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陈琳 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
在音乐课中培养学生的创新能力必须在一定的富有“音乐创造性”的环境中才能进行。从实质上来说,只有富有音乐创造性环境,才能真正培养学生的音乐创造力。只有在浓厚的音乐创新氛围和有利于音乐创新的环境中,才能实现学生在音乐活动中的创新能力。在音乐课堂教学中通过营造“自我实现创造”的创造教育环境,培养了学生在音乐上的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表演能力等,激发了学生在音乐和其他方面的创造性思维、发散思维、聚合思维以及内心听觉等,最终使学生在音乐上的创新能力得到进一步发展。 相似文献
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《思想政治课程标准》提到在教学中要注意启发学生勇于提出问题．参加议论．以多种形式激发学生的求知欲望。调动学生学习主动性、积极性，引导学生自己教育自己，逐步培养学生的自学能力、独立思考能力和创造能力。的确，在现实社会中，只有具备创新能力。才能把握科技发展的潮流：只有具备创新能力．才能把握时代的脉搏；只有具备创新能力，才能更好地创造和把握时机。思想政治课能否调动学生积极性．培养学生的创新能力．是对政治课教师教学评价的重要方面。下面结合自己在教学中如何培养学生的创造性思维谈几点看法： 相似文献
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培养学生的创新能力是当前教学的重要任务之一。创新能力的核心是创造性思维。在中学数学教学中,如何发展学生的创造性思维呢？我在教学中,从以下几方面进行努力。一、培养学生的学科学习兴趣丰富的知识是创造的基础,浓厚的兴趣是创造的动力。有了兴趣,思维才会活跃;思维活跃了,其创造性才能得到发展.所以,在数学教学中,要着力提高学生学习数学的兴趣, 相似文献
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小学劳动课是培养学生实践能力和创新精神的重要途径之一。小学劳动课教学中,学生创造能力的培养,必须遵循劳动学科的特点,采取多种训练策略,本着有利于学生创新意识的培养,有利于学生创新能力的发展去进行。 相似文献
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<正>培养中学生的创新能力是跨世纪人类发展和社会进步的要求。陶行知先生曾说:"处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。"培养创新能力是实施素质教育的核心,实施创新教育的主阵地是课堂。教师必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点和着力点,强化学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力。笔者结合教学实践谈谈体会。一、教师积极强化创新意识和能力在某种意义上说,只有创新型的教师才能实施创新教育, 相似文献
8.
我国目前正在进行课程改革,积极实施素质教育。素质教育的主要任务之一就是在教学中培养学生的创新能力。创新能力就是提出问题、分析问题、解决问题的能力,是一种集想象和创造于一体的综合能力。那么如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?我认为关键是 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.数学教学是创新教育主阵地之一,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本文拟就在数学教学中如何培养学生的创新能力谈一些自己的粗浅看法. 相似文献
10.
创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力。想象力能够增强学生学习的主动性,赋予学生生动性,提高学习的创造性,它是形成创造能力的重要条件。只有发展学生的想象力,特别是创造想象,学生的创新意识才能得到较好的培养。加强想象训练,是培养学生创新能力的重要举措,尤其是要充分利用阅读教学这个主渠道,对学生进行想象训练。因此,教师要努力做到:抓题眼,激活想象,唤起创新意识;描情景,画图想象,挖掘创新潜能;补空白,扩充想象,培养创新能力;导联系,丰富想象,促进创新发展。 相似文献
11.
李宁 《咸阳师范学院学报》2007,22(5):105-106
素描教学是高校美术学专业的一门基础课,是提高学生专业素养,培养学生审美感受、创作能力和艺术表现方法,增强综合艺术能力的必修课程。《素描》课程的改革必须解决好三个问题:一是加强素描意识培养,激发学生的自创能力;二是因材施教,努力进行个性化教学;三是教书育人,注重综合素质的培养。 相似文献
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创新能力是一个国家和社会发展进步的动力。创新能力的培养从根本上来说就是创新思维的培养,培养学生的创新思维是培养学生创新能力的关键。因此,充分认识创新思维的含义与特征,研究影响女大学生创新思维形成的主要因素,从营造宽松的创新环境,激发求知欲和好奇心,加强创造性思维训练,塑造创新人格,参加各种创新实践等方面,探索女大学生创新思维培养的有效途径,对提高当代女大学生的创新能力具有重大意义。 相似文献
13.
李惠敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
创新教育是以培养学生创造性思维和创新能力为价值取向的教育。在高师音乐教育中要增强创新意识、更新教育观念、深化教育改革,用新的思维方式去建立新的教学模式,从而开发学生的创造潜能,发展其个性资质,提高学生的创新能力,培养创新型人才． 相似文献
14.
新建本科院校学生科技实践活动现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
卢榕炜 《福建工程学院学报》2008,6(5)
在分析当前新建本科院校大学生科技创新活动基本现状的基础上,指出了新建本科院校大学生科技创新活动中存在的4个方面的主要问题,并分析了成因,提出了开展大学生科技创新活动必须加强的5项对策,以进一步加强新建本科院校大学生科技实践能力和创新精神的培养。 相似文献
15.
21世纪中国高等美术特殊教育要加强对学生创造性思维的培养。具体培养的方法如下:创造性思维能力是一种高水平的思维能力,是在一般思维品质基础上形成的,因而要加强聋生一般思维品质的培养;要加强文化基础知识学习;要重视聋生的个性,开展多种多样的创造活动。 相似文献
16.
谈初中思想品德教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
朱英表 《宁波教育学院学报》2009,11(1):98-100
初中思想品德教学的任务,除了向学生传授一定的基础知识,培养学生良好的思想品德素质外,也应包括学生创新能力的培养。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在新课程理念下,每一位担任思想品德学科教学的老师都应当高度重视在思想品德教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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陈为 《江苏广播电视大学学报》2004,15(3):5-9
要克服传统的人才培养模式存在的弊端，构建创新人才培养模式，应该有具备开放式知识结构、动态式知识结构和纵横式知识结构的创新型教师，选用能提高学生创造能力的教材，运用创造性的教学方法，使学生在良好的化和社会环境中，掌握好创造性的学习方法，最终使学生具有丰富的知识、全面综合的素质，以及具有较强的创新能力。在此基础上，融合现代远程开放教育特点和信息类专业的特色，形成现代远程开放教育信息类创新人才培养模式。 相似文献
19.
土壤地理学探究性实验教学模式的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的土壤地理学实验教学模式客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习,制约了学生创新能力及科研素质的养成。探究性实验教学模式,以学生需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,培养学生的创新能力与科研能力。 相似文献
20.
谈高校学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养高校学生的创新能力 ,是各类高校一项艰巨而复杂的系统工程。在这个工程中 ,首要的任务是建设一支具有培养高校学生创新能力的师资队伍 ,同时还必须对现有的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段进行改革 ,创设一个有利于高校学生创新能力培养的环境 ,从而全面提高大学生的创新能力。 相似文献