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1.
高校学生干部是大学生群体中的骨干分子与先进代表,也是高校、教师与大学生间的桥梁与纽带。但目前很多学生干部仍存在着不少问题,影响着自身管理能力的提升。本文简要探讨如何在大学阶段培养学生干部的管理能力与领导能力,为他们今后顺利走上管理岗位奠定基础。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
大学生干部是高校教育管理工作的重要组成部分,是班级建设和风气形成的关键因素。选择和任用素质高、管理能力强的大学生干部管理班底,是培养和提高大学生思想政治教育的有效途径。本文就如何完善大学生干部的培养及学生干部能力提升的对策进行了探讨。 相似文献
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新时期高校学生干部选拔与绩效评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中央16号文件的颁布和国家科教兴国战略的实施把重视大学生的德育教育与培养创新型人才推向了前所未有的高度.学生干部作为联系高校职能管理部门和大学生的桥梁,对于落实国家的育人政策有着关键作用.高校通过制定完善的学生干部评价体系对学生干部进行合理选拔与评价,能够有效提高学生干部的工作积极性和工作创新能力,从而发挥其辐射和带动作用,促进大学生成长成才. 相似文献
4.
张文 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):131-132
学生干部就是在学生群体中担任管理职责、负责特定工作职务,协助学校进行管理的一类特殊学生群体,是连接学校与学生的桥梁和纽带,是学生中的先进分子,是老师的得力助手。在高校大学生这个群体中,学生干部的好坏直接影响到整个学校的学风。作为辅导员,需要对学生干部进行合理有效的监督和管理,不断提升学生干部的整体水平,提高学生干部的整体素质,使学校各项管理制度和工作措施得到更好的贯彻和实施。 相似文献
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本文通过文献资料法阐述了大学生野外生存生活训练的定义,以及大学生野外生存生活训练的价值,认为野外生存生活训练能激发学生的自信心和战胜困难的勇气;能挖掘出学生的领导潜质,提升学生实际工作的领导能力、执行能力;挖掘出学生的团队管理能力和合作精神;能使大学生战胜恐惧、挑战自我、超越自我. 相似文献
6.
王彦光 《宿州教育学院学报》2014,(6):94-95
随着教育改革不断推进,高职院校的教育水平得到一定提升,促进教师教学质量不断提高,给高职院校学生未来良好发展提供了可靠保障.在高职院校的教学过程中,学生干部的培养和管理,与学生的自我能力提升、自我教育有很大联系,是保证高职院校学生工作顺利开展的重要力量,对于促进高职院校学生综合素质能力全面发展具有重要意义.本文就高职院校学生干部的作用进行阐述,对高职院校学生干部培养和管理过程中存在的问题进行分析,提出高职院校学生干部培养和管理的有效策略,以促进高职院校想学生管理体系更加完善. 相似文献
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吴井水 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):260-261
学生干部是高校思想政治教育和管理队伍中的重要组成部分,更是大学生中的骨干和灵魂.而面对90后大学生的心理特征和思想现状,在新形势下,高校学生干部应具备哪些素质与工作策略,笔者愿抛砖引玉,与同仁共勉. 相似文献
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刘虹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):201-202
高校学生干部思想政治工作直接关系到大学生的思想政治水平,影响到他们今后的生活和学习,能够帮助他们树立正确的人生观和价值观.当前我国大学生干部思想政治工作不到位,许多学生干部没有形成正确的思想政治观念,行为上还存在一定的问题,因此需要加强对大学生干部的思想政治工作,从而提升其处理问题的能力.本文通过对大学生干部培养的思想政治教育途径进行相应探讨,以期找到更加科学的教学方法,增强学生思想政治水平,为他们今后的学习生活奠定基础. 相似文献
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大学生思想政治教育工作对社会主义精神文明建设有着举足轻重的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员进行大学生思想政治教育工作“软管理”，能够有效提高思政教育工作的质量和效率，在潜移默化、润物无声中提高大学生的思想政治素养和思想道德水平。高校辅导员应坚持以人为本“软管理”，创新多维心理健康教育活动“软管理”，强化辅导员素质提升“软管理”，加强社会实践“软管理”，加强学生干部引领“软管理”，不断提升自身素质，不断丰富教育内容，不断改进教育方法，促进学生全面发展，提高人才培养质量。 相似文献
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通过对高职学生干部与非学生干部在工作5年后职业发展状况的比较,得出高职学生干部的职业发展质量要优于非学生干部.研究显示,学生干部经历能够提升学生的气质形象、综合素质、实践能力、学习能力,甚至是就业资本,从而提升综合就业能力.基于此,高职院校应重视学生工作对就业能力和职业发展的影响,重视学生干部任用的普遍性,岗位的轮换制和学生干部的培养体系的建设. 相似文献
13.
在我国,学生干部是高校学生中的优秀群体,是否担任过学生干部也是用人单位选人的重要标准之一.许多实证研究发现学生干部在劳动力市场中有更大的优势,但缺少相关影响机制的深入探讨.本文使用"中国教育追踪调查"(CEPS)数据,以首都大学生5年的成长跟踪数据为基础,旨在探究学生干部对就业薪酬的影响与作用机制,发现学生干部对薪酬有显著的提升作用,通过倾向得分匹配法解决选择性偏差与内生性问题后,学生干部带来的工资溢价效果更强.同时,本文采用双重差分法,发现担任学生干部能够有效提升工作能力与人际关系.因此,学生干部不仅是劳动力市场中学生能力的筛选信号,担任学生干部也是培养学生就业能力、提升薪酬的重要途径,本文从工作能力与人际关系两方面解释了学生干部就业能力培养的作用机制. 相似文献
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新时期高校学生干部选拔与绩效评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中央16号文件的颁布和国家科教兴国战略的实施把重视大学生的德育教育与培养创新型人才推向了前所未有的高度。学生干部作为联系高校职能管理部门和大学生的桥梁,对于落实国家的育人政策有着关键作用。高校通过制定完善的学生干部评价体系对学生干部进行合理选拔与评价,能够有效提高学生干部的工作积极性和工作创新能力,从而发挥其辐射和带动作用,促进大学生成长成才。 相似文献
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学生骨干,特别是学生干部队伍的能力,直接影响了学生所在年级和学院学生工作的开展.本文通过对学生干部队伍的管理能力现状的分析,指出目前学生干部所存在的不足.针对学生干部管理能力上的不足,提出在培养学生干部的方式上要从领导能力、大局观和沟通能力、责任心等五个方面加强引导和教育. 相似文献
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大学学生干部是大学生群体中的优秀代表,是大学生学术、文化、体育等活动的重要组织、管理队伍,是师生互动的桥梁,他们追求成功,渴望自我价值得到实现。已有研究表明,良好的成就动机对大学学生干部的成长和发展起着重要作用。如何正确引导大学学生干部的成就动机,有效激励其工作热情,使他们从成功的体验中获得成就感,消除功利主义思想是当前高校教育管理工作者尤其是政治辅导员早已关注的问题,也是个值得探讨的课题。一、成就动机理论成就动机在学生干部的成长与发展等方面发挥着极其重要的作用。首先,成就动机是影响学生干部工作热情和工作… 相似文献
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张庆华 《中国科教创新导刊》2012,(35):75-76
马克思交往理论主要指的是人与人之间的交往关系和交往活动,凸显了交往在人和社会的发展中的重要作用,强调交往是社会发展观的基本范畴.马克思在广泛意义上使用了“交往”一词,把交往看做是人与人或人与人群共同体之间因为一定的目的,通过中介物进行的相互往来和交换、相互作用和制约、相互影响和渗透的各种活动及其所结成的广泛的社会联系.在马克思看来,交往既是一种交往关系又是一种交往活动.而马克思交往理论在当代大学生日常管理中具有现实意义和指导意义.大学生日常管理主要涉及到的是教师和学生就学生的日常管理进行交流活动,这种交流活动是基于师生交往基础上的交往活动,是教师和学生班级,教师和学生个体、教师和学生非正式群体、教师和学生干部、学生干部和学生、学生干部和学生非正式群体之间的交往,是马克思交往理论在大学生日常管理中的实践运用,是社会性和实践性的结合.因此,要创造性地运用马克思交往理论于大学生日常管理当中,提升教师和学生交往的主体意识,以观念促行动;提高教师和学生之间交往的质量,进行有效交往;构建教师和学生之间交往的方式和方法体系,促进交往的信息化、现代化;创造教师与学生交往的生态环境,提倡和谐生态化交往. 相似文献
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将帅之才的培养与分级式管理,旨在通过对关键学生干部的发现与培养,将班级管理的权利和义务分层逐步落实,充分发挥和锻炼不同能力层级学生干部的管理才能,进而提高班级的基层管理效度,有效提升学生干部的管理才能;提升高校辅导员在学生管理工作和学生干部培养工作方面的成效,避免高校辅导员陷入日常班级管理的琐碎事物之中,因此,要有效进行高校学生干部的选拔、训练与培养。 相似文献
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宋海霞 《福建教育学院学报》2014,15(10):59-62
实行大学生导师制,有利于加强对学生的教育管理、促进学生成长成才、提升教育教学质量。高校管理者应遵循大学生导师制的全员性与全程性、全面性与发展性、个性化与亲情化相结合的三大工作原则,构建思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、行为督导的管理体系,并从组织领导、导师选聘、日常教育疏导和管理质量评价四个方面来保障大学生导师制的具体实施。 相似文献