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黄素芬 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
“豪气贯日月,英风动大地”,是《梅岭三章》的最好概括。读之令人眼界开阔,心胸激荡,深受教育。 《梅岭三章》反映的是陈毅同志于一九三五年至一九三七年间在赣南坚持游击斗争的片断。诗前有序:“一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余 相似文献
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武守志 《兰州教育学院学报》1999,(3)
开湖东坡于西湖,可谓情有独钟。熙宁怀杭,以西湖比西子,遂成千古西湖绝唱;元搞守杭,以西湖为人之眉目,遂有开湖之举。《杭州乞度煤开西湖状》云：“杭州之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也。唐长庆中,白居易为刺史。方是时,西湖溉田千余顷。及钱氏有国,置撩湖兵士千人,日夜开浚。自国初以来,稍康不治,水涸草生,渐成药田。熙宁中,臣通判本州,则湖之药合,盖十二三耳。至今才十六七年之间,遂埋塞其半。父老皆言十年以来,水浅封横,如云级空,倏忽便满,更二十年,无西湖矣。使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎？”杭… 相似文献
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《江苏教育研究》2014,(20)
正尊重每一个,关注每一天可法精神1947年,梅岭小学由史可法后裔史鉴创建于史公祠内,后迁址更名扬州市梅岭小学。在承接历史、朝向未来的历程中,"可法"因子凝铸成梅岭的文化之魂,一个人对一种信念的坚守早已幻化成为一所学校对一种教育的坚守。在"可法精神"的烛照下,梅岭小学坚持"以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受教育服务"的办学理念,提出"育一粒真的种子,做一片美的叶子,成一座善的家园"的文化主张,不断丰润"轻负高质"的办学特色。学院气质梅岭小学重视师资队伍建设,于2009年全面启动"常春藤名师培养工程",并成立"常春藤学院",下设教师专业研修学院、班主任学院、家长教育学院、管理研修学院四个子学院,构建了管理者、教师、家长 相似文献
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序 梅岭,是扬州市维扬区梅岭小学的简称。 关于梅岭,《江苏教育》曾经有过非常深刻的记忆。 那是上个世纪80年代初,梅岭小学一位名叫翟裕 康的数学老师,研究出了一种简称"有效性学习"的课 堂教学法。采用这种教学法,不仅可以提高学生学习数 学的兴趣,保证把数学教学的所有问题解决在课 内--课外不留作业,而且可以大面积提高教学质量。 一时间,梅岭经验传遍江苏小学界。直至今天,人们说 到梅岭,仍然熟记数学特级教师翟裕康当年提倡的"三 不"与"四了(liao)"。 20年后,梅岭再次走进我们的视线。 2004年下半年,省内有关媒体刊登《南京,高考之 痛》引起舆论哗然,同时引发基础教育的地震。随之而 来,对课程改革和素质教育的片面反思一哄而起,城市 学校们的高考压力陡然增大,"紧箍咒"开始从小学念 起,大有"不管白猫黑猫,拿到高考分数才是好猫"之 势。各级教育行政部门以及高中、初中、小学的校长们, 一时间人人自危,多年来偷偷摸摸的应试教育,于是公 然复辟,学生那里本来就没有减少多少的课业负担再 次加重。作为教育媒体,我们多次听到家长们呼吁:去 学校调查调查吧,看一个一年级小学生每天有多少家 庭作业!在一些课程改革实验区,小学生们有限的快乐 也宣告结束,一位研究生的调查显示:那里的许多小学 不仅 相似文献
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范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中（1班）毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水…… 相似文献
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诗词是中华民族宝贵的文化遗产之一，具有潜移默化的作用。梅岭诗词更是一笔宝贵的文化财富和精神财富，用梅岭诗词可以促进学生形成良好的行为习惯，用梅岭诗词可以为学生树立崇高的理想。 相似文献
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梅岭森林公园开发现状分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
衷敏 《南昌教育学院学报》2007,22(4):60-65
梅岭森林公园是南昌最大的森林公园,其旅游产品的决策和开发是一个难点和关键性问题。从当前梅岭森林公园开发现状和存在的问题来看,经营对策和开发方向的研究至关重要。文章试较系统地探讨了梅岭森林公园开发的现状,存在问题,并提出了经营对策。 相似文献
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江曾培 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
平时用水,家中有人大手大脚。洗一块手帕,要冲几盆水。我对节药用水,虽“言之谆谆”,但家里人“听之藐藐”。水,似乎来得容易,不足珍惜。日前,我们居住区断 相似文献
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《语文世界(高中版)》2011,(11):F0003-F0003
杨州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校创办于1947年,始名“江都县立可法初级小学”,1951年迁址更名为“扬州市梅岭小学”,1982年,经江苏省教委批准,梅岭小学由“江苏省重点小学”更名为“江苏省实验小学”。1999年,被授予“江苏省模范学校” 称号, 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1)
南昌大学坐落在赣江之滨、前湖之畔。这里山水成势,风景秀美。学校坚持文化育人,扎实推进大学生思想政治教育,重点培育了前湖之风周末讲坛、前湖之韵周末音乐会、前湖大舞台周末文艺展演、前湖诗会、前湖赛场五大前湖文化品牌,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,使大学生在参与活动的过程中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。 相似文献
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范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中(1班)毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水……坚持与学生"三同"1958年,在江南太湖鱼米之乡无锡市长大的范老师是一位年仅21岁的热血青年,大学毕业后,来到浙江庆元县三济初中任教,开始了他扎根山区的教书 相似文献
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当少先队员们怀着希望和憧憬迈进了中学的大门,他们很快发现:成长的烦恼也随之而来了。比如这次我们梅岭中学开展的第七届“梅岭杯”作文竞赛吧,就发现抒写烦恼的同学远远超过了描写快乐幸 相似文献
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湾里区地处南昌市西北部的西山山脉中段,境内梅岭山脉清秀静幽,空气清新,气候宜人,自古以来就为佛教、道教圣地,文人墨客隐居修身之地。1989年以来梅岭先后被批准为省级重点风景名胜区、国家森林公园和国家重点风景名胜区,享有南昌市“后花园”的美誉。 相似文献
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5月24日，扬州梅岭小学的两位数学老师到常熟市实验小学借班上课，我有幸领略了两位青年教师的课堂教学风采。下面就以彭老师的一节五年级数学《分数化小数》一课来领略一下梅岭小学与众不同的课堂教学特色。 相似文献