语料库)和口语语料库必定会呈现更红火的局面,而学习者中介语语料库的发展也将为汉语二语习得的实践和研究提供更大的帮助。 相似文献
8.
臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是,二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者,反之亦然.这直接影响学习者语言运用的质量.对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足.以动名搭配为切入口,基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇,母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因. 相似文献
9.
李响 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):118-120
二语习得者的类联接使用是评价其中介语水平的一个重要参数。文章以中国学习者语料库和英国国家语料库为基础，运用错误分析和语料库对比分析的方法探讨了中国英语专业学生使用动名类联接的线性发展特性，找出了错用的原因，比较了学习者和本族语者在搭配词选择上的差异。 相似文献
10.
运用语料库技术,基于文本可读性、语域等理论,以托福阅读文本为参照,本文对2012年考研英语阅读文本的表层难度和深层难度尝试进行评估。从文本的平均长度、词级分布情况、词汇的形符/类符比等数据来看,虽然考研英语阅读文本略高于托福,但是其差异没有达到统计学上的显著意义,因此,两种测试的阅读文本在表层难度上基本没有差异;从文本的用词风格、句子结构特征来看,考研英语阅读和托福阅读文本在语场上都指向自然科学和社会科学题材,在语式上都属正式文体,两者在题材和文体方面的深层难度上基本相同。本研究能在如何应用语料库技术为外语阅读测试的考前难度控制和考后难度评估等方面提供技术和理论上的启示。 相似文献
11.
论文基于《天府的记忆》英译项目,以Baker的"译者风格"研究方法论为依据,运用语料库统计方法对译文初稿及交叉审阅后的译文进行了风格考察与对比。结果表明:译者本身下意识的语言选择和使用习惯对翻译风格的影响是微乎其微的,而源文本对译者风格的影响更大。论文提出对译者风格的考察应结合源文本,并考虑译者所偏好的句法结构以及语篇衔接方式。同时,也指出了基于语料库的译者风格考察方法对于翻译实践的指导意义。 相似文献
12.
李菲 《周口师范学院学报》2006,23(3):98-100
文章从语料库的建设发展、研究领域、研究中存在的问题三个方面，对12年来我国基于语料库的实证研究进行调查分析，发现这些研究无论是语料库的建设，还是研究领域都比以前有了长足的进步，但同时也存在一定的问题。 相似文献
13.
罗刚 《黔南民族师范学院学报》2008,28(6):67-69
计算机语料库建设以及基于语料库的研究是国内外语言学研究的潮流之一,其优势在于搜集语料规模大、处理方法和操作手段更科学、更有效,是语言研究手段与方法的革新。计算机语料库的建设是一项复杂的工程,将分析建设计算机语料库的整个过程,可以较好地应用于实际。并结合水族水书语料库的设计和建设进行探讨。 相似文献
14.
许珂 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):40
语料库语言在我国已发展成为一门"显学".本文首先解释语料库及语料库语言学的定义,然后从索绪尔、弗斯、Stubbs的阐述中探讨有关语料库语言学的理论来源问题,以期揭示语料库语言学的本质. 相似文献
15.
詹静 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):364-365,372
教材是教学内容的基础,大学英语教材与高中英语教材的合理衔接对大学英语教学的成功实施起着至关重要的作用。为了探讨大学英语与高中英语教材之间的衔接问题,本课题选取人教版必修教材(高一至高三共计五册)与新视野(第一、二册)作为研究对象,通过建立并运用语料库对这两套教材所覆盖的话题和文体类型进行对比分析,以了解其衔接状况,旨在为大学英语教材的编写和使用提出建议,以促进大学英语教学内容的完善,同时为今后借助语料库进行教材与教学方面的类似研究提供新的研究方法。 相似文献
16.
冠词作为英语中的一项重要词汇,中国英语学习者在冠词运用方面依然存在不少错误。此研究基于weccl和Brown语料库,以中国英语学习者和本族语者对冠词的运用作为研究对象,主要对中国英语学习者和本族语者在使用冠词的频率和正确率上作对比分析。总结出中国英语学习者冠词运用的错误类型及原因。 相似文献
17.
刘兴兵 《十堰职业技术学院学报》2003,16(4):60-63
影响语料库代表性的主要因素有；语料库总体的定义、语篇的分类和层次、语料库的规模。建立具有代表性的语料库，首先必须从时间、地域、社会语言学、类型等方面对语言总体进行明确地限定；设计语篇的抽样层次必须对语料进行多堆、全面地分类，井确定各层次和部分的合理比例；决定语料库的总体规模应该考虑建库的目的以及财力和技术的限制，确定语篇类型的大小和单个语篇的长度，主要依据所研究的语言现象的常见程度。 相似文献
18.
近40年英语语料库及语料库语言学研究的回顾与展望 总被引：7，自引：1，他引：7
刘满堂 《陕西教育学院学报》2004,20(1):98-103
语料库是语言研究与教学的重要基础，是编写词典、语法书和教材的重要源泉。语料库语言学一般被认为是20世纪60年代初期发展起来的一门新兴的语言学分支学科。40年来，英语语料库语言学的研究取得了巨大的进展，国内外出现了众多各种类型的英语语料库，对英语语言教学、研究和理论探索等产生了深远的影响。本文回顾了英语语料库及语料库语言学的研究，特别是英语语料库的设计与创建，并对英语语料库语言学的发展趋势作了展望。 相似文献
19.
国内儿童语言的研究不管是心理学界还是语言学界均未见有真正的儿童口语语料库建成。在国外,作为关于儿童口语语料库建设最成熟的研究成果——CHILDES,共收录了6个中国儿童口语语料库。这些语料库存在着年龄段不完整、模态单一、规模小等不足。如果能收集到5岁前各年龄段儿童的母子互动、师幼互动、同伴互动等多种模态的口语语料,并以CHAT标准编码,相信能为儿童语言研究提供相当便利。 相似文献
20.
基于语料库的词语搭配研究评述 总被引：1，自引：0，他引：1
洪荣丰 《四川教育学院学报》2009,25(1):74-76
基于语料库的词语搭配研究采用语料库证据,结合统计度量方法,对语言学诸多领域的研究起到了推动作用。该文立足于定义、界定标准、研究方法等几个方面,以研究方法为重点,从语义、语法、语用等语言学传统研究领域对现有的研究进行归类,论述基于语料库的词语搭配研究的研究现状,有利于读者对该领域的研究有比较全面的了解。 相似文献