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1.
吴晓明 《广西广播电视大学学报》2013,(3)
《机械设计基础》是一门重要的专业课程,具有较强的理论性、综合性和实践性.教师应根据课程的特点和要求,结合成人学生的实际,认真研究教材,采用引导式的教学方法来激发学生的学习兴趣,不断提高教学水平. 相似文献
2.
《医学免疫与病原生物学》是护理专业学生必修的一门重要医学基础课程,随着教育改革的深入发展,同时结合教学经验,对该课程教学方法进行了有益的探索,提高了教学质量。 相似文献
3.
《烟台职业学院学报》2019,(2):54-57
结合高职教育的特点,结合宁德职业技术学院学生特点,根据现代学徒制的内涵,对机械设计基础的教学内容、教学模式进行改革,采用任务驱动与项目法教学,将机械设计课程设计的实践内容融合到课堂教学,同时引入微课教学,归纳知识点,突出重难点,课程设计采用中望3D进行造型,实现理论与实践的融合。 相似文献
4.
《四川工程职业技术学院学报》2019,(1):81-83
针对目前我院《机械设计基础》实验教学环节存在一些的问题进行了探索,对机械设计实验内容、方法提出了一些建议和解决方案,以期培养学生更多的工程意识和创新意识。 相似文献
5.
凌学文 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(2)
为了进一步改善《机械设计》课程体系的教学效果,分析了《机械设计》课程教与学过程中存在的问题,采用一些教学手段来提高学生的学习兴趣及教学质量。这对培养学生的设计思想、加强机械设备的整体观念、激发学生的学习兴趣等起到了积极的作用。 相似文献
6.
7.
基于CAD技术的减速器课程设计的实践研究的必要性,探讨利用CAD软件完成减速器课程设计的实践过程,得出了利用基于CAD技术的现代设计方法进行《机械设计课程设计》是高职院校机械类专业教学发展必然趋势的结论。 相似文献
8.
王伟 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):36-37
《机械设计基础》课程要以培养学生运用基础理论解决简单机构和零件的设计问题为出发点,树立学生正确的设计思想,教会学生熟练使用设计手册、规范、标准.为此,本文结合高职教学实际,阐述了高职《机械设计基础》课程教学内容和教学方法的一些具体做法与设想,以便使本课程的教学内容和教学方法更符合高职教育规律,更有利于高职教育培养目标的实现. 相似文献
9.
《表面处理科学与技术》是高校化学类专业学生一门重要的专业选修课。结合表面处理课程的教学经验,探讨提高该课程教学质量的有效途径以及加强学生在动手能力和创新意识培养的措施。 相似文献
10.
在外语教学领域,需求分析是语言课程设计和实施不可或缺的启动步骤,它为制定外语教育政策和设置外语课程提供依据,为外语课程的内容、设计和实施提供依据,为外语教学目的和教学方法的确定提供依据。因此本文通过阐述目前高校商务《综合英语》课程设置的现状,说明将学生需求分析与商务《综合英语》课程设置相结合的必要性,并基于此理论提出相关可行性建议,提高此门课程的教学质量,切实培养学生在商务环境下运用英语进行交际的能力。 相似文献
11.
为了使地方本科院校机械类应用型人才更好地服务于区域经济发展,开展了"3+5"教学体系的构建研究。以知识能力掌握为核心,构建了理论教学中机械设计、电气控制和电子控制的"3"能力课程群体系;以知识能力运用为核心,构建了工程图学测绘、机械设计课程设计、机电液一体化课程设计、专业课程设计和毕业设计的"5"能力实践体系。实践教学结果表明,该教学体系有效激发了学生的学习积极性,提高了教学质量,切实培养出了具有强工程意识和动手能力的机械类应用型人才。 相似文献
12.
《土壤学》教学改革思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(1)
《土壤学》课程是农学类专业的一门专业基础课,为了使学生既能掌握该学科的基础理论体系,又能及时了解学科的最新前沿,结合自身的教学实践通过教学内容、方法等方面的改革来有效提高该课程的教学质量,分析该课程教学的效果及出现的问题,旨在探讨如何找到适合本学科的教学模式。 相似文献
13.
冯倩 《湖北函授大学学报》2014,(8):102-103
《建设法规》课程是高职土建类专业的一门专业基础课,结合学院实际,探索将任务驱动教学模式引入《建设法规》教学中,有利于激发学生的主观能动性,使学生以主体身份参与各种任务,帮助学生更好地掌握工程建设领域涉及的法律法规,以提高教学质量。 相似文献
14.
《组织胚胎学》是一门重要的医学专业基础课程,也是初涉医学校门学生颇为难学的科目之一,本文结合我校学生学习的实际情况和笔者在教学过程中的经验教训与体会,就如何更好地上好《组织胚胎学》这门课进行了阐述。 相似文献
15.
崔学文 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):92-93
《数据结构》是计算机软件应用专业的一门重要基础核心课,是进行程序开发设计的基础课。在遵循"以人为本"的课堂教学思路下,重视多种教学手段的运用,因材施教,开展分层次、差异化教学,充分激发学生的求知欲,提高教学效果和教学质量。 相似文献
16.
张红玲 《滁州职业技术学院学报》2009,8(4)
《基础会计》是高职会计专业一门理论性和实践性都比较强的专业基础课,其教学质量的好坏直接影响学生以后会计专业课程的学习,因此,探讨该课程的教学改革尤为必要。本文对高职院校会计专业《基础会计》教学的现状、存在的问题进行了讨论,并对《基础会计》教学改革提出了若干合理性建议。 相似文献
17.
管红兵 《滁州职业技术学院学报》2011,(3):76-77
针对高职《地基与基础》课程教学中出现的学生学习兴趣不高、学习感觉枯燥的现状,结合教学实践,提出改进教学方式和方法,运用先进教学手段,以提高学生学习兴趣,进而帮助学生更好地学好这门课程。 相似文献
18.
姜香梅 《安徽职业技术学院学报》2015,14(1):59-62
《建筑CAD》是高职院校建筑类专业学生的一门重要的专业基础课程。文章以《建筑CAD》课程为例,从课程的设计思路、培养目标、课程整体设计、任务设计、教学情境设计以及课程考核等方面进行了阐述,并提出了课程设计的几点建议,以便更好地实现课程的培养目标。 相似文献
19.
《土地资源学》教学改革的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
莫治新 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4)
《土地资源学》课程是资源环境专业的一门专业概论课,为了使学生既能掌握该学科的基础理论体系,又能及时了解学科的最新前沿,通过教学内容、教学方法等方面的改革来有效地提高该课程的教学质量。 相似文献