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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
<正>笔者作为基层体育教师,仅就体育教师服装费如何合理发放提几点建议,供大家参考。一、实物发放实物发放即学校统一购买运动服装发放给体育教师。其优点有三:一是可以体现专款专用的原则。服装费是针对体育教师的工作特点而给予的福利待遇,其用途仅限于购买  相似文献   

2.
<正>一、热点专题讨论第5期:(最佳投稿时间:2012年3月16日~3月27日)关注体育教师服装费的问题(政策管理栏目)讨论提纲:1.体育教师服装费补助的依据是什么?有什么相关的政策法规依据?2.根据当地的情况和消费水平提出您认为合理的服装补助标准。3.您认为服装补助费发放可以采用哪些方式?怎样发放更合理?4.从一线教师的角度出发,您对服装费的补助问题有什么心里话要说?  相似文献   

3.
根据《学校体育工作条例》规定,体育教师服装补助费是体育教师应该享受的一项福利待遇,但《条例》执行情况并不乐观。笔者查阅了相关资料,并对陕西省部分学校进行调查,认为要保证体育教师服装补助费按时、足额发放,需要进一步明确执行的主体、健全发放监督机制、统一发放的金额与形式等。  相似文献   

4.
<正>2011年年底《中国学校体育》组织了全国体育教师"服装费"大调查,可以发现各地的服装费政策存在诸多不和谐的问题,如:差距大、标准低、有歧视、调整慢等。由于这些现象的存在,使得一项应该体现党和政府温暖的政策,在落实的过程中变成了一个困扰,  相似文献   

5.
关于体育教师的服装费,1990年颁布实施的《学校体育工作条例》中这样规定:"按照国家有关规定,有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量";条例同时还指出"对违反规定的单位或者个人,当地教育行政部门应责令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分。尽管文件对体育教师的服装问题有了明文规定,但各地的执行情况不一,有的地区甚至长期没有给体育教师落实和解决好该问题。另外,随着社会经济的发展,原来的补助标准已经不适应目前的消费水平,当前基层体育教师对该问题的反映较为强烈,应当引起各级教育行政部门的重视,如2011年,辽宁省教育厅和财政厅联合发文《关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知》,通知中对体育教师的服装费等各项补助标准有了一定幅度的提高和更为明确、详细的规定,充分体现了主管部门对体育教师的人文关怀,在全国起到了很好的表率作用。体育教师服装费的问题涉及到一线教师的切身利益和生存环境,杂志在此呼吁各级教育主管部门和学校负责人严格按照《学校体育工作条例》的规定,根据当地的实际情况,倾听一线体育教师的诉求,尽快研究制定出科学合理的措施、办法及标准,切实解决、落实和提高体育教师服装补助标准,调动体育教师的积极性,推动学校体育事业健康的发展。本期专题的调研及组稿工作由浙江省的高礼宏老师主持,高礼宏等老师半年来对本专题的策划、调研、资料收集付出了大量时间和精力,杂志社代表全国的一线体育教师向他们表示衷心的感谢!  相似文献   

6.
陶干臣  龙晓东  陈元平  刘红 《精武》2013,(24):5-6,8
目的:针对目前大学校园体育文化的元素艺术融合存在一系列问题,与同行来共同探讨如何提高各元素之间的融合。方法:通过对江西省7所个高校的556名大学生和86名体育教师为研究调查对象,运用文献资料法、访谈法、数理统计方法和逻辑法对他们高校体育文化的艺术元素指标数据得分值进行分析研究。结果主要有:首先大学生对体育文化中体育道德和体育精神艺术元素的满意率最高;其次为参加其他体育饭炼活动艺术元素满意串较高,最后为体育器材设备艺术元素的满意率一般。对体育文化中体育健身习惯频串.密度和负荷艺术元素的满意卒最低,然后为体育场馆设施艺术元素的开发满意率较低;体育教师对体育文化中教师工作守则制度.学生体育运动竞赛剞度和学生综合体育测评制度艺术元素的满意率最高,其次为体育场地器材设备管理条例制度的满意率一般,最后为体育教师奖励制度和体育教师的服装费发放制度艺术元素满意率最低。  相似文献   

7.
<正>服装费属于体育教师应该享受的待遇之一,它关乎广大体育教师们的切身利益,作为28年的体育教师在此谈一些自己的看法。1984年7月,毕业时享受的是国家规定:即"一年一双运动鞋、一套短运动衣,两年一套单运动服,三年一套棉运动服"的待遇。当时,一双运动鞋的价格一般不超过5元,一身  相似文献   

8.
结合艺术类院校的学生特点,依据现有体育教学计划,采用跟进式发放调查问卷的研究发放,分析研究得出结论;体育教学中民、汉学生对体育项目的选择具有较明显的专业特点和地域性特征,并在教学中形成了三种不形式的组合。就这种教学现象笔者提出建议,以便为为艺术类院校进一步的体育改革提供有价值的参考。  相似文献   

9.
王辉 《集邮博览》2013,(11):56-57
面值是邮票的三大要素之一,用以表示预付邮资金额的数量。众所周知,一枚邮票应该只有一个面值,然而我们却常见有些新中国邮票上有一个以上的面值出现,且形式多种多样,那么是否邮票的预付金额就是多个面值之和呢?让我们从这些风格各异的多面值邮票上寻找答案吧。  相似文献   

10.
运用文献资料、问卷调查等方法,以广州市社会体育指导员为研究对象,通过发放问卷的形式,对广州市社会体育指导员的服务现状进行调查,旨在为政府有关部门的发展提供参考。  相似文献   

11.
现介绍的这种票证,是浙江省长兴县以政府扶持的方式,从2001年秋开始向学生发放的教育券。此券开始只是为扶植招收义务教育对象的民办学校而发的教育券。通过此举,逐步形成民办与公办学校平等竞争的环境。以后从扶贫助教义务教育,扩展到职业教育和贫困助学方面。此券金额分别是500元、300元、200元,反面有文字说明。学生凭此券在本县就学报到时可抵缴与面额相当的学费,同时填写学校名称与学生姓名。  相似文献   

12.
<正>从2011年至今,辽宁省在学校体育工作方面的两项重要举措在全国学校体育界引起了广泛的关注,一是省教育厅和财政厅联合发文《关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知》,通过省一级下发文件对体育教师的服装费以及课余训练等各项补助标准有了一定幅度的提高和更为明确、详细的规定,充分体现了主管部门对体育教师的人文关怀,在全国起到了很好的表率作用;另一项重要的举措是辽宁省在全国率先成立事业单位编制的辽宁省学生体育发展中心,对于目前学生体育竞赛的工作,从国家到各省、市基本  相似文献   

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<正>一天,与网友在Q Q群里聊天,谈及教育部出台《学生体质健康监测评价办法》等三个文件中的"体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时,组织学生体质健康测试(含统计、整理、上报),每班每学年计8课时"落实情况时,很多网友表示学校不执行;还有很多网友说到学校不执行教师服装费待遇等问题……面对着学生体质健康持续滑坡、学校淡漠体育教师应有的福利待遇的现状,教育部出此"重拳",其目的之一是想通过文  相似文献   

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一、教学特点 1)本课采用快乐教学模式,采用“小超市”和发放小卡片的形式,在小游戏和小竞赛中让学生愉快地完成教学任务,充分体检成功的乐趣。 2)采用自主探究的教学模式,结合高中学生特点,注重学生探究能力的培养,发展他们的创新能力,使体育课和他们的生活能紧密结合。  相似文献   

15.
《厦门邮苑》是厦门市集邮协会会刊。1994年3月,经厦门市委宣传部批核,发给内部准印出版,以内部交流形式发放给会员。1994年4月正式创刊出版,至今已出版了63期。送批时暂定  相似文献   

16.
本文就体育教育调查的基本方法(问卷法、访谈法、资料法和观察法)作初步的研究和介绍,希望能够提高我们广大中小学体育教师进行教育调查的能力,促进学校体育改革的深入发展。教育调查有几种方法,体育教师应根据实际需要,适当地选用或综合使用。1 问卷调查法问卷调查法是将调查的问题编制成统一的书面问卷(即调查表)的形式,通过向被调查者发放问卷和回收问卷获得教育信息的一种方法。(1)问卷设计与发放步骤①选择调查的方向,确定调查的主题;②运用框图方法分解调查主题的内容;③对分解后的每一类内容提出具  相似文献   

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采用文献资料法等对徐州市城区体育彩票消费者消费心理、消费行为特征进行分析。主要结论:大多数彩民选择在投注点获取体育彩票的相关信息;"碰碰运气"是大多数体育彩民的购买动机;中奖率、兑奖的方便程度以及最高奖金额、奖池金额是体育彩民选彩、购彩的三大主流因素;购买金额存在显著性差异,购买金额越多,购买人数呈下降趋势;选择比较方便、距离较近的投注站点;大多数体育彩民任意选择购彩金额;绝大多数彩民中奖后,都会继续买下一轮彩票。建议:加强市场化管理与经营,创新玩法,积极引导彩民理性购彩,规避博彩风险。  相似文献   

18.
刘宁之 《集邮博览》2013,(12):82-82
备受古城人民关注的西安第二条地铁线——地铁1号线经过广大施工者5年的辛勤建设,于近朗顺利完工交付使用。西安地铁邀请市民分别于2013年9月9日和10日两天免费试乘地铁1号线,西安地铁公司向1号线沿线部分市民免费发放试乘券,试乘券采用了“马踏飞燕”普通邮资明信片形式。  相似文献   

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<正> 以“信息卡”的形式进行交流,收集学生对教学方面的意见,对及时总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量具有积极作用。 “信息卡”设有两种形式: 第一种:建议“信息卡”。这种“信息卡”是在开学初第一次课,教师公布完学期教学计划后发放给学生,征求学生对教学计划的意见。内容包括:“教学计划难易程度”、“教学计划合理与否”、“教学进度快慢”、“对掌握本学期教学内容是否  相似文献   

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研究目的掌握江西省体育场地发展变化的特点,为有关部门对体育场地的规划、建设和使用提供客观依据.研究方法运用时序分析、偏相关、曲线回归等方法对江西省第5次体育场地普查的数据资料进行动态分析.结论从1994年开始,江西省体育场地的数量、面积和投资金额均出现快速增长,年均增长率分别为22.7%、11.6%和34.7%;预计10年后体育场地的数量、面积和投资金额将分别为现在的2.9、3.0和3.3倍;反映体育场地规模的指标场地数量、面积和投资金额相关显著,但它们属共变关系,而非因果关系.  相似文献   

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