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帕特里克从来都不做作业。“太烦人!”他说。他把做作业的时间都用来玩棒球和篮球了。他的老师告诉他:“帕特里克,做你的作业,不然你什么东西也学不到。”这倒是实话,有时候他也觉得自己什么都不懂。但是他又有什么办法呢?他就是恨写作业。 相似文献
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著名特级教师贾志敏先生谈到,一次他在北京与叶圣陶先生的长子叶至善先生一同开会,休息时他请叶至善先生介绍小时候叶老是怎样教授孩子作文的.叶先生说:"不教的."接着介绍了叶老的做法.原来,叶老从不给孩子讲写作技巧之类的东西,只要求孩子每天读些书,读什么自己决定,但读了什么书,读懂点什么,都要告诉他.他还要求孩子每天写一点东西,写什么也不加限制,纳凉时让孩子把每天写的东西读给他听.他不说写得好或写得不好,只说懂了或不懂,不懂的地方得认真修改,直到听得懂为止. 相似文献
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软件工程师皮蛋先生家楼上住着李大勺。李大勺是一家五星级酒店的大厨师,烧菜的手艺可真是没话说。李大勺每回在家一烧他的拿手菜--糖醋排骨,那香味直往皮蛋先生的鼻子里钻。李大勺也大方,每次都送给皮蛋先生品软件工程师皮蛋先生家楼上住着李大勺。李大勺是一家五星级酒店的大厨师,烧菜的手艺可真是没话说。李大勺每回在家一烧他的拿手菜--糖醋排骨,那香味直往皮蛋先生的鼻子里钻。李大勺也大方,每次都送给皮蛋先生品尝一大勺。不过李大勺也有一个缺点,那就是脾气太暴了！尝一大勺。不过李大勺也有一个缺点,那就是脾气太暴了！ 相似文献
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陶竞飞 《伊犁师范学院学报》1998,(2)
听曹老师讲语文饶有兴味.他想论述某个问题,有时候单刀直入,简截明快;有时候似乎不着边际,但言远旨近,往往歪打正着,出人意表.他说,“不求甚解”从什么时候便背上了坏名声无从考究,长期来人们总认为“不求甚解”乃治学之大忌.只有“细求甚解”才可以成就学业.60年代初,马南邨先生(邓拓)想替父申雪,在一本名为《燕山夜话》的杂文集里专门写了一篇文章《不求甚解》来为“不求甚解”正名.但这篇文章仿佛郭沫若先生欲为曹操翻案还他一个文韬武略的真面目而写下的《蔡文姬》.蔡文姬柔弱似水,这一瓢之水泼在《三国演义》的烈焰上经不起蒸腾,曹孟德在多数老百姓心目中至今还是个洗不掉粉白脸的奸雄,马南邨也很难改变人们长期以来对 相似文献
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汪琦 《故事作文(高年级版)》2012,(5):17-21
从警这么多年,皮蛋先生还从未遇到过这样一位软硬不吃的罪犯。大名鼎鼎的皮蛋先生是瓜棚镇警察局的高级警官——别看他现在大腹便便,想当年也是身手敏捷。皮蛋先生退居二线后,一直从事侦查推理工作,人称"妙探皮蛋"。 相似文献
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有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的魅力。请任选一题,写一写:※会说话的※的话※我总也忘不了那句话“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这句名言是爱因斯坦说的。在五彩缤纷的世界里,人的一生各不相同。有些人把一生奉献给了祖国和人民,而有些人的生命却在警察的枪下结束,这是为什么呢?《三字经》中第一句就是“人之初,性本善”。可见,每个人刚生下来都是“善”的,可为什么后来结果却迥然不同呢?大家应该听说过这样一个故事:一个孩子上小学时,有一次偷了别人的笔,他为此而感到特别自责,便把事情告诉… 相似文献
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身为大教育家的叶圣陶先生是怎样教子女学语文的呢?特级教师贾志敏曾就此专门请教叶老的儿子叶至善,并在一篇文章中向大家做了介绍。读贾老师的文章我们得知,叶老的教子方法并无特别之处。他只是要求子女每天要读些书,至于读点什么,悉听尊便。但是读了什么书,读懂了什么,都要告诉他。除此,叶老还要求他们每天要写一点,至于写什么,也不加任何限制,喜欢写什么就写什么。但叶老有空时,会让孩子把写的东西朗读给他听。叶老倾听孩子朗读,评价的标准也很简单,以能否让人听懂为主。在叶至善小的时候,叶老从来没给他教授过什么学习方法和读写技巧之… 相似文献
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胡涂写字飞龙走凤,极难辨认,是出名的“草字先生”。他在村里教书那阵子,一日,灵感大发,挥笔疾书写了诗一首。书罢,草字先生马上兴冲冲地找来一个写字好的学生,让他好生誊写,给报社发走。过了好长时间,那学生垂头丧气地拿着诗稿又回来了,问草字先生说:“老师,这上边的字我一个也认不出,请老师指教。”草字先生拿过诗稿,皱着眉头,横看了又竖看,忽然,他圆瞪双眼,对着学生吼起来:“你为什么不早些来问我?现在我也认不出来了!”写字字迹潦草,谁也看不懂,就丧失了写字的作用。因为汉字是用来记录语言和彼此交际的工具。只有把字书写正确,让别人和… 相似文献
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王增斌 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
曹禺先生曾经针对戏剧学院某些写作教师说过一句幽默的话,他说:"会写剧本的人写剧本,不会写刷本的人教人写剧本.请注意,自己不会写剧本的而教人写剧本的人.规则总是特别多,定位也总是特别高,能够把一切会写剧本的人吓退.因为如果不吓退,他们的位置就没有了."如果把曹先生的这一言论移来评价我们的语文教育,我认为是再恰当不过了. 相似文献
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牛锐 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3)
真题再现
阅读下列的材料,按要求作文.
诺贝尔文学奖获得者,中国首位具国际影响力的当代作家、中国乃至亚洲文学的领军者莫言的作品尽管在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲,但他仍然常常怀疑自己配不配得上"作家"这个称号.有时候,他会说自己是个写小说的,他甚至不太愿意用"小说家"这样的字眼莫言曾说"不能因为名声大一点就目空一切,应该对别的作家、别人的作品持有尊敬的态度,不是伪装,而是发自内心.只有看到别人的长处,你才有可能进步.如果把自己的作品看得比谁都好,那这个作家也就到此为止了."
读了上面的材料之后,你有什么感受?请自拟标题写一篇作文. 相似文献
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帕.拉 《中学生阅读(初中版)》2012,(12):19-21
他大部分时间都在自怨自艾,有时候会去找他周围的亲人、朋友感叹一番,这对他的家人和邻居来说是一件很痛苦的事。因此,到后来,人们一见到他走过来,就把门窗全关上,然后冲他大叫:"我们什么都给不了你,雅布!你的运气,是由上帝决定的!你的不幸,不是我们造成的,是上帝造成的!"由于经常听到"上帝"这两个 相似文献
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如今,孩子已经读高中了.他的作文写得很不错,每次考试,作文都得高分,还有一些在各大杂志上发表.很多人说,孩子会写作是遗传,遗传了妈妈的文学细胞,但事实根本不是这么回事儿.
孩子读小学一年级的时候,老师就开始布置写作作业,每天都要写.孩子一个字都写不出.我采取的办法就是“帮孩子写”.怎么帮呢?每天晚上,与孩子坐在一起,回忆当天最开心的事或者最难忘的事.回忆完毕,我不要他写,我自己动笔,以一年级孩子的思维和笔调,写一篇百字左右的日记.写完,我把日记拿到孩子面前,请他“审批”.这时候,孩子总是会一本正经地审阅,有时候,还会修改一两句话.后来,他就有了自己写作的冲动.当然,对他写的文章,我也会认真阅读,大加表扬. 相似文献
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王建华 《新课程导学(上)》2013,(11)
低年级儿童自控能力差,有效注意的时间短,在作业时往往会出现各种状况.因此,低年级老师要注意儿童良好的数学作业习惯的培养.
一、培养小朋友听清楚、记明白再写的好习惯
低年级小朋友在作业时有时候不能很好倾听老师的要求,急于写好作业去玩.比如,老师布置写第二大题的第一行,他只听到"第二大题"就急着去写,结果人家早完成了,他还忙着写听错了多出来的题目.有时候则相反,明明老师要求写四题的,他才写了两题就以为写好了.
对此,老师要给予重视,并想方设法培养儿童认真倾听的习惯.一是设置开始动作.要求小朋友听清楚老师的要求,在听到老师说"开始"的时候才可以动笔.这样绝大多数小朋友就会在多次训练后能带着正确的指令去完成任务.二是通过要求"重复一遍"的方法,培训极个别注意力差的小朋友. 相似文献