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1.
信息技术与小学语文教学的整合是现代信息社会发展的需要,是对语文教学的要求。论述了现代信息技术与汉语拼音教学、识字教学、阅读教学、作文教学的整合,有效地促进了小学语文教学,提高了语文教学效率。语文学科教学需重视信息技术的优化课堂作用,但同时注意度的把握,发挥信息技术的最佳优势。 相似文献
2.
任雅芝 《吕梁教育学院学报》2013,(4):99-100
多媒体教学以其形象直观性、信息丰富性和环境开放性等优势,确立了其在现代教学手段中的主导地位。但是由于先进的多媒体教学尚处于不成熟的发展阶段,因此还需要进一步的改进和完善。多媒体教学与传统教学有机结合的教学方式,可使这一先进的教学手段发挥出最大的效用。 相似文献
3.
赵国宏 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(2):44-48
信息技术融入学科教学，冲击了传统的教学观念、手段，拓展了前所未有的教学空间。文章借助多媒体和网络技术，以建构主义学习和教学理论为视角，从学生学习活动的准备，学习活动中的自主意识与能力的培养，学习活动后的自主测评三个维度对现代信息技术与语文教学整合进行了探索。 相似文献
4.
集文本、图形、图像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体现代信息技术,能够灵活快速地处理和控制信息,为语文教学提供了多样性选择。灵活运用好现代信息技术,可以优化语文课堂教学,为提高教学效率提供广阔的空间。 相似文献
5.
随着知识经济时代的到来,网络信息高速发展,计算机技术已经成为现代科学技术的基础与核心.在提倡素质教育的今天,计算机教学也在利用其特有的优势来大力推进素质教育,培养学生的自主探索能力和创造性思维.文章从教学实践出发,从"激发学生学习兴趣、采用研究性学习、培养学生创新能力和实践能力"三方面对在计算机教学中如何培养职高学生的自主学习能力进行了阐述. 相似文献
6.
张虹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(10):104-105
现代信息技术使传统的教学方式发生了一场深刻的革命,语文课堂教学异彩纷呈,但同时也出现了公开课必须用多媒体、教学大比武即比课件制作及其使用的问题,这种情况令人担忧。我们要对现代信息技术与语文课堂教学进行合理的定位,还语文以本色,还语文课堂以本色。 相似文献
7.
贺有金 《济宁师范专科学校学报》2001,22(3):58-59
教学过程本身就是信息传递过程，教师借助于现代教学媒体，将信息传给学生，现代教育技术集现代科技，信息技术的优势，运用得当可以优化教学过程，促进素质教育的落实。 相似文献
8.
叶立明 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):66-68
从理论与实践两个维度切入 ,全面细致地阐述了接受学习、体验学习、发现学习三种学习方式的要义所在 ,及其与现代语文教学的内在联系 ,并概括出了一套行之有效的具体教学方法 , 相似文献
9.
张凤英 《吕梁教育学院学报》2009,(1):57-59
多媒体是现代教育的重要手段,被广泛运用于课堂教学中,焕发出旺盛的生命力。多媒体教学因其生动、直观、形象,获得了许多师生的好评,因而得以广泛推广。不过,也有人认为语文课堂教学使用多媒体对教师和学生有极大的束缚作用,语文课应拒绝多媒体。对于这个问题,我觉得应客观的对待,既要看到它在语文课堂教学使用中的优势,也要注意它所带来的弊端,取长补短,合理使用,这样才能在语文教学中最大限度的发挥它的作用。 相似文献
10.
王峰 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
合作学习顺应体育新课标的理念精髓,在体育课堂教学中被广泛应用.同时合作学习在体育教学中具有一定的优势,是现代体育教学中普遍采用的教学方法,在不同时间、项目和不同的条件下都可以实施合作学习方法。 相似文献
11.
试论现代多媒体技术对基础教育的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐志斌 《滁州职业技术学院学报》2010,9(2):75-76
在科学技术日新月异的今天,多媒体技术的应用日益普及。多媒体技术作为一种现代教育技术手段,将其应用于基础教育的教学已成为必然趋势,其具有信息多样性、用户交互性、设备集成性、资源共享性等特点。本文详细阐述了多媒体技术在基础教育中的应用,分析了现代多媒体技术在教学过程中的优势和特点。结果表明,现代多媒体技术对提高教学质量,改善教学效果具有重要的意义。 相似文献
12.
高世敏 《雅安职业技术学院学报》2006,(1)
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是人们力求认识各种事物或从事某种活动的倾向,这种倾向总是和一定的情感联系着的。它表现为专心致志地以巨大热情和耐心,去对待、去研究某种事物或某项活动的产生、发展和变化。学生的学习兴趣是促进学生参加实践活动的内在驱动力,随着新课程改革的不断深入,教师与学生的角色发生了质的变化,培养学生的自主实践能力成为了现代教育的中心任务,提高学生学习的兴趣就显得尤为重要。信息时代给教育者带来的现代教学技术即多媒体教学技术,成为了教育者在课堂教学中引发学生学习兴趣的重要途径,它也是现代教… 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(5):145-147
现代信息技术已经影响到人类生活的各个领域。互联网以及电脑、手机等各种互联网终端设备,成为人们生活中普遍应用甚至必不可少的生活、学习、娱乐工具。随着互联网、现代信息技术而产生和发展起来的学习、教学模式,也在改变着传统课堂教学。混合学习模式将互联网工具和资源的优势与传统课堂教学方式的长处进行有机融合,在高职教学领域具有较高的实用性,在一定程度上有利于推动高职教学改革步伐,提高教学实效。本文在分析混合学习模式基本理论和思路的前提下,针对高职"仪器分析"课程中存在的问题,探讨了融入混合学习模式的"仪器分析"课程实施策略,为高职"仪器分析"课程教学改革提供一定的途径参考。 相似文献
14.
罗璇 《广州广播电视大学学报》2016,(4):10-15,107
随着科技的进步,现代信息技术与教育资源有效结合,移动学习资源受到了多数成人学习者的青睐。本文通过SWOT分析法,针对其优势、劣势、机遇与威胁进行分析,探讨推广应用成人移动学习资源的五种策略类型,为其提供了新的思维方式。 相似文献
15.
王艺 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
如何由应试教育向素质教育转轨已成为当今教学改革的中心话题。推行素质教育的主渠道在于课堂教学改革,打破传统的教学模式,充分利用电教手段创设情境,激活课堂,优化教学过程,提高课堂的教学效果是素质教育的侧重点。传统的语文教学方法是讲授法,虽然说这是一种不可缺少或比较有效的方法,但它的教学媒体只是教科书、黑板、粉笔,久而久之,这种方法就不能充分调动学生的一切视听感官来听课,学习兴趣也就会逐渐减弱,教学也就达不到预期效果,教材的优势就不能得到充分的发挥;而电化教育是运用多种现代教育媒体优化教育教学过程的现代施教方式之… 相似文献
16.
朱翠林 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
语文学习兴趣是推动语文学习的强大动力。语文教师在教学中要充分利用学科优势,选择恰当的教学方式,深挖掘教材内容的实用性和所蕴含的深刻的思想性,利用第二课堂,激发学生语文学习兴趣,达到教学相长,师生共乐。 相似文献
17.
《四川工程职业技术学院学报》2008,(Z1)
信息社会是无边界学习化的社会。信息时代,网络正在成为教师不可缺的教学工具、学生崭新的学习工具,信息社会的学习模式由于网络已经引发了巨大的变革,它把学生从封闭的、狭隘的传统课堂引入一个自主、开放的学习乐园。一、自主学习是现代远程教育的主旋律自主学习是指学习者有 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(21):155-156
在现代远程开放教学中,网络学习作为可以延伸和拓展学生学习空间的一种教育模式,引起了师生的广泛关注。网络环境下的教学模式是教师的角色从"教"演变成了"导",建构一种体现以学生为中心,学生运用现代信息技术手段主动获取知识的新型教学模式,本研究以《开放英语3》课程为研究对象,从开放学习者的网络学习的优势、课程网络教学实践尝试、学习监控和学习评价等探讨了英语网络课程的重要性。 相似文献
19.
张淑荣 《吉林省教育学院学报》2014,(5):68-69
汉字是我国文化的重要组成部分。在当今社会,国人应具备良好的文化素养和科学素养,并具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育必须为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,小学生识字教学显得非常重要。小学生识字教学单靠"听、说、读、写"的传统的识字教学方法已经不能满足"多认字、早阅读"的基本要求,反而会让如今的孩子们把识字看做是一种负担。我们要在教学中让学生"兴趣识字、主动识字",把汉字的音、形、义真正结合起来,真正做到"识字提速",让学生多识字,早阅读。 相似文献
20.
朱宁 《长春教育学院学报》2011,(5):134+142-134,142
信息化体育教学环境下的自主探究学习模式,以其自身所拥有的生动性、趣味性、直观性、高效性、交互性以及对信息容纳的兼容性和全面性的特征,为体育教学提供了直观、高效、交互性的辅助教学手段,引导学生自主探究式学习,提高学生参与运动的兴趣和积极性,为终身体育打下良好的基础。如何构建信息化环境下的自主探究学习,满足现代体育教学的要求,是学校体育教学发展的一个重要课题。 相似文献