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现在 ,许多学校都配置了计算机作为辅助教学的工具。一般学校主要是在多媒体教学和计算机课程教学方面使用计算机。另一方面 ,学校购置的投影教材往往不能满足教学需要 ,而教师手工制作投影教材又存在各种困难 ,这是一个普遍存在的问题。本文就如何利用计算机制作投影教材作了一些介绍 ,希望能够对广大教师有所启发。一、计算机制作投影片的优点利用计算机制作的投影片有以下优点 :１．更容易再次制作。传统的投影片如果在使用中有磨损需要再次制作 ,或需要复制给其它教师 ,都比较困难。利用计算机能够方便地再次制作一份或多份拷贝。２．易… 相似文献
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孔庆福 《中小学实验与装备》1995,(2)
磁力线的分布投影及图板的制作南漳县巡检中学孔庆福（４４１５３１）一、永夕、磁铁的磁场磁力线的分布实验方法：１．将永久条形磁铁放在投影仪上，再把玻璃板放在磁铁上。用小刀将蜡烛刮成蜡粉与铁屑混合，用细筛将铁粉和蜡粉均匀地筛一层在玻璃板上；２．闭合电键，轻... 相似文献
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利用投影仪辅助教学,不仅能够提高教学效率和教学效果,还能减少教师在课堂上的劳动强度,因此为越来越多的教师所接受。然而投影胶片的制作及缺乏成了许多教师的一个难题,在不同程度上降低了投影仪在课堂上的使用效率。现介绍一些生物投影胶片的制作知识。一、单片的制作单片的制作比较简单,绘图能力好的教师可直接用绘图笔或彩笔在明胶片的药膜面画出设计好的图形或写出文字。绘图能力较差的教师或所要绘制的图形难度较大,可参考以下几种方法：1、购买不同颜色的复写纸若干,将复写纸覆在片基药膜面,再在复写纸上置一格子纸（或需要… 相似文献
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一、涂膜胶片的用途涂膜胶片是一种在透明胶片的一面上涂有具有吸附墨水或色彩能力的塑料胶片。它的主要用途是用来制作幻灯投影片。而幻灯投影片的制作一般采用手工绘制和静电复印两种基本方法;但无论是手工绘制还是静电 相似文献
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电视教材是各类院校大力推广的一种教学手段，随着多媒体技术的发展，特别是计算机技术的快速发展，电子教材的制作方式也呈现多样化，本文主要从电视教材制作中存在的投影问题，结合自己的制作经验，总结实际应用中的各种制作方法，重点介绍当前较低成本投入，高效率产出的新方法。它是一种简单而卓有成效的制作方法，是当前技术变化过程中适合每一位教育工作者施行的电视教材制作方案。 相似文献
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所谓油印法就是先将教学画面刻(打)在蜡纸上,再用油印机将其印刷在透明片基上的一种投影片制作方法。本文就是笔者在几年的教学实践中制作各种画面的投影片时获得的一点制作经验。这种投影片的特点是:制作工艺简单,取材方便、投影效果好;颜色为黑色,庄重典雅,严肃活泼;可大量复制,便于教学。笔者不揣冒昧将其奉献给同仁,以图对教学条件较差及投影片的初级制作者有所裨益。 相似文献
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教学投影片制作短训班的课程设置范东岐举办短期培训班，设定适当的教学内容，是一项针对性、计划性较强的基础工程。鉴于目前投影幻灯片制作短期培训班所使用的教材较少，我们根据以往的工作体会，结合短期培训实际，谈两点关于教学投影幻灯片制作课程的设置问题，以供同... 相似文献
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投影作为现代化教学媒体,已成为当今广泛采用的一种教学手段。质量较好的投影教材,能激发受教育者的学习兴趣,提高教学质量。为了提高投影教材质量,笔者对制作投影教材的设计方法提出自己的见解,并将投影片制作的几种方法具体加以比较,得出值得推广的最好的一种方法 相似文献
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投影是中小学应用最广泛的现代教学媒体。以往制作投影片主要是用传统手工制法,随着计算机技术的日益普及,我们可以利用计算机来制作投影片。应用计算机制作投影片与传统的的手工制法相比,省时、省力,制出的投影片美观且质量好。 相似文献
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利用汉字桌面印刷系统制作投影片粟青生利用计算机的特殊打印功能来制作投影片，是广大电教工作者在投影教材制作领域探索出来的一条新路。伴随着计算机技术的发展，特别是大量优秀计算机应用软件的出现，利用计算机制作投影片的方法越来越多，投影片的内容也越来越丰富，... 相似文献
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<正> 电教教材作为知识的载体是电化教育的基础,制作高质量的电教教材一直是广大教育工作者、特别是电教工作者探索和实践的重要课题。目前普遍使用的电教教材有投影幻灯教材、电视教材和计算机教材。 投影幻灯教材,虽然其视觉停留时间长,制作成本低,但它是简单的静态视觉画面,用它揭示动态变化过程就显得力不从心。其听 相似文献
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中学立体几何教材中关于绘制正视图、侧视图、俯视图和透视图方面的知识是现代高等数学“画法几何学”中的一部分.画法几何学主要阐述的是一个三维物体如何利用几何投影(平行投影和中心投影)科学地绘制到平面上和这之 相似文献
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在幼儿园日常教学活动中，用得最多的电教媒体可算是投影教材了。因为投影教材具有色彩鲜艳、形象生动、灵活方便、经济实用等特点，它既有定片，又有复合片、盖片、抽拉片和旋转片等活动片。制作投影片的过程是教师根据教学需要进行再创造的过程，故为教师们所喜欢。而在将投影教材用于教学活动时，又能使教学活动突破时空限制，给人以生动、形象、直观、新颖的感觉，具有极强的感染力，能充分激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的活动积极性和主动性，故投影教材又为幼儿所喜爱。 那么，幼儿教师应该怎样创造性地挖掘投影教材的潜在价值，… 相似文献
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许星明 《南京晓庄学院学报》1997,(4)
随着电化教育的深入发展,投影媒体在学校已日趋普及,笔者结合多年来从事投影片设计绘制和教学的实践,就投影媒体在教学中的运用谈谈浅见,以求正于方家.一、投影教学的方法什么是投影教学?简单的讲,就是在教学中使用投影器和相应的视觉教材来传递教学信息,以提高教学效果的一种教学方式. 相似文献
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宜城举办电教教材制作培训班湖北省宜城市在加强电教设备配备的同时，注重电教教材建设，并于日前举办了电教教材制作培训班。参加培训的人员包括乡镇负责电教工作的教研员和部分中小学骨干教师共８０余人。培训班以投影片制作的各种技术、投影教材的选题及设计为主要讲授... 相似文献
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1 平面镜成像实验误区的纠正
在上海科技出版社出版的八年级《物理》教材中。关于“研究平面镜成像特点”的实验是这样进行的：“在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后面放一支同样的、未点燃的蜡烛B．移动板后蜡烛B直到从玻璃板前面看来好像点燃似的，即让它恰好与点燃蜡烛A所成的像在同一位置上……．”（如图1）按照教材要求，各学校的实验室都照此配置了实验装置进行学生实验（或教师演示实验）．围绕着该实验设计的关键点“玻璃板”，在各类练习题或试卷中成了一个出题的“题眼”和考题的“热点”． 相似文献
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仔细纵览一至六年级改版后的全新美术教材，你会发现教材中最大的特点是注重美术绘画技法，它囊括了西方的素描、色彩、中国的传统绘画、手工制作等内容；注重课堂活跃性，发挥学生的创造性、想象自主性。 相似文献