共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
文章立足于“互联网+职业教育”的时代背景,基于高职院校“三教”改革现状,通过调研总结了当前高职院校教育教学方面存在的不足,然后分析了“互联网+职业教育”对高职院校教育教学的影响,最后从教师、教材、教法三个方面探讨高职院校“三教”改革的路径。 相似文献
2.
教材是高职院校培养高素质技术技能型人才的重要载体。根据高职院校“字体设计”课程的特点,秉承“以学生为中心”的现代职业教育理念以及“教材”“学材”“二位一体”的原则,探讨“工作手册+工作笔记+配套数字资源手册”活页式教材的编写。打破传统纸质教材的固有形式,编写过程把匠心教育的主线贯穿始终,基于职业能力要求设计框架,依据实际工作流程设计工作任务,并将其与数字化资源有机结合,让教学资源“动态化”,全面适应一体化教学的需求,为高职“字体设计”课程新形态教材开发提供新思路。 相似文献
3.
在“互联网+教育”的背景下,动态教材的建设已成为高职院校教材改革的发展方向。阐述了动态教材的内涵,详细分析了高职院校建设动态教材符合教育信息化的发展,能够凸显职业教育类型特色,有助于满足区域经济发展对人才培养的需求,提出了高职院校应从准确把握职业教育类型特色、全面融入思政素材、搭建多主体教材研发团队、建立动态审核机制与大数据后台等方面建设动态教材,促进高职院校教材发展。 相似文献
4.
随着"双高计划"的落地,高职院校进入了"双高"时代。互联网+是互联网思维的进一步的实践成果,为改革、创新、发展提供了广阔的网络平台。互联网+职业教育实训教学是运用互联网的思维方式和技术手段将传统职业教育实训教学信息化、在线化,更好地适应"双高计划"下高等职业教育实训教学的高质量发展。 相似文献
5.
李敏 《中国教育技术装备》2008,(9):44-45
随着高职教育教学改革的发展,一些具有职业教育特色的教学模式和教学方法被应用于实际教学中,致使原有的传统教材已不能满足高职教学改革的需求。为适应高职教学改革的需要,必须对原有传统教材进行改革,编制出具有职业教育特色的教材。笔者作为副主编,会同其他几所高职院校的教师,对高职教材《机械设计基础》进行了改革的尝试和探索。 相似文献
6.
职业教育为我国社会和经济的发展提供了强有力的人才支撑。而教材作为职业教育发展的基础工程,是高职院校培养新时期社会发展需要的高质量人才的基础,同时也是职业教育发展的战略工程和人才培养的重要途径。随着我国教育改革的推进,对高职院校营销创意文案策划实训活页式教材也提出了新要求。本文在对当前高职院校营销创意文案策划实训活页式教材改革所面临的困境分析的基础上,提出了相应的改革策略,以期能够在校企合作育人模式下创设一体化教材改革思路,从而更好地变革学生的学习方式,进而引领高职院校教学模式、教材编写等的改革。 相似文献
7.
浅议高职院校《高等数学》教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
关淮海 《安徽教育学院学报》2005,23(3):22-24
高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,本文分析了当前高职院校高等数学课程的现状,提出了如何就高职院校高数教学中存在的"教师难教,学生难学"这个问题的解决措施,这对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到参考作用. 相似文献
8.
高职院校的公共英语是以培养高技术应用型人才的英语能力为主要目标的职业英语课程。文章针对当前我国高职院校职业教育过程中公共英语教学出现的问题和瓶颈等,提出了高职院校公共英语教学的改革策略,分别从教学目标的制订、教学模式的重构、教学方法的变革以及教学评价的改革等角度对高职院校公共英语教学顺应职业教育发展的思路与具体的教学方法进行了研究,以期有助于深化教学改革。 相似文献
9.
教师、教材和教法是职业教育教学的生命,对职业教育的质量有着直接影响,该研究从“三教”改革出发,分析现阶段高职院校公共英语课程改革存在的问题,明确“三教”改革在职业院校公共英语课程改革中的定位,立足于师资建设、教材研发、教法创新探讨高职公共英语课程的“三教”改革,对高职院校公共英语综合性教育教学改革研究与实践有一定的借鉴作用。 相似文献
10.
陈华 《新疆职业大学学报》2021,(3):25-27,24
在"三教"改革背景下,高职英语教材改革势在必行.本文以黄冈职业技术学院为例,分析高职英语教材的现状和存在问题,阐述了教材改革的必要性和意义,从以下五个方面对高职英语教材改革提出思考和建议:教材标准的制定、教材内容的设计、活页教材的开发、教材内容的及时更新和1+X书证融通,以期对高职院校"三教"改革提供实践依据. 相似文献
11.
周蓉 《济南职业学院学报》2022,(3):12-15
“1+X”证书制度是我国职业教育制度建设的一项基本制度,是推动我国职业教育改革工作深入发展的有力推手。课证融通是落实这一制度的关键环节,在“1+X”证书制度下构建课证融通课程体系有利于推进教学改革、满足市场对电子商务类人才的需求。高职院校应积极从明确教学目标、优化课程设置、构建系统课程、重建课程教材、调整教学方法、建设实训基地等路径着手,在“1+X”证书制度下构建课证融通课程体系,为高职院校电子商务专业优化发展注入新动能。 相似文献
12.
开发新型活页式教材是1+X证书制度下高职院校实施"三教"改革进行教材建设的重要任务.新型活页式教材内容新、形式新、结构关联性新,具有彰显学生主体地位、满足教材内容动态更新的教育价值.文章借助认识心理学,以专业技术和技能等级为核心对活页式教材进行整体设计,同时对教学单元结构、教学元素进行微观设计,以为1+X证书制度下高职教材开发提供有益的借鉴. 相似文献
13.
14.
良好的身体素质是学生高效学习的重要前提条件,高职院校体育教学在完善教学体系、增强学生身体素质、保障学习效率和教学质量方面发挥着重要作用.互联网技术的进步为高职院校体育教学改革提供了新模式,以"互联网+ 教育"的教学理念为指导,创新体育教学的方式,丰富教学内容资源,促进高职院校体育教学全面发展.当前,高职体育教学存在数字... 相似文献
15.
教师、教材、教法(简称"三教")是推进职业教育内涵建设的重要抓手.随着《国家职业教育改革实施方案》的成功颁发,职业教育的"三教"改革再次被推向"风口浪尖".探究能够真正产生成效的"三教"改革,是新时期职业教育深化改革亟须破解的一个瓶颈问题.以高职机器人技术专业为例,通过分析该专业"三教"改革的困境,指出"三教"作为专业知识传递的协同体,其改革的最根本逻辑需要在知识的关联性中探寻.基于这一逻辑,构建了高职工业机器人技术专业"三教"改革的新思路,探索了高水平教师队伍建设、高品质教材开发、高效率教法创新等策略,提升了工业机器人技术专业人才培养质量,对高职院校全面落实"双高计划"和理性发展职业教育本科层次具有一定的参考价值和借鉴意义. 相似文献
16.
17.
18.
《职教论坛》2016,(31)
连续五年发布的中国高等职业教育质量年度报告,以第三方视角客观记录反映了我国高等职业教育改革发展历程,对高职院校改革和发展产生了积极作用。报告主要从"学生发展"、"教育教学"、"企业参与"、"政府责任"、"服务贡献"和"应对挑战"等方面,比较全面展现了我国高等职业教育的质量,但在"科学研究"和"文化建设"两方面,却反映了当前高职院校总体较普通高校落后的现状,凸显出高职院校改革发展的瓶颈和办学质量水平滞后性问题。职业教育学术期刊对高职院校克服发展中的瓶颈和短板,促进科学研究和校园文化建设有着巨大作用,在创建国家优质学校中有着重要意义。职业教育学术期刊目前虽然大量存在,功能和作用却未充分发挥,必须解放思想和改革创新,在期刊的宗旨定位、编辑组稿和品牌塑造方面与高职院校改革发展有机结合,为优化高职院校办学质量和提升综合实力给予强大持久的动力和平台。 相似文献
19.
国家对职业教育高度重视,职业教育为了培养社会需要的技术技能型专门人才,正在进入全面和快速的改革和发展阶段。《国家职业教育改革实施方案》中提出“1+X”证书制度是的创新改革的部分。本文通过研究1+X证书制度的价值和出现的问题,从而解决问题,推进证书制度的有效实施,从而能够为高职院校人才培养提供帮助,使得高职院校能够培养出更加全面的复合型高技能人才。对于强化职业教育的培养和教学类型有积极的意义。 相似文献
20.
高职扩招标志着我国职业教育发展的重心转向高等职业教育,职业教育发展进入了新时代。为确保扩招后高职技术技能人才培养质量,基于扩招后面临生源多元化和高职院校多类型的新形态,借鉴国际职业教育的发展经验,审视国内高职教育的"实然",提出从以下几个方面变革高职教育教学制度:实施完全学分制和先前学习认定制度;借力人工智能,开发职业教育慕课,建立线上线下混合学习制度;联合企业协同育人,落实1+X证书制度;实行分类培养,设置灵活的课程体系;建立"宽进严出"制度,确保"质量型"扩招,维护高职院校的声誉。 相似文献