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相似文献
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1.
《体育教学》2012,(1):10-12
从2001年至今,体育课程改革已经进行了10年,其间体育课程取得了一定的发展和进步,但也面临着许多新的问题和挑战。10年之后,新的《体育与健康课程标准》即将颁布,新一阶段的体育课程改革又要出发,在此体育课改的重要节点,《体育教学》杂志社邀请诸多知名专家学者进行座谈,畅谈今后的体育课程改革问题。本刊邀请到中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键、首都体育学院教授王皋华、中国教育报记者李小伟、中国教育科学研究院体卫艺中心于素梅博士、北京师范大学副教授杜晓红以及其他专家进行讨论。本期的主题是:体育课程改革的初衷和目标是什么?  相似文献   

2.
《体育教学》2012,(5):8-11
面对新的课程改革,体育教师该如何面对?每天的体育课会因为课改有哪些变化?在新的课程改革即将正式执行前,探讨这些问题显得尤为重要。为了配合新一阶段的课程改革的推进,我们邀请了中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学教授毛振明、人民教育出版社体育与艺术分社社长耿培新、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键、副研究员于素梅等就"新课改下的体育教师与体育课"的相关问题进行了讨论,他们从专家、学者的角度阐述体育教师的困惑,为一线体育教师提出指导性建议。  相似文献   

3.
《体育教学》2012,(9):13-18
本期的座谈话题是"影响课程改革健康发展的因素分析",这是我们体育课程改革系列座谈中第一个使用逆向思维和从反面来论述的话题。我们认为,如果能把"体育课改不应该做什么"说清楚的话,那么,"体育课改应该做什么"就非常简单了。本期话题,我们邀请了中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学体育与运动学院院长、教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心副研究员于素梅等就"影响课程改革健康发展的因素",从不同的视角进行了分析和探讨。  相似文献   

4.
第五届全国中小学体育教学观摩展示活动取得了较好的效果,活动的方向性越来越正确,对基层老师的指导性也越来越强。那么,如何通过展示活动找到体育课程教学改革中的问题,找到今后体育课程改革研究、教学实践、方法展示和成果推广的方向,是值得我们探讨的问题。本次座谈,专家、学者以"通过第五届全国中小学体育教学观摩展示活动看今后体育课程教学改革的方向"为主题进行了探讨,邀请的嘉宾有:中国教育学会体育与卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心副研究员于素梅。  相似文献   

5.
自2001年课程改革10年以来,有哪些成果?2011年新的课程改革即将启动,又将有哪些成果?此次以课标修订稿颁布为标志的新一阶段体育课程教学改革,在事先就必须进行顶层的设计,事先规划好预期的目标和达成路径,充分引导体育课改成果向确实提高教学质量,促进学生身体素质明显,使体育为实现素质教育服务的方向健康发展,更自觉地获取更多的成果。本次座谈,我们邀请了中国教育学会体育与卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学体育与运动学院院长、教授毛振明、中国教育科学研究院体卫艺中心副研究员于素梅、北京师范大学体育与运动学院副教授杜晓红等就"体育课程改革的成果形式"的讨论话题,从专家、学者的角度进行了前期的总结和对未来的预设,为一线体育教师践行新课改提出指导性的建议。  相似文献   

6.
《体育教学》2012,(4):8-14
终于,《体育与健康课程标准(2011版)》(以下均称"2011版新课标")千呼万唤始出来。"2011版新课标"是经过长达十年"实践—认识—再实践—再认识"的过程才磨练出来的课程改革文件,其中既有对前期课改的继承与发展,也有许多的修改与完善,各种教学的思想和理论融合其中,因此,就有着它很难读懂的一面。为此,我们邀请了参加过课标修改的部分专家,以及没有参加过课标修改但却始终关注这个工作的学者一起来进行讨论,以求帮助基层的教师们更好地认识"2011版新课标"、理解"2011版新课标"。本期参加讨论的专家学者有:中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京师范大学教授毛振明、人民教育出版社体育与艺术分社社长耿培新、北京体育大学教授赖天德、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键,副研究员于素梅等。  相似文献   

7.
2013年4月12日,由北京市海淀区教委体卫中心主办的"北京市海淀区小学生减负增效促进健康现场研讨活动"在清华大学附属小学隆重举行。中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤、教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、中国教育科学研究院体卫艺教育研究中心主任吴键、教育部学生体育协会联合秘书处新闻  相似文献   

8.
2014年4月21日,由全国中小学体育教学指导委员会主办,中国教育科学研究院承办的“学校体育特色研讨会”在北京举行.教育部体卫艺司司长王登峰、全国中小学体育教学指导委员会副主任毛振明、教育部课程教材研究所体育室研究员耿培新、全国学校体育七大联盟的负责人以及来自河南、山东、新疆、天津等10个省市的教育局主管局长、教研员参加了本次研讨会.会议由中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键主持.  相似文献   

9.
《体育教学》2014,(7):78-78
为深入贯彻北京市教委新课程改革的精神和要求,积极落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,坚持“以人为本、健康第一、强体育人”的教学理念,以不断提高体育课堂的实效性,2014年6月4日,北京市举办了中学体育与健康新课程改革教学观摩研讨会。研讨会由北京教育科学研究院基础教育研究中心田晶同志主持,北京师范大学体育与运动学院毛振明教授、北京教育学院陈雁飞教授、中国教育科学研究院体卫艺中心吴键主任、北京教育科学研究院基础教育研究中心马凌主任及学校体育专家刘英杰先生等学校体育专家参加了研讨会,另外,北京市部分体育教师也参加了此次研讨活动。  相似文献   

10.
<正>4月17日上午,深圳市中小学体育教学研讨课暨"校园体育一小时"展示活动在宝安区西乡街道西湾小学隆重举行。中国教育科学研究院研究员于素梅博士、深圳市教育局体卫艺处黄镇敏、深圳市教科院体育教研员刘晋教授、宝安区教科培中心彭茂发主任、宝安区教育科学研究培训中心体卫艺部王凤玲、西乡街道教办温福华主任、西乡教研室陈小光主任等出席本次活动,数百名来自深圳市的小学体育教师  相似文献   

11.
<正>为认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)有关精神,全面提升体育教学质量,健全学生人格品质,进一步推进学校体育工作的持续发展,2016年12月12-16日,由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主办、中国教育科学研究院体卫艺教育研究所协办、广州市荔湾区教育局承办的"第九届全国学校体育联盟(教学改革)广州荔湾区现场展示活动及研讨会"成功  相似文献   

12.
由中央教科所体卫艺中心和北京师范大学教科所主办的 ,中日体育与健康教育专家座谈会于4月27日在北师大召开。参加座谈会的有日本体育大学研究生院博士生导师、日本全国儿童身体心理联络会会长正木健雄教授和中方的专家、教授李晋裕、王占春、滕子敬、赖天德、周登嵩、杨国庆、李永亮、齐建国等20余人。中日专家围绕体育与健康如何结合这个主题 ,就学校体育与健康教育问题展开了讨论。正木教授介绍了日本的学校体育和健康教育的情况 :二战后日本利用学校体育进行军国主义思想教育 ,存在着严重的问题 ,必须进行改革 ;保健知识及健康教育…  相似文献   

13.
<正>2011年6月14日,沈阳市中小学体育校本课程培训暨沈阳市浑南新区第二小学"体育校本课程研究"现场展示会在沈阳市浑南新区第二小学隆重召开。原教育部体卫艺司司长现中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授、辽宁省教育研究部主任仓江、沈阳市教育研究院党委书记穆道新、沈阳市教育局体卫艺处处长王玉鹏、浑南新区教育局长李秀岭、党委书记秦树勋等领导出席会议。  相似文献   

14.
<正>2020年12月4日,由中国教育科学研究院承担的国家社会科学基金重点项目"基于计算机视觉的中国学生运动能力等级标准与测评系统研究"(项目编号:20AT Y008)开题论证会,在中国教育科学研究院举行。教育部基础教育课程教材研究所副所长、论证会专家组组长陈云龙,教育部体育卫生与艺术教育司体卫处处长许弘,清华大学体育部主任刘波,教育部基础教育质量监测中心体育学科监测负责人李佑发等专家参加开题指导工作,中国教育科学研究院体卫艺教育研究所所长吴键,  相似文献   

15.
<正>为贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)精神,落实《决定》中对学校体育工作作出的重要部署,切实强化学校体育工作,全面推动学校体育特色活动的开展,促进青少年身心健康,2014年4月21日,由全国中小学体育教学指导委员会主办、中国教育科学研究院体卫艺教育研究中心承办的"学校体育特色(一校一品)研讨会"在中国教育科学研究院召开。全国中小学体育教学指导委员会主任委员、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,全国中小学体育教学指导委员会副  相似文献   

16.
<正>5月12至13日,河南省普通高中体育与健康课程改革现场会在开封高中举行。河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚,开封市教育局局长郑丙乾,开封市教育局党委书记、开封高中校长常跃进,北京体育大学教授、原中国学  相似文献   

17.
为了深入总结前一阶段体育课程教学改革的成果、经验和教训,深化体育与健康课程改革,促进体育课教学质量的进一步提高,2010年我刊将推出"课改专题",邀请学校体育界知名专家围绕体育课程改革展开专题性论述,同时欢迎全国一线教师结合自身的教改体验撰写论文,参与讨论。本期的话题是"我与新课改",我们邀请了北京师范大学毛振明教授为本栏目撰稿,毛教授分别从"初入课改""深入课改""融入课改""加入课改"等几个方面向我们娓娓道来,历数自己亲身经历的课改。在新课改实施9年之际,本刊编辑部也回顾了新课改走过的历程。首先,我们认为课程改革的基本方向是正确的,体育新课改取得了令人鼓舞的成绩,在提高学生的综合素质、改革体育考试评价制度、提升体育教师的专业发展等方面都发生着悄然无声而又积极、本质的变化。同时,我们也要清醒的认识到新课改存在的一些问题,并提出了一些值得改进的问题。下一期,我们将继续讨论这个话题,邀请一线教师、教研员就前一阶段课程改革中的切身体会畅所欲言,总结、反思实施课程改革以来的收获、体验和困惑。  相似文献   

18.
<正>2000年,深圳市南山区被批准作为全国教育课程改革实验区之一。为了配合体育课程改革的需求,区体卫艺室肩负着探索新时期学校体育工作如何改革和创新的艰巨任务,也就开始了学校运动会不断创新研究与探索之路。  相似文献   

19.
<正>为贯彻落实党的十八届四中全会提出的全面推进依法治国的精神,切实加强学校体育的制度建设,推动学校体育工作科学、可持续发展。2015年7月10-13日,由中国教育学会体育与卫生分会主办,中国教育科学研究院体卫艺教育研究中心、中国学校体育杂志社协办,内蒙古巴彦淖尔市教育局承办的"依法治校,加强中小学学校体育制度建设研讨会"在巴彦淖尔市举行。教育部  相似文献   

20.
<正>一、专家学术报告,引领学校体育发展方向本次大会邀请到了中国教育科学研究院体卫艺中心吴键主任作了题为《中国学校体育的困境与发展》的学术报告,报告内容紧贴中小学体育教学的热点、难点问题,具有较强的针对性和实用性,引起与会者的共鸣。大家对当前体育教学改革的新思路有了更加明确的认识,同时对体育教学研究和体育教学方法有了更加科学和系统地掌握。二、展示课堂高效务实,体现导  相似文献   

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