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1.
高校科技产业可持续发展战略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
当前 ,我国产业结构调整正处在攻坚阶段 ,迫切需要用高新技术改造传统产业 ,加快发展新兴产业。高校科技产业的发展 ,提高了传统行业的劳动生产率 ,加快了科技成果向生产力的转化 ,同时也为自身带来了良好的发展前景 ,成为国家经济新的增长点 ,对我国产业结构调整起到不可替代的补充作用。因此 ,研究高校科技产业的可持续发展具有深远而重大的意义。据教育部有关部门最新统计 ,截止 2 0 0 0年 ,高校科技企业以平均高于 15 %的增长速度向前发展。高校科技企业达到 2 0 97家 ,全国高校校办产业销售经营收入总额达 36 8亿元 ,超过亿元的有 2 9… 相似文献
2.
关于我国高校学术论文评价标准的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的不断进步,国内高校为了增强学校的科研综合实力,提高学校的学术地位,纷纷出台了一系列关于学术论文的评价标准.阐述了该类评价标准的现状,并对其今后改革的方向进行了较为深入的探讨. 相似文献
3.
风景旅游镇是位于风景名胜区之内且本身具有较高的风景资源价值又可开展旅游的村镇。风景旅游镇所面临的最大问题就是开发与保护的矛盾。在旅游镇的规划建设中,要保证在对旅游镇进行开发建设的同时不影响风景名胜区的保护工作,产生生态效益与经济效益双赢的局面。 相似文献
4.
数字化城市，对加快城市经济和社会信息化，以信息化带动工业化，实现跨越式发展，建设国际化大都市具有十分重大的意义。数字化是创新的手段，信息化是创新的载体，它会将我们的信息资源进行重新组织和最优化的归类，以达到最快的传输速度，最直观的形式和最低的成本，让每一个市民和每一个决策都都能够在数字化的环境下，做出自己的判断和对工作的重新安排，只有这样才能更好地建设和发展信息世界，更好地利用网络来高效合法地传播数字信息。 相似文献
5.
教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划》,第一次在我国基础教育课程中增设“综合实践活动”板块。新颁布的《高中数学课程标准》中要求高中数学设立“数学探究”学习活动。数学探究即数学探究性课题学习。2008年在全国实施新课程标准,数学教师有必要了解数学课题学习的方式方法。目前教育理论研究中对课题学习的研究很多,但多数不指定什么学科,数学学科有其自身的特点,因此,本文从数学课题学习的选题开始,探讨怎样进行高级中学的数学课题学习。一、选择数学“课题”数学课题学习的首要任务是“课题”的选择。课题的选择要有助于学生体… 相似文献
6.
王峰 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):20-21
对于现实生活中的方案优化设计,以及投资费用低、获利最高等问题,已成为中考热点问题,本文精选两例加以解析,以飨读者.例1(2005年辽宁课改实验区)为实现沈阳市森林城市建设的目标,在今年春季的绿化工作中,绿化办计划为某住宅小区购买并种植400株树苗,某树苗公司提供如下的信息:信息一:可供选择的树苗有杨树、丁香树、柳树3种,并且要求购买杨树、丁香树的数量相等.信息二:如表:设购买杨树、柳树分别为x株、y株.(1)写出y与x之间的函数关系式(不需写出自变量的取值范围);(2)当每株柳树的批发价p等于3元时要使这400株树苗两年后对该住宅小区的空… 相似文献
7.
王峰 《宿州教育学院学报》2008,11(3):52-52
设疑教学法是教师指导学生以设疑解难、激疑促思的方式进行阅读教学的方法。学贵有疑,学起于思,思源于疑。疑问是思维的火种,思维是阅读能力的核心。设疑法抓住阅读的本质,突出了教师的主导作用,有利于调动学生的主动性。对于发展学生的智力,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力具有重要作用。设疑教学法的基本要领是： 相似文献
8.
9.
小学低年级作为小学生正式学习的起始阶段,具有重要的养成意义,因此经常出现基于学生行为教育的口令.教师也在实践中不断地开展口令规训,但一直以来规训口令都不被老师们提及.那口令真的能促进生命的养成吗?这似乎是一个未经审视的问题.重新理解"规训口令"这一教师行动,由此引发的基本问题是规训口令内在的生命意涵,其前提问题则是口令和规训的本体理解.本文旨在重新理解"规训口令",并反思"规训口令"的窄化和曲解现象,提出重构规训口令生命教育意蕴的路径. 相似文献
10.
随着国民经济的发展，人民群众生活水平的提高，住宅建设规模的扩大，人们对住宅质量的要求也会越来越高。由于建设过程中诸多因素的影响，房屋质量存在一些不尽如人意的地方，钢筋混凝土工程现浇板裂缝是工程质量通病的一个较为主要的方面。 相似文献