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《C语言程序设计》课程是计算机、电子类专业必修的专业基础课程,在培养学生思维能力方面发挥了重要作用。提出在C语言教学过程中以计算思维能力培养为核心任务,并围绕这一核心任务进行课程教学目标、教学内容以及考核评价体系设计,取得了良好的教学效果。 相似文献
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单片机是自动化技术中一门专业课程。在智能化程度越来越高的今天,职业技术教育中,无论是电工还是电子专业,单片机技术课程已经不可缺少。本文主要从C语言课程改革的出发点、改革目标与价值、课程体系设置等几个方面探讨了单片机课程C语言教学改革过程。对转变教学方式,改变教学内容,激发学习者学习热情等进行了一定程度的思考。 相似文献
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为提高C语言程序设计课程学习效果,开展C语言智能学习系统软件设计与开发。该软件主要包括模拟练习考试、智能评分、电子阅读和错题记录等功能。实践结果表明,该软件对学生学习《C语言程序设计》课程起到了很好的辅助作用。 相似文献
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《C语言程序设计》是计算机专业一门非常重要的专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的课程。如何巧设情境,激发学生兴趣？如何通过自主实践,深入探究,以“竞”求进,提高技校C语言的教学质量？笔者根据多年技校《C语言程序设计》教学实践,谈谈《C语言程序设计》学生自主探究能力的培养和大家交流探讨。 相似文献
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《C语言程序设计》是高校理工科专业的一门必修课程,也是一门理论性和实践性都很强的基础课。因C语言的概念抽象、数据类型多、逻辑性强等特点,所以不少初学者反应C语言难学。针对这一现象,本文分别从培养学生的学习兴趣、教学方法、上机实践和考核等几个方面,分析了独立院校非计算机专业C语言程序设计的教学情况,并提出相应的改进方法。 相似文献
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针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的研究与改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。 相似文献
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文章介绍了在MCS 51单片机教学中采用任务教学法的一个应用实例,通过完成《单灯闪烁器》这个任务,使学生掌握单片机系统的硬件电路设计的基本知识和单片机C语言程序简单的设计方法,掌握单片机开发的基本步骤。该教学方法亦可应用于其他单片机知识的教学。 相似文献
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《科技风》2020,(13)
电子电气工程作为中职学校常见的专业之一,为促进电子电气工程专业学生的水平提升,需要我们切实注重学生就业能力的提升。本文结合电子电气工程专业的教学实践,为促进学生实践能力的提升,以单片机的学习为例,对单片机的发展趋势进行了分析,并考虑到当前很多工业企业的电气设备自动化性能的要求不断提升,加强单片机的应用已成为工业企业改造设备自动化系统的主要方向。那么要想促进学生实践能力的提升,就需要通过实践来促进学生专业技术水平的。因而本文从单片机的在设备自动化系统改造中应用的优势入手,对单片机在新时期下的发展趋势进行了简单的梳理,并就如何在设备自动化系统改造中加强单片机的应用提出了几点浅见,以更好地提高学生的就业能力和实践能力。 相似文献
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本文针对目前应用电子专业的C语言教学状况结合教学实践,研究了如何激发学生对C语言课程学习的兴趣,介绍了在教学过程中提高学生学习效果的几个重要措施,进而使得学生对C语言程序设计的知识体系有整体的理解和掌握。 相似文献
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C语言程序设计是高校非计算机理科专业的基础必修课,也是计算机的专业课程,本文结合三本院校的办学目标和学生特点,阐述了教授《C语言程序设计》课程中使用的教学方法,探讨如何更好地激发学生学习C语言的兴趣和积极性,提高教学效果。 相似文献
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《单片机技术应用》是技工院校电子技术专、机电、电气自动化及各相关专业高级工、预备技师培养的一门实践性和综合性都很强的课程,涉及内容繁杂,学习难度大。为了培养学生的工作能力,激发学生的创新能力,本文对《单片机技术应用》课程进行了一体化课程改革探索,并遵循"明确任务/获取信息→制定计划→作出决策→实施计划→检查控制→评价反馈"六步法,在教学中进行了一体化教学实践。教学过程体现了"教学做"一体,展示了新时代技能人才培养"能力本位"的价值取向,取得了良好的教学效果。 相似文献
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基于AVR单片机和AVRGCC编译器,介绍了移植SmallRTOS51嵌入式实时操作系统的关键步骤,分析了系统的内核代码。针对移植系统时需要修改的部分,给出了源码或C语言示意性代码。 相似文献
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