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本课题从“读者阅读取向”、“本科生阅读行为习惯”、“本科生电子文献认识”、“电子文献使用方法掌握情况”以及“实际使用情况”等入手,对综合大学本科生阅读行为特征进行了“中样本”的调查研究。课题揭示了本科生读者阅读数字化倾向,专业外文献阅读取向集中在“文学、艺术和史传类”等现象,为综合性大学图书馆管理工作提供了有益的参考。 相似文献
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文章采用问卷调查的研究方法,对辽宁省10所高校不同年级大学生的馆藏数字资源阅读动机倾向、内容选择倾向、行为倾向进行了调查,剖析了影响大学生阅读倾向形成的因素,并针对倾向现状与形成原因提出了高校图书馆服务创新的思路,为高校图书馆引导大学生阅读动机、阅读行为规范提供参考和借鉴。 相似文献
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从获得感的视角把握大学生对图书馆的综合感知水平,以期为强化大学生阅读意愿提供数据参考。本文以天津美术学院为例,使用Binary Logistic回归方法,从空间资源环境和人文环境两个维度分析大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的图书馆获得感处于一般水平且具有层次特征;大学生图书馆获得感存在群体差异,微信公众号使用程度、月阅读量、主要阅读方式及阅读能力感知的影响显著;在控制个体特征后,大学生的图书馆获得感对其阅读意愿具有显著的正向影响。 相似文献
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采用问卷调查的研究方法,对辽宁省10所高校5000名在校大学生网络在线数字资源的阅读动机倾向、内容选择倾向、行为倾向进行了现状调查,为高校图书馆建设和大学生阅读动机引导、阅读行为规范提供参考和借鉴。 相似文献
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以新乡医学院为例,通过问卷及访谈调研用户对高校图书馆电子书数据库的了解和使用情况及其对电子书资源的看法,并进行相关统计和分析。结果显示:图书馆电子书数据库利用率较低;电子书数据库的主要使用目的是学生课业需求;使用电子书数据库的主要困难和不满意之处是用户不熟悉数据库,找不到所需文献;对电子书数据库使用最有帮助的方式是开展相关培训讲座;电子书资源使用频率与用户所在院系、年级、有无电子书相关阅读设备及使用实体图书馆频率相关。根据问卷及访谈分析结果,提出相应建议。 相似文献
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<正> 了解读者需求上的新特点,是从图书馆角度看社会变化,对预测和改善现有图书馆体制、藏书结构和服务手段提供各种反馈信息和协调的依据.对图书馆不同读者群的阅读倾向进行调查统计和分析是知己知彼的必要条件.本文拟在对北京大学四百五十名本科生的阅读倾向调查的基础上,对大学生课外阅读书刊情况进行数量统计和分析,以期获得对大学本科生课外阅读情况的初步了解和认识.一、课外阅读的数量统计在调查对象中,包括有文科、理科、外语专业在内的二十多个系.为了反映综合性大学的特点,同时为了清楚地表达从低年级到高年级阅读情况的变化,本文试图从纵向和横向两个角度进行统计. 相似文献
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文章以江苏省大学生为研究对象,通过文献梳理、访谈的方式构建影响大学生数字阅读行为的理论模型,采用问卷调查和验证性因子分析的方法对研究假设进行验证,并计算模型中各级指标的权重,根据权重值排序确定目前影响大学生数字阅读行为的主要因素,并从构建电子书资源平台、打造“微学习”环境、加强推广宣传、提升信息素养等方面提出正确引导大学生数字阅读行为的策略. 相似文献
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谈高校图书馆与高教信息化 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆游离于高教信息化所暴露的问题是对大学教育整体关注不够和参与能力欠缺的问题。解决这个问题,首先要解决工作定位的错置问题。高校图书馆要实现自己的价值,就要融入学校整体。只有在大学教育这个中心话语里不断地出现图书馆的声音,图书馆才能真正提升地位,发挥应有作用。参考文献3。 相似文献
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大学和大学出版,其目的都是为了传递知识。大学出版社以出版学术著作为己任。大学与大学出版的互动,有助于出版业的发展。近年来,中国大学出版社发展迅速,但在学术出版上有待继续努力。 相似文献
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关于高校图书馆大学生读者著作权教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
著作权保护与文献使用密切相关。高校图书馆是大学生读者利用文献资源的主要场所。针对该读者群中出现的抄袭、剽窃等侵权使用文献的行为 ,高校图书馆有责任利用各种形式对他们加大《著作权法》的宣传教育力度 ,规范文献复制管理 ,使强化大学生读者法律意识的教育与高校的科学道德和学术规范教育有效地结合起来 ,引导他们自觉抵制不良学风的污染 ,这对培养高校学子的诚实守信 ,科学进取的精神 ,造就“时代先驱 ,社会先进分子”有着十分重要的意义。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引：14，自引：1，他引：13
随着知识经济的兴起 ,社会信息环境的改变使得信息环境成为现代大学生必备的素质之一。目前 ,我国在大学生信息素质的培养上还存在着种种的不足 ,高校应采取积极的措施来促进大学生的信息素质教育。 相似文献
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论高校图书馆在大学生人格培育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生作为高等教育培养的终极产品,健全的人格是其全面发展和健康成长的重要内容。学生人格是指学生完成学习任务、成功地走向社会所必须具备的,由良好的道德修养、健康的心理倾向、健全的个性特征、积极的认知方式、正确的情绪情感、规范的行为习惯等人格特征组成的综合体。学生人格作为一种特殊的物质力量和精神力量,对人类社会发展和进步起着十分重要的作用,因此,人格培育对于大学生的健康成长和全面发展具有十分重要的意义。高校图书馆是大学生获取知识、接受教育的重要渠道,在学生的人格培育中具有其它教育方式不可替代的作用。 相似文献
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对清华、北大、人大图书馆虚拟参考咨询工作的统计分析 总被引：14，自引：0，他引：14
本文对清华、北大、人大图书馆的虚拟参考咨询工作进行了统计分析，对虚拟参考咨询源的建设方面、知识库建设方面和咨询方式与时间这三方面进行了比较，最后对我国的虚拟参考咨询工作的开展提出了几点看法。 相似文献