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《希望月报(上半月)》2005,(3)
音乐老师:下午好,孩子们。今天,我想给你们介绍一些新朋友。 有人知道它们是什么吗? 尼克:是一张图画。 范妮:我知道,它们是音符。 音乐老师:是的,它们是音符。你们好,音符,请做一下自我介绍吧。"Do"音符:你们好。Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti。我们是一个 音乐家庭,住在五线谱上。很高兴成为你们的朋友。音乐老师:谢谢。我们还有另外两位朋友:钢琴和小提琴。 钢琴:你们好,我是钢琴。 小提琴:大家好,我的名字叫小提琴。我们一起来演奏音乐吧！ 杰克:太棒了! 小提琴:谢谢。我和钢琴希望能成为你们在音乐课上的好朋友。 学生们:我们很高兴成为你们的好朋友。音乐老师:好,让我们一起唱首歌吧! 相似文献
2.
《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
正我的小提琴梦源于小时候的一次旅游。那一年暑假,爸爸妈妈带我去著名的"音乐之乡"——鼓浪屿游玩,当我们走在路上时,突然传来一阵悠扬的旋律。我问爸爸这是什么声音,爸爸说这是小提琴的琴声,应该是从不远处的音乐厅里传出来的。我们循着声音来到音乐厅,只见那些穿着礼服的音乐家,在舞台上优雅地拉着小提琴,这是多么令人羡慕的场景呀!此时的我,心中燃起了一个梦想:我要学小提琴!有朝一日,我也要像那些音乐家一样,穿着 相似文献
3.
我的"坏",其实就是我的缺点。我的缺点也不算多,但偶尔也会犯一点儿!请看我的"光荣事迹"吧!第一点"坏":特粗心。昨天我去"乔登美语"学校上课。我们的Apple老师打电话叫我把小提琴带到学校表演。我带着小提琴一走进教室里,同学们就好奇地围上来。我自豪地打开琴盒一看,呀,里面空空如也。糟啦,刚才急着上学,竟忘了把小提琴放进琴盒了。这一回,还得有劳老妈多"运动"一趟了。第二点"坏":做事磨磨蹭蹭。就说上次写作文吧:我拿出稿纸,妈妈让我快点儿写,我却一会儿吃 相似文献
4.
美国作曲家、教育家赫伯特齐佩尔博士在一次为慈善事业举办的音乐会上,问当时担任小提琴演奏员的爱因斯坦:"音乐对你有什么意义?有什么重要性?"这位出色的小提琴演奏员当时毫不犹豫的回答:"如果我在早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上都将一事无成。"他还说:"每当我遇到难题的时候,为了使头脑清醒,我就拿起小提琴进行演奏。"在人的一生中,无论是幼儿时期、青年时期、还是中年是期,都会以不同的方式去参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐教育,对幼儿智力的开发有着特殊的作用。音乐是幼儿大脑极好的营养品,能调节大脑的功能,提高幼儿们的思维能力和想象力,提高语言能力及促进其德育的发展,还可以陶冶幼儿的情感。因此,重视幼儿的音乐教育,对幼儿以后的发展至关重要。 相似文献
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6.
德玲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
我最好的朋友叫姜明芮,我们俩是在一年级认识的.我们每天都一起玩,一起学习.她是个可爱的小女孩,有着一对又黑又亮的大眼睛,看上去充满活力.她还长着红红的樱桃小嘴,笑起来十分迷人.我很喜欢她,她不仅漂亮,而且中文很好,小提琴也拉得很好.我也在学拉小提琴,但她拉得比我好,也许有一天她会上台表演呢!我也要加倍努力,希望有一天自己也能上台表演.
有一天,姜明芮问妈妈:"我能不能把小提琴带到学校拉给同学们听?"她妈妈说:"可以啊."于是,她把小提琴带到了学校.她为我们演奏美妙的乐曲,刚一拉完,教室里立刻响起了鼓励的掌声.她笑了,笑得很甜,笑得很开心.我也觉得很骄傲,我的好朋友能拉出这么美妙的音乐.
我喜欢我的好朋友! 相似文献
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8.
《读与写:教育教学刊》2007,(1)
朵朵一脸不悦地回到家,妈妈问:"今天是怎么啦?"朵朵气鼓鼓地说:"梅梅心眼真小!这两天居然不理我。"妈妈追问:"梅梅怎么心眼小啦?"朵朵回答:"市小提琴比赛,她进入决赛了,想借我的琴,我没借给她,她就生气了。"妈妈又问:"那你为什么 相似文献
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